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5 CCNN Tema3
5 CCNN Tema3
5º Primaria
Tema 5: Ecosistemas
Ciencias Naturales. 5º Primaria
Tema 5: Ecosistemas
Componentes
En todos los ecosistemas podemos distinguir tres componentes:
Todos los seres vivos de la misma especie que viven en un ecosistema forman una
población.
• Relaciones interespecíficas. Son las que se establecen entre los seres vivos
de distinta especie. Las relaciones alimentarias, como las que existen entre la
rana y el saltamontes del que se alimenta, son relaciones interespecíficas.
También hay relaciones interespecíficas que nos son alimentarias, por ejemplo
las que existen entre una encina y un gorrión que construye su nido en sus
ramas.
Cadenas alimentarias
Los saltamontes tienen una relación alimentaria con las ranas ya que les sirven de
alimento, pero a su vez, también tiene una relación alimentaria con las plantas, ya
que se alimentan de ellas.
• Los productores, que son los seres vivos capaces de elaborar su propio
alimento, como las plantas o las algas. Se llaman así porque producen alimento
mediante la fotosíntesis a partir del agua, las sales minerales, el aire y la luz del
sol.
3. Tipo de ecosistemas
Un bosque y una plantación de chopos son ecosistemas muy diferentes, aunque en
ambos casos crecen árboles.
En los ecosistemas naturales como los bosques, la influencia de las personas es
escasa.
Por el contrario, los ecosistemas humanizados, como la plantación de chopos, son
generados por las personas
Ecosistemas naturales
Los ecosistemas naturales son aquellos que no han sido modificados por las
personas, pueden ser terrestres o acuáticos.
Ciencias Naturales. 5º Primaria
Tema 5: Ecosistemas
En los ecosistemas naturales terrestres los productores son las plantas. El medio
físico de estos ecosistemas se caracteriza por la cantidad de agua que reciben a lo
largo del año y por la temperatura. Algunos ecosistemas naturales terrestres son:
• Selva.
• Bosque templado.
• Sabana.
• Desierto frío.
• Desierto cálido.
En los ecosistemas naturales acuáticos, los productores de los alimentos son las
algas y las plantas acuáticas. Los factores más importantes son la cantidad de sal y
de oxígeno disuelto en el agua y la temperatura.
• Ecosistemas de agua dulce.
• Ecosistemas de agua salada.
Ecosistemas humanizados
El ser humano origina caracterizados por la presencia de construcciones, plantas
cultivadas y animales adaptados a convivir con las personas.
• Ciudades y pueblos. Se caracterizan por la existencia de construcciones,
como edificios o carreteras y la presencia de seres humanos y animales:
perros, gatos, palomas, etc.
• Los cultivos. Son terrenos en los que las personas plantan generalmente
una única especie vegetal. Para lograr las condiciones idóneas de humanidad
y temperatura, se pueden regar y estar cubiertos de plásticos formando
invernaderos.
• Otros tipos de cultivos son los prados, que se utilizan para que paste el
ganado, y las dehesas. Las dehesas son bosques de encinas o alcornoques
en los que se han talado algunos árboles, para que los que queden estén muy
separados entre sí. La extensión de terreno que queda entre ellos se utiliza
para pasto o para cultivos.
Curiosidades
El nombre de las especies
En la Tierra hay muchísimos seres vivos diferentes: hongos, plantas, animales…, y
todos pertenecen a alguna especie.
Cada especie se nombra con dos palabras en latín, la lengua de los romanos de la
Edad Antigua. La primera se escribe con mayúscula y la segunda con minúscula.
Por ejemplo el gato se llama Felis catus; el perro, Canis familiaris, y el ser humano,
Homo sapiens.
Con su nombre en latín, los seres vivos pueden ser reconocidos en cualquier país,
independientemente de la lengua que se hable en ellos.
Preguntas
• Completa esta frase en tu cuaderno con las palabras ecosistema, población y
comunidad.
Las truchas de un río forman una población de truchas que, junto con los
demás seres vivos del río, forman la comunidad del ecosistema.