.

UNIVERSIDAD NACIONAL “DANIEL ALCIDES CARRIÓN”

Asignatura:
RAZONAMIENTO VERBAL
ANALOGÍAS
Tema:

1. HUMEDECER : EMPAPAR: 7. HEMATÍE : SANGRE:

A) rozar : cavar A) oxígeno : aire
B) caer : resbalar B) carbono : metal
C) regar : mojar C) hidrógeno : agua
D) hablar : chillar D) anhídrido : gaseosa
E) gritar : sollozar E) petróleo : combustible

8. COLISIÓN : ABOLLADORA
2. NABO : ZANAHORIA:: A) batalla. : muerte
A) coliflor : verdura B) complacencia : abatimiento
B) vegetal : arbusto C) grieta : resquebrajadura
C) garbanzo : legumbre D) altercado : resentimiento
D) árbol : eucalipto E) puño : magulladura
E) trigo : cebada
9. CANCIÓN : ACORDES
3. NAVAJA : AFEITAR A) escultura : moldes
A) timón : manejar B) drama : episodio
B) madera : serruchar C) artista : colores
C) libro : leer D) oración : ruegos
D) camisa : vestir E) poema : versos
E) ventana : mirar
10. EXTENUEADO : FUERZA
4. LASCIVO : CASTO: A) ignorante : respeto
A) comedido : sutil B) empobrecido : recurso
B) lujurioso : frugal C) obnubilado : juicio
C) manicorto : fresco D) destacado : celebridad
D) malévolo : liberal E) deprimido : ánimo
E) beodo : abstemio
11. EMPALME : CABLE:
A) diplomacia : nación
5. ENHEBRAR : BORDAR: B) amistad : amigo
A) estudiar : truncar C) costura : prenda
B) errar : corregir D) idea : pensamiento
C) pensar : expresar E) conjunción : proposición
D) asear : limpiar
E) sembrar : labrar 12. PENSAR : DESCUBRIR
A) alimentar : comer
B) impulsa : refrenar
6. UNISONANCIA : CORO: C) imaginar : fantasear
A) tregua : tropa D) adquirir : poseer
B) remuneración : sindicato E) amar : querer
C) estudio : alumnado
D) fieldad : matrimonio 13. CARRETRA : ASFALTAR
E) conformidad : asamblea A) libro : empastar
B) cuadro : pintar
C) alimento : enlatar
D) pared : tarrajear
E) madera : enmanillar
1
14. HISTORIA : SOCIEDAD:
A) biblia : religión
B) rol : inscrito
C) leyenda : héroe
D) biografía : individuo
E) expediente : juicio

15. IGNOTO : CONOCIDO:

A) pulcro : inmundo
B) promover : alentar
C) ingente : pequeño
D) infundio : falsedad
E) esotérico : público

16. FUEGO : CALOR:

A) agua : lluvia
B) cielo : relámpago
C) enfermo : fiebre
D) madre : ternura
E) agua : humedad

17. MAHOMETANO : MEZQUITA:

A) esquimal : iglú
B) religioso : sinagoga
C) alumno : colegio
D) indio : cabaña
E) cristiano : iglesia

18. SÁBADO : SIETE:

A) lunes : cero
B) martes : cuatro
C) domingo : ocho
D) viernes : seis
E) lunes : uno

19. MOTOR : AUTOMÓVIL

A) rueda : parabrisas
B) asiento : pasajero
C) espejo : vidrio
D) pantalla : televisor
E) auto : estacionamiento

20. LIMA : PERÚ

A) Bogotá : Sucre
B) Bolívar : Bolivia
C) Cusco : Tahuantinsuyo
D) Ecuador : Venezuela
E) Pasco : Cerro de Pasco

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL “DANIEL ALCIDES CARRIÓN”

LENGUAJE
Asignatura:
LA MORFOLOGÍA
Tema:

1. El morfema amalgama sobre todo es: 7. Marque la alternativa donde un morfema

A) Un elemento formativo de la palabra.
B) El que expresa el modo verbal.
C) Aquel que señala los accidentes en
cualquier palabra.
D) El que señala dos o más significaciones.
E) La raíz verbal.
gramatical derivativo presenta alomorfos.
A) Panetón, dedito, amable
B) Cartero, romano, Ayacucho
C) Pedregal, platillo, bravísimo
D) Ilegal, imposible, desnivel
E) Central, inútil, ejército

2. ¿En qué alternativa encontramos alomorfos? 8. La palabra “provinciano” y “sacapuntas” se

A) Trajo panes con tortillas diferentes. han formado respectivamente por:
B) Los niños y las niñas, aquí. A) Composición – derivación
C) La pared no tiene calor. B) Parasíntesis – parasíntesis
D) ¡Qué gusto en verlo! C) Onomatopeya – derivación
E) Tan importante y tan insignificante valor. D) Derivación – yuxtaposición
E) Derivación – derivación
3. Marque la alternativa en que hay correcta
segmentación de las unidades significativas. 9. Son derivados de la palabra “pie”.
A) Mano – ta – zo – s 1. Pieza
B) A – mor- ci – tos 2. Pedal
C) Des – orden – ad – a – mente 3. Pedicular
D) In – sign – ific – ancia 4. Pedestre
E) Ropa – veje – ras – s 5. Piecezuela
6. Pediatría
4. Indique el número de morfemas que 7. Pedicuro
contienen, respectivamente, las palabras A) 2 – 3 – 4 – 5 y 7
panadero, obrerita y polvareda. B) 2 – 3- 5- y 7
A) Cinco – cuatro – tres C) 2 – 3 – 4 y 7
B) Cuatro – cuatro– tres D) 3 – 4 y 5
C) Cuatro – cinco – cinco E) 3 – 4 – 5 y 6
D) Cinco – cuatro – cuatro
E) Cuatro – cinco – cuatro 10. Teniendo en cuenta la formación de palabras
continúe la serie: mares, salino, bocacalle,
5. Identifique la alternativa donde hay alomorfos. …………….
A) Lucio ya estudia, ya trabaja. A) florero
B) Le administraron varias dosis. B) callecita
C) Es imposible impedírselo. C) inútil
D) El desarmador está destrozado D) librecambista
E) Dejó el camarote y lanzó un portazo. E) cubrecama

6. Marque la alternativa donde el morfema 11. Marque la alternativa en la que se presentan

flexivo nominal de plural se concretiza
mediante alomorfos.
A) Inés, te buscan esas niñas.
B) Si llegas tarde, no viajarán.
C) Llegaron los niños cantores.
D) Trajimos claveles y jazmines.
E) Carlos Flores viajó a Ica.
más palabras formadas por derivación.
A) El programa de vacunación se realizará
mañana.
B) Muchos alumnos estudian con mucho
entusiasmo.
C) El viaje que hicimos tuvo algunos
contratiempos.
D) El colegio fue restaurado gracias a la
cooperación.
E) Está temeroso del terrible oleaje que pueda
ocurrir.

3
12. Señale la opción que presenta palabras 19. Los sufijos: -ad, -ancia, -anza, -edad, -ez, -
formadas por parasíntesis. itud, permiten formar:
A) La quinceañera le ayudó al picapedrero. A) Sustantivos
B) Milagrito pisó el acelerador a fondo. B) Adjetivos
C) Los titanes eran semidioses mitológicos. C) Verbos
D) Este bebé es un sietemesino. D) Adverbios
E) Marisol llamó al portapliegos. E) Pronombres

13. ¿De las siguientes, qué palabras
compuestas propiamente dichas?
A) Blanquiazul – picaflor
B) Padrenuestro – guardapolvo
C) Maniobra – agridulce
D) Ciempiés – rascacielos
E) Menospreció – cumpleaños
14. Las palabras: entretiempo,
son 20. “El gorrioncillo voló hacia el trigal en busca de
alimento”. ¿A qué tipos de morfemas
gramaticales corresponden, respectivamente,
los morfos subrayados?
A) Derivativo, flexivo y flexivo
B) Flexivo, flexivo y derivativo
C) Flexivo, derivativo y flexivo
D) Derivativo, flexivo y derivativo
contraluz, E) Derivativo, derivativo y derivativo
F) Flexi vo, deri vati vo y flexi vo

sobresalir, interponer y antifaz son:

A) Compuesta por yuxtaposición.
B) Compuestas propiamente dichas.
C) Compuestas por prefijación.
D) Compuestas por sufijación.
E) Parasíntesis.

15. De los siguientes, solo un enunciado es

incorrecto respecto de los morfemas flexivos.
A) En el verbo nos informan sobre el número
y el grado.
B) Nos informan de una categoría gramatical
necesaria del lexema.
C) En el adjetivo nos informan sobre el grado,
género y número.
D) En el sustantivo nos informan sobre el
género y el número.
E) Establecer la concordancia, por eso, tienen
un carácter gramatical.

16. Una de las siguientes palabras posee prefijo

y sufijo:
A) Detrimento
B) Castrense
C) Anticolonialista
D) Colusión
E) Indocto

17. El cambio de un lexema implica:

A) La aparición de morfemas libres.
B) Ampliar el significado de una palabra.
C) La aparición de formas distintas de una
palabra.
D) El paso a otra palabra
E) Crear formas derivadas.

18. Ubica la serie de sufijos que permiten formar

gentilicios:
A) –ón, -azo, -anchón, - udo
B) –ción, -edura, -mianto, -ida
C) –áceo, -izo, -oso, -eño
D) –aco, -ense, -eño, -ano
E) –ario, -áneo, -ar, -iego

4
.
UNIVERSIDAD NACIONAL “DANIEL ALCIDES CARRIÓN”
Asignatura:
LITERATURA ESPAÑOLA: NEOCLÁSICA, ROMANTICISMO,
Tema:
REALISMO Y GENERACIÓN DEL 98 – 27
1. «Pues sepa Vuestra Merced, ante todas las cosas,
que a mí llaman Lázaro de Tormes, hijo de Tomé
González y de Antona Pérez, naturales de Tejares,
aldea de Salamanca. Mi nacimiento fue dentro del
río Tormes, por la cual causa tomé el
sobrenombre; y fue de esta manera: mi padre, que
Dios perdone, tenía cargo de proveer una
molienda de una aceña que está ribera de aquel
río, en la cual fue molinero más de quince años; y,
estando mi madre una noche en la aceña, preñada
de mí, tomole el parto y pariome allí. De manera
que con verdad me puedo decir nacido en el río.»
A partir del fragmento anterior de la novela La
vida del Lazarillo de Tormes, podemos afirmar
que es un relato autobiográfico
por_____________ y tener un
estilo___________.
A) Estar escrito en primera persona - realista
B) Utilizar un narrador omnisciente - alegórico
C) Mostrar un tono impersonal - barroco
D) Dirigirse a Vuestra Merced - culterano
E) Describir la sociedad de Salamanca - realista
2. La aurora de Nueva York gime
por las inmensas escaleras
buscando entre las aristas
nardos de angustia dibujada.
La aurora llega y nadie la recibe en su boca
porque allí no hay mañana ni esperanza posible:
A veces las monedas en enjambres furiosos
taladran y devoran abandonados niños.
A partir de los versos citados del poema «La
aurora», que conforma Poeta en Nueva York,
de Federico García Lorca, se evidencia
A) la denuncia por la falta de solidaridad en un
mundo sensual y erótico.
B) una perspectiva solidaria por los sujetos
marginales en Nueva York.
C) un paisaje urbano que revela el nacimiento de
la sociedad capitalista.
D) una visión cuestionadora de la urbe capitalista
como símbolo de dolor.
E) el afán materialista y consumista que
caracteriza al mundo gitano.
3. Son temas de las Rimas de Bécquer:
A) La fugacidad de la vida - la vida en la corte.
B) Las relaciones entre jóvenes y sus padres – el
amor.
C) La historia de España - la ocupación
napoleónica.
D) El flechazo amoroso - la guerra contra moros.
E) La fuerza creadora del poeta - el amor
platónico.
LITERATURA
4. ¿Qué grupo o institución es criticado en El Si de
las niñas?
A) El gobierno.
B) La iglesia.
C) La aristocracia.
D) La nación española.
E) El pueblo francés.
5. Con respecto al neoclasicismo, marque la
afirmación correcta:
A) Se alejó de la preceptiva literaria.
B) Dio preponderancia a la emoción.
C) Tuvo una finalidad didáctica.
D) Su individualismo fue muy marcado.
E) Prefirió la fantasía a la verosimilitud.
6. Leandro Fernández de Moratín, el mejor
exponente del neoclasicismo español, fue
expatriado a París porque:
A) Había estudiado en París.
B) Tras la invasión napoleónica, se puso al servicio
de José Bonaparte.
C) Fue nombrado Bibliotecario Mayor.
D) Fue a París poco antes de la invasión.
E) Escribió sus obras en francés.
7. El Sí de las niñas es
A) una obra dramática dividida en cinco actos.
B) un drama neoclásico escrito en verso.
C) una comedia burguesa escrito en prosa.
D) una comedia neoclásica del siglo XVII.
E) una obra que mezcla lo trágico y lo cómico.
8. ¿Qué tema es constante en la obra de Moratín?
A) La España barroca.
B) El destino designado por Dios.
C) Los matrimonios por interés.
D) La vida del pícaro.
E) Problemas de la política española.
9. La corriente literaria que describe el ambiente
social, el contexto histórico y las conductas y las
vivencias de los personajes se llama__________ y
el máximo exponente en España es:
A) Realismo – Benito Pérez Galdós.
B) Renacimiento – Gustavo Adolfo Bécquer.
C) Naturalismo – Federico García Lorca.
D) Realismo – Leandro Fernández de Moratín.
E) Neoclasicismo – Miguel de Unamuno.
5
10. Sobre la generación del 98, ¿cuál o cuáles de los
siguientes enunciados son verdaderos?
I. Sus representantes plantearon una estética
adherida al vanguardismo y a las ideas
cosmopolitas francesas.
II. La pérdida de las últimas colonias americanas
fue interpretada por los ensayistas como signo
de la decadencia española.
III. Sus miembros se expresaron en la prensa,
principalmente, a través de la poesía social y
política.
A) I y II
B) Solo III
C) II y III
D) Solo II
E) I y III
17. Los poetas de la Generación del 98 en España
reciben la influencia del __________ y su líder es:
A) Vanguardismo – Miguel de Unamuno.
B) Romanticismo – Cervantes Saavedra.
C) Modernismo – Miguel de Unamuno.
D) Neoclasicismo – Federico García Lorca.
E) Clasicismo – Virgilio “El cisne de Mantua”.
18. Libro poético escrito en prosa que nos presenta
anécdotas del autor en compañía de su borriquillo
lleno de ternura:
A) "Campos de Castilla".
B) "Niebla".
C) "Romancero gitano".
D) "La ajorca de oro".
E) "Platero y yo".

11. Se le conoce como "El director de Orquesta" de 19. A qué autor y título pertenecen los siguientes
la Generación del 98, es autor de "La ruta de Don versos:
Quijote": "Y que yo me la llevé al río
A) Miguel de Unamuno. creyendo que era mozuela
B) José Martínez Ruiz. pero tenía marido..."
C) Antonio Machado.
D) Juan Ramón Jiménez.
A) Bécquer - "Rima III"
E) Ramón del Valle - Inclán.
B) Garcilaso - "Égloga I".
C) García Lorca - "La casada infiel".
12. De todos los "ismos" de la VANGUARDIA el que D) Espronceda - "Canto a Teresa".
dejaría una huella más fuerte y más fecunda en los E) Fray Luis de León - "A la vida retirada".
poetas del 27 fue el:
A) Cubismo. 20. La Generación del 27 es influenciado por el
B) Dadaísmo. movimiento del ____________ y recibe este
C) Surrealismo. nombre porque:
D) Existencialismo.
A) Modernismo - España perdió sus colonias.
E) Futurismo.
B) Simbolismo - Estalló la guerra civil.
C) Vanguardismo - Entra en el poder primo
13. Dentro del teatro romántico español se encuentra Rivera.
José Zorrilla quien es autor de: D) Vanguardismo - La crisis política invadió
A) Don Alvaro. España.
B) Don Juan Tenorio. E) Vanguardismo - Se celebró el tercer centenario
C) Los Toros. de la muerte de Góngora.
D) Rimas.
E) El Estudiante de Salamanca.

14. Indica al grupo de la Generación del 27.

A) F. García Lorca - Bécquer - Rafael Alberti.
B) Pedro Salinas - F. García Lorca - Dámaso
Alonso.
C) Dámaso Alonso - Rafael Alberti - Unamuno.
D) Unamuno - Azorín - Jacinto Benavente.
E) Bécquer - Espronceda - Lorca.

15. Las obras Bodas de Sangre y La Casa de

Bernarda Alba pertenecen al género:
A) Épico.
B) Lírico.
C) Dramático
D) Narrativo.
E) Expositivo.

16. El símbolo que representa la violencia en la obra

Bodas de sangre es:
A) El duelo.
B) El cuchillo.
C) El luto.
D) La infidelidad.
E) La infidelidad.
6
 UNIVERSIDAD NACIONAL “DANIEL ALCIDES CARRIÓN”

Asignatura: FILOSOFÍA
EL CORAZÓN Y SU LUCHA CONTRA LA RAZÓN, LA DEPRESIÓN Y SU
Tema:
BATALLA CONTRA EL OPTIMISMO, TODO EN TONO SOCIAL

1. Cuando el corazón se impone ante la razón, 6. El voluntarismo del “yo puedo”, “querer es poder”
cuando lo intuitivo gana a la racionalidad es: es:
A) Existencialismo A) Racional
B) Materialismo B) Voluntad pura
C) Pragmatismo C) Soflama
D) Irracional
D) Romanticismo
E) dialectico
E) Marxismo
7. Es un anti Hegeliano y culpa a la voluntad de todo
2. Marlene hace su plan de vida académico: Me lo feo del vivir.
preparo en la CEPRE, ingreso e inicio mi carrera A) Schopenhauer
y si no ingreso entonces para no perder tiempo B) Sartre
postulo al instituto en una carrera afín a lo que C) Cioran
quiero en la universidad. D) Hegel
María hace su plan de vida académico: Me E) Kant
preparo en la CEPRE, no logro ingresar, luego
hago otra CEPRE y quizás allí, sino postulo por 8. “En la guerra y en el amor todo vale”, ¿esta frase
admisión y con todas las ganas del mundo ingreso se adapta a las ideas de que filosofo?
A) Immanuel Kant
si o si, yo puedo.
B) Jean Paul Sartre
¿Quién es seguidor de la filosofía de Hegel?
C) Augusto Comte
A) Ambas D) Arthur Schopenhauer
B) María E) Friedrich Nietzsche
C) María en parte
D) Marlene 9. El autor de la obra “Así hablo Zaratustra”
E) Ni María ni Marlene menciona que los más fuertes ganan y que esta
victoria se forja gracias a su férrea:
3. Para Hegel la realidad es: A) Ideal perfecto
A) El todo B) Formación de calidad
B) Es triada C) Preparación por hacer
C) Es dialéctica D) Voluntad de poder
D) Es critica E) Ganas de mejorar
E) Natural
10. Consideraba que la metafísica debía ser
4. ¿Quiénes hicieron frente a las doctrinas del eliminada.
idealismo absoluto de Hegel? A) El voluntarismo
A) Los Kantianos B) El positivismo
B) El Neokantismo C) El idealismo absoluto
C) Los idealistas D) El materialismo
D) El existencialismo E) El racionalismo
E) Los dialecticos
11. Elena ya hace su segunda CEPRE y a la vez ya
5. “El hombre no es un animal racional sino un postulo a admisión extraordinario y cree que tiene
animal simbólico”. ¿Quién asevero esta mala suerte ya que en ambos procesos le falto
conclusión? pocos puntos para lograr una plaza vacante:
A) Hegel Elena según los 3 estadios del pensamiento
B) Marx positivista está en la etapa:
C) Casserier A) Científica
D) Kant B) Filosófica
E) Nietzsche C) Mitológica
D) Racional
E) Elevada

7
12. Todo lo que da placer, todo lo que te da felicidad 19. “Sin la presencia de Dios no es posible nuestra
todo eso determina tu moralidad. existencia y el ser solo podemos encontrarlo
A) Utilitarismo cuando practicamos la caridad, el amor y la
B) Veganismo esperanza”.
C) Vanguardia A) Existencialismo de Sartre
D) Estoicismo B) Existencialismo de Marcel
E) Epicureísmo C) Existencialismo de Dewey
D) Existencialismo divino
13. Sostiene que la materia es eterna e infinita y E) Existencialismo agnóstico
fundamento de todo.
A) Racionalismo 20. Cuando el ser humano elige, decide a la vez sus
B) Idealismo posibilidades existenciales.
C) Materialismo dialectico A) Heidegger
D) Positivismo científico B) Marx
E) Negacionismo dialectico C) Sartre
D) Dewey
14. Todo tiene su contrario, la vida la muerte, lo débil E) Bondy
lo fuerte.
A) Ley del materialismo
B) Ley dialéctica
C) Ley idealista
D) Ley natural
E) Ley social

15. Cuando una persona hace algún tipo de

negocio/transacción con otra persona que no le
agrada en absoluto. Preferiría no verla ni tratar
con ella, pero la utilidad / beneficio del negocio es
prioritaria. El concepto retrata lo que es una
persona:
A) Idealista
B) Noble
C) Pura
D) Pragmática
E) Sincera

16. Según Charles Sanders Peirce, John Dewey y

William James lo que funciona es:
A) Verdadero
B) Normal
C) Ideal
D) Perfecto
E) Lucido

17. “Mientras eres útil eres una verdad”, es una idea

del:
A) Pragmatismo de Dewey
B) Pragmatismo de Sanders
C) Pragmatismo de James
D) Pragmatismo científico
E) Pragmatismo nostálgico

18. Sustenta que nuestra condena es tener libertad y

que somos una nausea.
A) William James
B) Charles Sanders
C) Friedrich Nietzsche
D) Jean Paul Sartre
E) Emil Cioran

8
.

UNIVERSIDAD NACIONAL “DANIEL ALCIDES CARRIÓN”

PSICOLOGÍA
Asignatura:
LA INTELIGENCIA II
Tema:
TEORÍAS DE LA INTELIGENCIA

1. Uno de los siguientes personajes no guarda 6. Según Thurstone la capacidad para detectar
relación con la inteligencia. semejanzas y diferencias rápidamente
A) Binet cuando se perciben objetos se denomina
B) Pavlov ..........
C) Köhler A) razonamiento
D) Stern B) memoria
E) Terman C) capacidad perceptual
D) comprensión verbal
2. Dentro de las teorías de la inteligencia E) capacidad espacial
existentes, Piaget nos habla
fundamentalmente de: 7. Spearman establece el rendimiento
A) 7 factores de la inteligencia. intelectual producto de la suma.
B) 7 tipos de inteligencia. A) m - n
C) 4 estadios de la inteligencia. B) p - q
D) Una inteligencia emocional. C) g - p
E) 2 tipos de factores de la inteligencia. D) Factor general - factor personal
E) Del factor general (g) y el factor específico
3. Psicólogo que sostuvo, que además del factor (s)
general (g) hay factores específicos (s) en la
naturaleza de la inteligencia: 8. Identifica la inteligencia con la capacidad para
A) A. Binet adaptarse al medio ambiente.
B) Ch. Spearman A) Wundt
C) L. Thurstone B) Binet
D) J. P. Guilford C) Galton
E) D. Wechsler D) Piaget
E) Adler
4. ¿Cuál de los siguientes tipos de inteligencia
no pertenece a las propuestas por Gardner? 9. Si a un niño se le plantea la siguiente
A) Musical pregunta: Si A es mayor que B y B es mayor
B) Cinestésico - corporal que C. ¿Cuál es la más grande de los tres? El
C) Espacial niño no ha comprendido.
D) Lógico - matemática Según Piaget; ¿en qué estadio se ubica?
E) Sensorio - motriz A) Intuitivo
B) Egocéntrico
5. Marque (V) o (F) a los enunciados siguientes: C) Preoperacional
a. Charles Spearman sostiene que existe una D) Sensorio motor
inteligencia general y una específica. ( ) E) Concreto
b. El cerebro es la base material para el
desarrollo de la inteligencia. ( ) 10. A un grupo de niños, se les da veinticinco
c. Thorndike propone la teoría acerca de las estatuas: dieciocho vacas y siete cerdos.
inteligencias múltiples. ( ) Cuando se les pregunta ¿hay más vacas que
A) VVV animales? no saben qué responder.
B) FVV Según Piaget esto sucede por:
C) VVF A) Ser muy pequeños.
D) FFF B) No comprender las relaciones.
E) FFV C) Estar en una etapa preoperatorio
D) Carecer el concepto de animales.
E) Poseer un pensamiento egocéntrico.

9
11. La ................. es la adquisición de 18. El factor de inteligencia que plantea
informaciones y estos produce la ......... de los ................, que es innato es ...............
esquemas cognitivos. A) Gardner – razonamiento
A) acomodación - asimilación B) Spearman – memoria
B) adaptación - asimilación C) Thurstone – específica
C) asimilación - adaptación D) Spearman – general
D) asimilación - acomodación E) Thurstone – razonamiento
E) acomodación – adaptación
19. La inteligencia de un arquitecto es según
12. Es característica de la etapa preoperacional: Gardner:
i. El juego simbólico. A) musical
ii. Pensamiento irreversible. B) numérica
iii. Pensamiento egocéntrico. C) verbal
iv. Pensamiento animista. D) visual espacial
SON CIERTAS: E) cinestésico corporal
A) i y ii
B) ii y iii 20. La inteligencia emocional es difundida por:
C) iii y iv A) Guilford
D) i, ii y iv B) Spearman
E) i, ii, iii y iv C) Gardner
D) Thurstone
13. Según Jean Piaget, el infante aparece con un E) Goleman
primer repertorio de conductas reflejas. Esta
es una característica de la etapa: 21. Señale Falso (F) o Verdadero (V) según
A) Pre operacional intuitiva. corresponda:
B) Pre operacional simbólica. I. El niño Pre-Operacional no logra analizar,
C) Operacional concreta. sintetizar, comparar.
D) Sensorio motriz. II. Centración quiere decir, dejarse llevar por
E) Operacional formal. las apariencias.
III. Irreversibilidad es característico de la etapa
14. La teoría de las múltiples inteligencias fue de operaciones concretas
propuesta por el psicólogo: A) VVF
A) Piaget. B) VVV
B) Watson. C) FFF
C) Gardner. D) FVV
D) Goleman. E) VFV
E) Wunth.

15. El diseñador gráfico y el pintor que tipo de

inteligencia posee:
A) Grafico
B) Estético
C) Musical
D) Espacial
E) Temporal

16. Según Jean Piaget que tipo de inteligencia

alcanza un niño a los dos años de edad:
A) Nivel sensorio motriz
B) Nivel preconceptual
C) Nivel preoperatorio
D) Periodo conceptual
E) Nivel lógico

17. Si Lily demuestra gran capacidad de

autoanálisis y amor propio, su inteligencia
múltiple dominante es:
A) Cinestésica
B) Espacial
C) Interpersonal
D) Intrapersonal
E) Musical
10
 UNIVERSIDAD NACIONAL “DANIEL ALCIDES CARRIÓN”

REALIDAD NACIONAL
Asignatura:
FAMILIA Y SOCIEDAD
Tema:

1. Las costumbres, la forma de convivir, los valores 8. Familia de abuelos, padres, nietos, etc.
de la sociedad y la manera de adaptarse a ella, se A) Extensa.
llama: B) Grande.
A) Sociedad. C) Espacioso.
B) Familia. D) Amplio.
C) Escuela. E) Crecida.
D) Norma
E) Socialización. 9. Divorciados o viudos con hijos de uno o de ambos
A) Familia reconstituida
2. Han dado cambios en la constitución, B) Familia de divorciados
organización y distribución de tareas en las C) Familia unilateral
familias (uno no corresponde) D) Familia de viudos
A) La situación social. E) Familia desligada.
B) La situación cultural.
C) El enamoramiento. 10. Familia donde hay ausencia de normas o reglas
D) Las migraciones. claras
E) Las necesidades económicas. A) Autoritaria.
B) Regular.
3. Es un ciclo vital de la familia. C) Patriarcal.
A) Las relaciones que hay entre ellos. D) Caótica.
B) Por parentesco. E) Matriarcal.
C) La estructura de los miembros.
D) Familia matriarcal. 11. La familia está unida por vínculos de:
E) Retiro de la vida laboral. A) Matrimonio, parentesco o afinidad.
B) Parentela, afinidad y adopción.
4. Es la familia en el cual prima la autoridad del C) Amistad, adopción y matrimonio.
padre: D) Parentela, afinidad y amistad.
A) Nuclear. E) Afinidad, amistad y adopción.
B) Permisiva.
C) Extensa. 12. Es deber del padre:
D) Rural. A) Educarse.
E) Patriarcal. B) Tener un trabajo.
C) Ganar un sueldo.
5. Es la familia cuyas relaciones están basadas en D) Casarme.
acuerdos y respeto: E) Alimentar a sus hijos
A) Poliándrica.
B) Democrática. 13. El hijo tiene derecho a:
C) Autoritaria. A) La vida.
D) Matriarcal. B) Honrar a su padre.
E) Uniparental. C) Ayudar en la economía del hogar.
D) Cuidar su salud.
6. Mujer con varios esposos E) Trabajo infantil.
A) Pluriparental.
B) Irrespetuosa. 14. “Es la unión libre y estable de un varón con una
C) Poliándrica. mujer”:
D) Parental. A) Sociedad.
E) Caótica. B) Convivencia.
C) Noviazgo.
7. Familia que impone decisiones y reglas D) Matrimonio.
A) Horizontalista E) Divorcio.
B) Verticalista
C) Rural
D) Autoritaria
E) Reconstituida.

11
15. “Es un tipo de familia que se caracteriza por la
suprema autoridad del varón”:
A) Patriarcado
B) Déspota.
C) Autoritario.
D) Reinado.
E) Absolutismo.

16. Conjunción de dos familias y se crea una red de

sistemas formada por "yo, tú, nosotros", ya que
cada persona trae costumbres de su raíz familiar
por lo que se debe dar un periodo de
acomodamiento
A) Sociedad.
B) Matrimonio.
C) Escuela.
D) Norma.
E) Comunidad.

17. Garantiza y ampara la procreación del género

humano. Esto es
A) La situación política.
B) La situación social.
C) El noviazgo.
D) Importancia de la familia.
E) Las necesidades.

18. La pareja es escogida de afuera del grupo

definido familia. Ejemplo: los miembros del mismo
linaje familiar extenso, no se pueden casar entre
sí. Este es el tipo de:
A) Las relaciones sociales.
B) Familia exogámica.
C) Familia patriarcal.
D) Por noviazgo.
E) Familia monogámica.

19. Es la familia en el cual prima la autoridad de la

madre:
A) Jawayana.
B) Matriarcal.
C) Punalua.
D) Democrática.
E) Patriarcal.

20. Es la familia donde el esposo y la esposa residen

con los padres del esposo.
A) Patrilocal.
B) Nuclear.
C) Compuesta.
D) Matrilocal.
E) Neolocal.

12
.

UNIVERSIDAD NACIONAL “DANIEL ALCIDES CARRIÓN”

HISTORIA
Asignatura:
PROCESO DE LA INDEPENDENCIA:
Tema:
CORRIENTES LIBERTADORAS NORTE – SUR

1. Desde una óptica materialista, los criollos 7. Precursor criollo de tendencia reformista conocido
peruanos de tendencia separatista buscaron en el como el maestro de los próceres:
fondo un acercamiento con la burguesía: A) Baquíjano y Carrillo
A) Peninsular B) Hipólito Unanue
B) Británica C) José de Arce
C) Francesa D) Vizcardo y Guzmán
D) Holandesa E) Rodríguez de Mendoza
E) Italiana
8. Presidió la junta de Gobierno del Cusco en 1814,
sublevándose contra la administración virreinal,
2. La revolución separatista de Tupac Amaru II
luego de mantener una actitud fidelista durante
fracasa debido a la eficaz estrategia militar
casi toda su vida:
aplicada por el Mariscal de Campo:
A) Crespo y Castillo
A) Gabriel Avilés
B) Mariano Angulo
B) Agustín de Jáuregui
C) Farfán de los Godos
C) José Antonio de Areche
D) Mateo Pumacahua
D) José del Valle
E) Francisco de Zela
E) Moscoso y Peralta
9. El segundo grito de libertad en Tacna fue
3. Célebre cacica quechua que acompañó lealmente pronunciado en 1813 por:
a Túpac Amaru II hasta el final del movimiento: A) Núñez de Vela
A) María Parado de Bellido B) Francisco de Zela
B) Micaela Bastidas C) Enrique Paillardelli
C) Tomasa Tito Condemayta D) Aguilar y Ubalde
D) Clorinda Mato de Turner E) Álvarez de Arenales
E) Juana Pilco Huaco
10. La batalla victoriosa de las fuerzas de Pumacahua
4. Célebre caudillo aymara que a la muerte de Tupac en Arequipa fue:
Amaru lideró el movimiento revolucionario en la A) Apacheta
región del Alto Perú: B) Umachiri
A) Pedro Vilca Apaza C) Camiara
B) Diego Cristóbal Tupac Amaru D) Huaqui
C) Tomas Catari E) Vilcapuquio
D) Tupac Catari
E) Pumayali Tambowacso 11. El ejército de los andes antes de llegar al Perú
derrotó decisivamente a los realistas en la batalla
5. El movimiento anticolonial de Juan Santos de:
Atahualpa tuvo como teatro de operaciones la A) Chacabuco
región del: B) Cancha Rayada
A) Altiplano C) Viluma
B) Valle del Mantaro D) Maipú
C) Urubamba E) Boyacá
D) Gran Pajonal
E) Norte peruano 12. Expedicionario británico enviado por San Martín a
reconocer las costas del Virreinato del Perú:
6. Suceso acaecido durante el virrey Manso de A) Thomas Brown
Velasco en momentos en que se producía la B) Lord Tomas Cochrane
rebelión de Juan Santos Atahualpa: C) Guillermo Miller
A) Invasión napoleónica D) Jorge Guisse
B) Terremoto de Lima E) La Mar
C) Taki Onkoy
D) Expulsión de los jesuitas 13. La victoriosa campaña de Arenales en la sierra
E) Abolición de los corregimientos central se debió fundamentalmente a la:
A) Acción de los criollos reformistas
B) Superioridad bélica patriota
C) Cooperación de los montoneros
D) Estrategia militar de San Martín
E) Pusilánime actitud de los realistas
13
14. El Motín de Aznapuquio fue un acontecimiento
que puso de manifiesto:
A) La cohesión en el bando peninsular
B) La división al interior del bando realista
C) La falta de patriotismo de los criollos ricos
D) El desinterés de los montoneros en la lucha
contra los realistas
E) La debilidad del bando patriota

15. Es una obra del protectorado de San Martín:

A) Libertad de vientres
B) Primera Constitución Política
C) Fundación de El Peruano
D) 2da Expedición de puertos intermedios
E) Reforma agraria

16. El Motín de Balconcillo, considerado como el

primer golpe de Estado del Perú Republicano,
determinó el ascenso al poder de:
A) Torre Tagle
B) La Junta Gubernativa
C) José de la Riva Agüero
D) Andrés de Santa Cruz
E) Luna Pizarro

17. Con el propósito de vencer a los realistas, Riva

Agüero solicita el apoyo de Bolívar, el cual accede
enviándole soldados dirigidos por:
A) Jacinto Lara
B) Guillermo Miller
C) Antonio José de Sucre
D) Andrés de Santa Cruz
E) Mariano Necochea

18. La toma de Lima por parte del General realista

Canterac, determinó el caos político en la
república naciente, dividiéndose nuestra clase
política en una pugna entre:
A) Santa Cruz y Riva Agüero
B) Torre Tagle y Riva Agüero
C) San Martín y Bolívar
D) La Mar y Gamarra
E) Torre Tagle y Bolivar

19. Decisiva batalla de la independencia donde

destacaron las guerrillas de Marcelino Carreño:
A) Junín
B) Macacona
C) Ayacucho
D) Pichincha
E) Carabobo

20. El Congreso de Panamá convocado por Simón

Bolívar buscó establecer:
A) La federación de los Andes
B) La Santa Alianza
C) La Confederación hispanoamericana
D) La Comunidad Andina de Naciones
E) El Pacto Amazónico

14
.

UNIVERSIDAD NACIONAL “DANIEL ALCIDES CARRIÓN”

ECONOMÍA
Asignatura:

Tema: LA EMPRESA Y SU CONSTITUCIÓN

1. Sociedad en la cual existen dos tipos de socios 7. Sociedad que no está obligada por ley de
uno con responsabilidad limitada y el otro con inscribirse en el Registro Público de valores. Se
responsabilidad ilimitada. caracteriza además por no sobrepasar los 20
A) Sociedad Anónima socios:
B) Sociedad en Comandita A) Sociedad civil
C) Sociedad Civil B) Sociedad comercial
D) Sociedad de Responsabilidad Limitada C) Sociedad colectiva
E) Sociedad Colectiva D) Sociedad en comandita
E) Sociedad anónima cerrada.
2. Sociedad que se encuentra controlada y
supervisada por CONASEV 8. Los accionistas de una empresa perciben un
A) Sociedad Anónima Cerrada beneficio llamado:
B) Sociedad Civil A) Utilidades
C) Sociedad de Responsabilidad Limitada B) Rentas
D) Sociedad Colectiva C) Intereses
E) Sociedad Anónima Abierta D) Dividendos
E) Remanentes
3. La empresa Backus y Johnston, única empresa
productora de cerveza en el Perú, tiene más de 9. La capacidad de una empresa para producir
750 accionistas y sus acciones son cotizadas en mayor cantidad de bienes al menor costo, se
la bolsa de Valores, ésta particularidad se debe a conoce como:
que es: A) Eficiencia
A) Sociedad Civil B) Productividad
B) Sociedad Anónima Abierta C) Rendimiento
C) Sociedad Anónima Cerrada D) Rentabilidad
D) Sociedad Comercial E) Innovación
E) Sociedad Mercantil
10. Es una empresa cuya operatividad la realiza una
4. Cuando al término de un año fiscal, las empresas persona natural:
reparten ganancias entre sus accionistas, en A) Empresa unipersonal
proporción a la inversión realizada éstas reciben B) Empresa individual de responsabilidad limitada
el nombre de: C) Empresa natural
A) Intereses D) Empresa individual
B) Impuestos E) Empresa societária
C) Superávit
D) Dividendos 11. Es el hombre o mujer cuyo fin jurídico lo hace
E) Déficit sujeto de derechos y obligaciones.
A) Persona Jurídica
5. La Sociedad anónima cerrada tiene B) Persona Natural
hasta................ accionistas y la sociedad abierta C) Persona Moral
a partir de................ accionistas. D) Persona Física
A) 30 – 500 E) B y D
B) 20 – 750
C) 50 – 650 12. Empresa donde la operatividad la realiza una
D) 25 – 750 persona jurídica:
E) 50 – 600 A) Sociedad Civil Ordinario
B) Sociedad en Comandita por Acciones
6. Son partes alícuotas que representan en forma C) Sociedad Colectiva
proporcional el capital social de una empresa. D) Sociedad Anónima Cerrada
A) Bonos E) Todas las anteriores
B) Acciones
C) Dividendos
D) Activos Reales
E) Certex

15
13. Es el negocio o comerciante individual 20. Dentro de las organizaciones empresariales que
propiamente dicho en su calidad de persona se forman de acuerdo con la Ley General de
natural y que desarrolla toda actividad, aportando Sociedades, existe una que predominantemente
capital, trabajo y esfuerzo directriz: se dedica a determinada actividad profesional:
A) Empresa mixta A) Sociedad en comandita
B) Empresa pública B) Sociedad anónima
C) Empresa individual C) Sociedad colectiva
D) Empresa unipersonal D) Sociedad civil
E) Empresa libre E) Sociedad comercial

14. Aquellas empresas que se dedican a obtener

directamente de la naturaleza las materias
primas:
A) Productivas
B) Extractivas
C) Distributivas
D) De servicios
E) De explotación

15. La sociedad civil de responsabilidad limitada

puede tener hasta…… socios y responden de
acuerdo a sus…….……:
A) 10 – aportes
B) 12 – aportes
C) 15 – bienes
D) 30 – bienes
E) 30 – aportes

16. La sociedad colectiva se caracteriza por

tener………. socios y su responsabilidad
es………..……:
A) varios – limitada
B) muchos – limitada
C) varios – ilimitada
D) 40 – ilimitada
E) 50 – ilimitada

17. La sociedad anónima cerrada puede tener

hasta……… socios y su administración está a
cargo de la junta General de………….:
A) 10 – socios
B) 15 – socios
C) 20 – accionistas
D) 20 – socios
E) 30 – accionistas

18. Es una persona jurídica de derecho privado

constituida por voluntad de una sola persona con
patrimonio distinto al de su titular:
A) Empresa unipersonal
B) Empresa individual de responsabilidad limitada
C) Persona natural
D) Empresa personal
E) Empresa bipersonal

19. Son llamadas empresas de propiedad social. Se

constituyen con aporte solidario de sus miembros.
Su máxima autoridad es la Asamblea General de
Socios:
A) Cooperativas
B) Sociedad Colectiva
C) Sociedad Civil
D) Sociedad Comercial
E) Sociedad flujo comercial

16
7.

UNIVERSIDAD NACIONAL “DANIEL ALCIDES CARRIÓN”

Asignatura: INGLÉS
Tema: SIMPLE PAST “BE” - WAS BORN / WERE BORN

1. Complete the sentence: 6. Choose the correct sentences.

Your English books___________ in the I. The story were about a princess and a
bookcase last weekend. witch.
A) was II. The dogs were in the park.
B) wern´t III. My cousin and I was at the zoo last Friday.
C) were IV. Mum and Dad were in the theatre last
D) are night.
E) wasn´t A) I-III
B) II- IV
2. Fill in the blanks. C) I- II
 ____ your mother an artist? D) II- III
 I ____ fat 10 years ago. E) I- IV
 My dog ____ white and black.
A) Was - were - were 7. Complete the sentences.
B) Were - was - were I. They ___________ good friends in 2000.
C) Was - was - was II. Who __________your best friend at
D) Was - was - were school?
E) Were - were - were III. When I__________ a child. I used to play
with dolls
3. Choose the correct answer. IV. We ___________very happy when we
Was the maths homework difficult for Ana? met.
A) were- were- was – was
A) Yes, it was B) were- was- were - were
B) No, she wasn´t C) were- were- was - were
C) Yes, it were D) was- was – were-were
D) No, it wasn´t E) were – was – was- were
E) Yes, she was
8. Read and complete.
4. Choose the correct sentences. A: Were you and Sally at home last night?
A) Jessica and Kimberly was late for school. B: No, we_________. We___________at the
B) You were very busy the Friday. cinema.
C) He was hapy. A: How ___________the film?
D) They were in front of the supermarket. B: Well. It ____________very good.
E) We was at school last Saturday. A) were- weren´t - was- were
B) weren´t - were - was - was
5. Match questions and answers. C) weren´t - was - were - was
1. Were you at home yesterday? D) wasn´t - were - was - was
2. Was steven in class yesterday? E) were - were - was - was
3. Was Susan at the library yesterday?
9. Complete the text.
Yesterday I_______ with my family. We
a. Yes, she was. We were both there. ____________at the mall and I saw an
b. No, he wasn´t. He was sick. amazing dress. It __________a long red
c. No, I wasn´t. I was at a concert dress, super elegant.
A) 1c - 2a - 3b A) were - was - was
B) 1b - 2a - 3c B) were - was - were
C) 1c - 2b -3a C) were - was - was
D) 1a - 2b -3c D) was - were - was
E) 1b - 2c- 3a E) were- were- was

17
10. Complete the text.
Yesterday _______ a nice day. It
_________the spring day, but
________different, because of the COVID.
A) was- were- were
B) was – was – was
C) were- were- was
D) was – was- were
E) was- was- weren’t
11. Complete the sentences.
I __________happy.
You ________angry.
A) was / were
B) were / was
C) werent /was
D) wasn / was
E) was / wern´t
12. Choose the correct questions
__________________________
Rpt: He was born in 1916.
A) What wasn´t he live?
B) When was he born?
C) Why were he life?
D) Which weren´t he walk?
E) Where was she born?
13. Choose the correct answer.
Where was John Lennon from?
_________________________
A) John Lennon was from Liverpool.
B) He were from Ecuador.
C) He weren´t from Peru.
D) Jhon Lennon were from Huancayo.
E) Jhon was from Huanuco.
14. Complete the sentences.
Last Saturday Carlos and Irma
________home. They _______in the country
all weekend.
A) was / were
B) wasn´t / weren´t
C) weren´t / were
D) were / was
E) weren’t / were
15. Complete the dialogue.
Dough: Where _________ you last night,
Martin?
I called you but you _______ at home.
Martin: No, I _______. Betty and I ______ at
a friend’s house.
We had dinner there and then watched TV.
A) was / were / wasn´t / were
B) were / weren´t / wasn´t / were
C) wasn´t / were / was / where
D) was / was / were / were
E) were / were / was / wasn´t
16. Complete the paragraph.
Charles Darwin _________ born on February
it 12, 1809. He ________ a British naturalist
who became famous for ______ theories of
evolution and natural selection. In South
America, Darwin found ______ fossils of
extinct animals _________ similar to modern
species.
A) was / was / his / that / were
B) was / were / his / the / weren´t
C) wasn´t / was / her / that / were
D) were / was / her / that / where
E) weren´t / were / him / were / was
17. Which is the correct sentence.
A) They where at the beach last summer.
B) She were happy because it was her
birthday.
C) Her birthday party was last summer.
D) My best friend what Andy.
E) The party were great, I was really happy.
18. Change the sentence in the interrogative
form.
Jessica and Kimberly were late for school
yesterday.
___________________________________
A) They were late for school yesterday?
B) Were they late for school yesterday?
C) Were she late for school yesterday?
D) Kimberly were late for school yesterday?
E) Was Jessica and Kimberly late for school
yesterday?
19. Put the words in the correct order.
Trixi / were / my / and / Felix / cats
_____________________________
A) Trixi my Felix were cats.
B) Trixi and Felix my were cats.
C) Trixi and Felix were cats.
D) Trixi and Felix were my cats.
E) Trixi and Felix were my cat.
20. Choose the correct Word.
My father ___________ at home yesterday.
A) were
B) wasn’t
C) weren´t
D) was
E) when
18