00!2 une tos puntos hasta formar la figura del primer recuadro, aunque esté en cistinta posicién fia] "0 RR SES 2B Lee esta historia y después contesta a lo que se te pide Hace muchos arios, en un lejano pais vivia una pastorcita que estaba muy triste porque una de sus cabritas habia en- fermado gravemente, después de comerse una parrillada de pescado. La pastorcita se llevo a la cabrita a la montana més alta de todas. All vivia un hombre viejo y sabio, muy sabio, y le dijo: —Hombre viejo y muy, muy sabio, gcémo puedo curar el dolor de panza a mi cabrita, que se dio un atracén de mer- Juza y atin? ‘Aquel hombre viejo y muy, muy sabio, cerr6 los ojas y reflexiond largas horas. Al fin, respir6 profundamente y sentenci6: —Mira, muchachita, ldrgate inmediatamente y déjame en paz que tengo ya bastante trabajo. La pastorcita obedeci6 la muy sabia sentencia de aquel hombre viejo y muy sabio, y se largé monte abajo. Cuands llegé a su casa, a la cabrita se le habia pasado el dolor de panza; todavia hoy los motivos continuan siendo yn misterio. Escribe tres 0 cuatro titulos que podrias poner al cuento: — Coméntalos con tus compafieros y companeras. — Elige el que creas mas adecuado. — Escribelo en el espacio destinado pare ello al principio de Ia historia, 100oad ? Fijate en los modelos de la izquierda. Después sefala la figura (A, B, C 0 D) que resulta de la deformacién de cada modelo.he Lee la conversacién que mantiene este grupo de jévenes. Después tapa el dibujo con una mano 0 con un papel. En los cuadros inferiores, escribe todo lo que recuerdes de cada grupo. ra = | oes] asain in| ESATA ve wa reo GRUPO SERPIENTES GRUPO HIENAS 1022 ib en os vasos de ta derecha los lépices que les correspondan Tienen 16 lapices, de los cuales 6 son nagros y el resto rojos. tiene 3 lapices negros y 4 lépices en total _ tiene tantos lépices negros como ojos. 103a; 2 Catcuia el valor numérico de los signos. Escribelos en la columna de la derecha, al lado del signo correspondiente Clave O+denn O-d: 0 Wed A axQ=(45 oo:r-a" ne d=04 os-O-08 mm oe ee bm Co oP IQ Felaciona las dos figuras que sean iguales aunque hayan girado. fa) 105? Escribe en el interior de cada circulo la letra que corresponde a la figura que encaja. 106Sefata, en cada caso, a! recuadro (A, B, C 0 D) que corresponde al modelo doblado y agujereado ° oO 900C 5) o 0 ° é oOo. 8 00 oO fe) B] €] D 107Ordena a estos payasos seguin el orden de salida a escena, teniendo en cuenta las siguientes indicaciones: el payaso con el numero 1 lleva un objeto o un elemento de su indumentaria igual al payaso con el numero 2; éste lleva algo igual al payaso con el numero 3; y asi hasta el ultimo, que es el que esta més triste. Escribe en los circulos el numero de orden que les corresponde,SG ESE a Pagina 15 Pagina 48 2ERES UNA BUENA PERSONA? Da a cada respuesta la puntuacion que le corresponds. oe © e© © © © @ 3 0 2 * 2 39 0 0 3 4 4 » 3 0 3 1 4 2 3 9 0 1 1 3 2 38 2 De acuerdo con ls puntuacin total obtenida, reflexions eabre fo que te deco, Hasta 8 Uy. uy. wh, vemos que lo de poner en los zapatos de oto te cesta, Demusstas ser un poco egoistay testo sighfica que no eres. muy buen compares Plensss demasiado en 8. Debes darts cuania de que ‘280 no 85 nada Duero, Reflexora sobre tu comports mientoy verds cues son tus errors. (Conegir es do abies! esata Vas por buen carnino, note falta mucho pare ser una buena persona, Procura pensar mas soguido en los de ‘mas, de este modo salaiés un poco det mismo, ins 50 te sentiis major. (Anima! De 19 ¢n adelante Las personas con las que convves daben aster conten- ts contigo. Con serejantepuntuacién domuestas ‘muy buena te; per culdado, que no te tomen el pelo, {Feicidades! Buena gente como tu hay poca. ERES AMABLE? a a cade respuesta la puntuacion que le correspond 0 ee 8 6®© © @ o 1 8 a 1 0 3 2 0 b 2 o 3 1 0 3 0 a 3 1 0 3 2 3 ie acuerdo con la puntuacién total abtenida, retlexiona sobxe Io que 18 decimos, Hoste 8 IEh, de amable no tienes nada! Ya sabernas que Roy ‘on dia lode ser derecto esté pasado de moda, pero 1a Facomendamos que note wuelvas tan modeme y seas ‘algo mas honest. Desa 18 ‘Como actuaimente lo de ser derecho no estd bien vis 1, a veces te deja evar par los comentarios de otras personas. Te recomendamas que no confundas ser fable con quader bien. Convendia que revisaras (us entenos, De 19 on adelante |Falcidaces! Hoy se require mucho esfuerzo para ir 2 contracrrente, Peo vale la pena, verdad? Espore ‘mas que te mantengas an esta Inea, pero sin exage- 1092 Orcona a estas nifias exploradoras teniendo en cuenta las siguientes indicaciones: la chica con el némero 1 lleva un objeto o un elemento de su indumentaria igual a la muchacha con el nimero 2; ésta lleva algo igual a la chica con el numero 3, y asi hasta la chica del banderin, que es la Ultima. Escribe en los circulos el numero de orden que les corresponde. 12a SA ESS Pagina 68 Pagina 73 @TIENES SENTIDO DEL HUMOR? a a cade respuesta Is puntuacidn qua la cotresponde, 302 1 3 2 e & 3 1 72 1 1 7 8 203 2 ‘be acuerdo con la puntuacion total cbtenida, reflexions sobre lo que te a 2 5 3 a4 decimas, Hasta 6 Desa 18 Situ puntuacin no pas de 8 tienes una personaliad ‘demssiodo seria, Quiz te parezcadfici cambiar, pero 5 telo propones lo cansaguiras. Piensa que, de vez en Cuando, 0s conveniante rere y reljase, Adords, 0s bueno para la salu Tianes un seni del humor bastante bueno, pero eres rmoderado, Crees que antes de hacer una broma hay {que pensar si lastimara alguien, y en ese caso no la haces, Te ros solamente cuando hay algo que te pro- oes is, y esto es bueno (Do 19 en adelante Eres una persone con mucho sentido del humor, te pe sas ol da riéndote y haciendo ret. Haz foi alos de> ‘as, pero no quieras ser el payaso del grupo. ERES TRABAJADOR? a a cada respuesta la puntuacion que le corresponde. oee e © © © @ a 1 0 1 2 0 1 2 3 boo 2 2 3 4 09 1 3 a 3 3 3 0 3 3 0 @ De acuerdo can la decimos Hes 8 De ga 18 De 19 en adelante ppuntuacion total cbtenida, refexiona sobre lo que te Si sacaste una puntusion de0 8 8 quiere decir que eres luna persona perezosa, que ncste cansado. Terciias ‘que despabiare, ye que Sar mas trabajar no hace ral {8 nadie y menos 3 ti. que parece que eso de pensar no| ‘va mucho con tu maners de ser. No te desanimes y| planta qua, ean voluntad, puedes mejor Si sacaste esta puntuscin eres una persona que, evar do quiet, tiene un espity trebsjador. Peo algunas ve ‘es te daigual y prefieres pesaria ben y vida de tra baja, Can algo mas do esfusrz0 auedaslngar 3 ser un buen trabajador. Te fata poco! iFelcidadas! Lievas camino de se: una persone muy trabajadora y organieada. legarés lejos. No hace fate aque te demos consejos. Tus padies ¥ tus amigos de ben estar seistechos, 110SS EE Pagina 93 Pagina 55 Pagina 75 Pagina 43, m12a 2. Escribe A, B, C y D sobre el circulo, en el lugar desde donde se ha hecho la foto. El dibujo central indica la posicion de la nina, ° otik 2 Pinta et equipo de la escaladora con los colores que se te indican CAMISETA Con el naranja y el azul, sobra un color. Con el verde y el naranja, sobra un color. Ya puedes pintar la camiseta, PANTALONES Con el verde, el azul y el naranja, sobran dos colores. Con el blanco, el verde y el azul, sobran dos colores, Con el negro, el blanco y el verde, sobran dos colores. Ye puedes pintar los pantalones, MEDIAS Con el naranja y el blanco, sobra un color. Con el verde, el naranja y el negro, sobran dos colores, Ye puedes pintar las medias. 14SS SS a 2 Contesta con la opcién a, bo © que mejor refleje tu manera de actuar. Después comprueba el resultado en la pagina 109. ZERES UNA BUENA PERSONA? Te quedss 8 comer ena escuela ya tu compafiero de mesa no le qus- tan los garbenzos, pero la profesora encargada lo obliga a comers. 4) |Que 80 fos come! Es su problema. /Si en su casa fo educaron co- ‘mo un quisquitoso, qué le vamos a hacer! 1 Lo ayudas 8 que los termine, aunque tampoco te gustan mucho. ©) Piensas en alguna travesura que podrian hacer con fa cornide so- brante, La maestra le pregunta a Marta, tu compan, y te das cuenta de {que no tiene ides dal tema, 2] Le soplas la respuesta aunque sees que la profesora puede de- cite: «Acaso te lamas Marta?s, ) Tediviene ver cémo se pone colorada 6) Tienes una tdctica para distraer a fa profesora y dar tiempo @ que ‘Marta respond, Hoy gané tu equipo de futbol, pero el equipo contata, el de tu her- ‘mano, hizo un papel penoso. 4) Te pases por ef comedorcelebrandi la victoria con la bandera de ‘tu equipo. {Que se aguante! +) Aunque estas contento ne dices nade, porque ves a tu hermano cabizbajo, ¢} Te propones no decir nada, aunque de vez en cuando se te esca a algun comentavio de esos que molestan al adversan. “Tu madre te mand6 ala terraza @ sacusi ta alfombra. Cuando legos, la ropa limpia dela vecina esta tendida, impecablementa blancs, 4) Sacudes a alfombra 5 las sabanas se ensucian, ne pasa nad: pe ra eso se lava. 0) No a sacuctes: te daria rabia que te hicieran algo asl. Adernds, se- ra una buena excusa para no hacer nade, 0) Sacudes ia atfombra, pero con cuidad, procurando no levantar ob. Te caiste en la clase de gimnasa: la caida te provoca un desmaye, Cuando despiertas, te rodean tus comparieros de clase, Que piensas? 43} (Qué buenos amigas son! 'B} Que grupo de curiosos; solo quieren quedar bien con el prof. ©) Cuando pasa algo, ya se sabe, todo el mundo quiere ayudarte Pides dinero a tu padre para comprarte un disco, pero, por los mati vos que sean, no te lo da. {Cémo reaccionas? 4a) Haces un berrinche y das argumantes tantos. 'b) Panes cara de aceptaro, pero quieres saber por qué no puede ser ©) No dices nada y cambias de tere; otro la ser. Un companero te pregunta si hiciste la tarea de maternética, La hi: iste, pero, zqué contestas? 4} Si, cquieres que te ia doje copiar? BINo, (Sabes que si dices fa verdad finamente (a copiaréy lo consi- eras injusto, porque &! nunca fs hace.) ©) St pero no te a voy a dejar copiar. $i no la haces solo, nunca ‘aprenderds, Después de una aglomeracion en la playa, estas cansado del ruido de tus vecinos. Cuando te vas: a) Lo haces dlscretamente. ) Legs ia hora de vengarte. Sacudes fa toala echandlo arena a tus ‘mofestes vecinas; la arena se pega muy bien af protector solar (ue acaban de ponerse, ©) De fuera manera, les dices @ tus vecinos que san unos descon. siderados y te vas. 152 Fite en fos modelos de a izquierda, Después sefiala la figura (A, B, C 0 D) que resulta de la deformacién de cada modelo. DB Oo 44 & Fe és Co Co & co © 6%| RR TAS ge 2 Contesta estas preguntas — {De quién es madre la paciencia?_ {Como te defiendes si tu mejor amigo te denuncia a la policia diciendo que eres Jack el Destripador? _ {Por qué hay personas que en el émnibus leen el diario del pasajero que tienen al lado? — {Qué significa que algo sea «espectacular»? — Picasso ha sido un genio de la pintura mundial. Hubo una época en Ia cual el azul dominaba en sus cuadros. 2Era porque ese color estaba de oferta 0 hay otra raz6n? Justifica tu respuesta. — (Qué es la contradiccién? — ¢Hay victorias en las guerras? — @A auign encuentras en el espejo cada mafiana?__ — ¢Cuél es el color que domina en las cortinas del Salén Azul del palacio de Buckingham? __ — {Qué es gobernar? W7{258) 2 En cade hilera, sefala la figura (A, B, C, D 0 E) que no corresponde a la serie.es || 5: 2 En cada recuadro, une los puntos hasta formar la figura modelo, aunque esté colocada en diferente posicién 19AN 2 die que cletantes corresponden estas siluetas. Escribe su letra en los circulos. 2S PS 9.9 20Presentacion Proyecto de Actvacion de Ia Ineigencia (PAI ele ala hz con el propésito de ter un leo dinaizidor dele scien educativa actual, E/PAL os un Proyecto, es deci, un conjunto estructurado de elementos que in- ‘ervienon on Ia rlaién ensefsazaaprendzaje con ofr do majorar dicha rei on Los obetvas que constituyon ol PA son os: — Tabajara aptitudes as habildades quo estén en Ia base de cusluirapren- arale —Trabsjar une matodlopi ave potencie wn mejor autosprendzae por parte dol alimno. primar objeto engi: i edvcacén dela perespiény dof atoncién; fo me: jora. de a eriertacien eepacio temporal velar por Ie memoria y s! panceman- {o: und breve atencin & i pscomotncided y a crostvidad un intent de tomar ‘onclenes de propie cuerpo; un cierto tabs sabre a langue ys matomatca, ‘ya que se pueden ensetar a manera erente, El cusdko de final do pagina da ies de los aspocios abodes. or fo que conseme al segundo objeto, se Ince en os conocimiants previ, fone aprendizge sigrfeatho, en tanslerenca...En él est implica todo un ‘rabno de esatesias copia, sfocivas, motvaconle.. Se tenen en cuenta fos aspects metacomnitvs a fn de que el alum sea pro- tagonist de su propio aprendzjes aprender aprender En esto sont, e es ‘una mstodségice do ln gins & tiene une fnaldad orienta EIPAI no sera PA sn estos objetivo, es ef massto 0 mata ol oncargago {e epics en e aula con la oiantacin necesaria de la Gu didéctica, o que Ie perma potenciar amos cbyethosy levar @ cabo ol Proyecto. La lecture de 1a Guia ya asian de us cartonds har carbiat, estamos Segue. me ‘hos hazantes eacnthos Sel PAI so rasa slguendo las indesciones de la Guia se trensfomard en ure haramicta de eprondzao para maestros y slumnos, [APTTUD ESPECALMENTE TRABAIADA eves: copie. nowsse | see sdana | seme vicina | cere rtcwa | seme _pAana 5) encercion | wm 1 | mt | te ws | tase wey] ies |e | oe wencwon | ro 20 | mw wo | re a | mw 0 ma | = mw | ec % | wo om a esrwucrunacion | 2213 | amas | ae so | ew rsmon. | mm 25 | om aw | ae | so mem | me | Me | aor tom fm ow | ee | eos ge | | ee | ee ita rscomomoos | 2 6 | a 2 | 2% 0 | m TESPEGICA2 En cada globo, escribe la letra de la frase que dice cada personaje. A. 2De qué lo quieres? E. Se me acabé el dinero 1. Quiero uno. B. {Qué miedo! F. No, todavia me da vueltas la cabeza. J. Deme dos entradas. C. {Me mareo! G. «Me compras uno? K. ¢Cudntas quiere? D. H. (Cudnto vale? L. {Globos, hay globos de colores! Vamos a los juegos. NE 2=o mm wn” a 7 aBt Una vez leidas las indicaciones, tapa la parte escrita de esta hoja y observa atentamente el dibujo. Luego tapa el dibujo y responde a las preguntas. Cuando acabes, comprueba si tus respuestas son correctas. | wr > | Pon una cruz en la opcion adecuada. — Enel dj vemos 21 payaso que ost sido ala | Giies peyoe everda, onl cabeco lve Dos paasos No lowe ned Dos payaos y un tereeo que 1D Un sombrero mexicano, ests puro de sal 1D Un sombrero do payaso con va bora nla pura = payee que carina sobre la cures £1 payaso do a pita tce Biever 0 Un von {No eva ring rt 1D Une guar, Dito qietow mes eacumente Un contabao — £1 payaso dela pista Have una ! payaso que camioa sobre fn comes curds sostene Ouse ClUn prague en amano derecbe, A cuatos, (Un paragues en la mano 13 De tnares Un beston = payso do lapse eve one especie da falas: —E1 paso que cain sobre ia 1 Ove cai roan ls pis, cuercs oo sot los parisons: 1 Competamente ses Eicon unos tarts. 1 No ove flies, leva 1.Con un enturén pantalones. Con ines soguros, ones com — La sombre del centro dela pata 3} 1 payaso que esié on la cverd correspond | Guna magnitica combate 1 No es ninguna sombra, es un > | Seas mes 23DB coioca, en to 25 19 22 (5 13 11 16 _m 2 Oo : 3 [ 47 | 25 [19 | 5 | 15) 8 eal 55 44 | 51 40, 24 38 10Q En cade caso, sefala el dado (A, 8, C0 D) que corresponde al modelo desarrollado 25Wien 0 L2e tx conersecisn que menniene.esta grupo de tadstas Después tapa el dibujo con una mano 0 con un papel En los recuadros inferiores, escribe todo lo que recuerdes de los dos personajes: Sebastian y Pedro. PEDRO2 Pinta cl equipo de la jugadora de basquetbol con los colores que se te indican. CAMISETA Gon el verde, el celeste y el negro, sobra un color. Con el negro, el celeste y el naranja, sobra un color. Ya puedes pintar la camiseta. Pinta la franja del medio con el color mas oscuro, PANTALONES Con el verde y el azul, sobra un color Con el amarilo y el celeste, sobran dos colores. Con el azul y el negro, sobra un color. Ya puedes pintar los pantalones. MEDIAS Con el celeste, falta un color. Con el azul, falta un color. Ya puedes pintar las medias. Alterna los dos colores como quieras. 27ey 2 Completa los recuadros con el numero de la figura que corresponde. NUMERO DE LADOS 3 4 5 R | ReGuLar ij 2 inmecuLaR Oo t | REGULAR 6 _ R © | IRREGULAR 8 L | REGULAR A N C | IRREGULAR ° 282 Sefiala en cada caso el cuadro (A, B, C 0 D) que corresponde al modelo doblado y agujereado. f 3 i ° ° { ' ° 5 I ° ° A B (Dl ry ° ' ° ' ° ° if & ° ° ° ° [A] 8 c D rn’ ° ' ° ! ° I ° A B| g D 223 292 Ordena a estos eaipcios segun su jerarquia, teniendo en cuenta las siguientes indicaciones: el egincio con el nimero 30 1 lleva un objeto un elemento de su indumentaria igual que el egipcio con el numero 2; éste lleva algo igual al egipcio con el numero 3, y asi hasta el de la serpiente en la mano izquierda y la llave en la derecha, que es el ultimo Escribe en los circulos el numero de orden que les corresponde,[APTIUD ESPECALMENTE TRABAIADA veces cone owen | seme racial seme pAcina] senie Aca] seme pAana| rensamewto | is | rma | ae | ma m 7 | am 5 | me mm | mm m 2 | m | 2 m& | Zs 18 mee | |e | saat mee | ty |e | se mew | ma |e | a unawe| oo | oo | oO | me 3 | ome | oe | tem ven | om | em |e B marewinca]| @ 10 | om om | w a | wo on som | os | ee |e a conoomento| 4 15 | a @ | a 8 | w 9 pe unomvswon| se 31 | ss se | sees | sx FASES METODOLOGICAS PRA LA REALIZACION DE UN EJERCGO vumaved PREPARACION EECUCION READIN wow | > L_Beceianes | SO |__venctane | > |_sommeratanen | > [|__aurocvatuseren a resto auras cn & reacin arma ‘3G tema con man oie roca ‘SN moss = Sito src. ene ee Saree mesa sob Sb memanin pe tar SS SECs, RT aTten ceEy Comenta con tus compaheros y compafieras la situaci6n que se plantea a continuacién. Después responde a las preguntas escritas y a otras que puedas hacerte. AL MAL TIEMPO, BUENA CARA Aquel dia no le salieron bien Jas cosas al escarabajo computarizado. Se habia descompuesto el chip de una de sus patas y, por el momento, no habla manera de reparario. Ademés llovia, fo que perjudicaba a buena conservaci6n de su attamente caliticado material, A pesar de todo, esa mariana —como todas las marlanas— el escarabajo computarizado salié de su casa sonriendo por dentro y por fuera, porque pensaba que los demés tenian derecho a verlo con buen sem blante. — eComo se sentia aquel dia el escarabajo computarizado? — éQueé habria podido hacer, en vez de esforzarse en sonreir? — éCémo reaccionas si alguna vez las cosas no te salen como quieres? Cuenta algtin caso que recuerdes. 31