Código: M2- FOR05

DISEÑO DEL SERVICIO

Versión: 02 de septiembre de 2018

GUÍA DE NIVELACIÓN Año escolar: 2018 – 2019

Docente: Ana Lucia Insuasti Asignatura: Matemáticas Grado: 6 Periodo: 1 Mes:

Nombre:

 Tema: Números binarios

1. Completar la siguiente tabla para convertir de decimal a binario.

DECIMAL BINARIO
32
47
394
187
225

2. Completar la siguiente tabla para convertir de binario a decimal.

BINARIO DECIMAL
(11010001110)2
(11011010010)2
(111001100010)2
(1101010010010)2
(10111100010)2

3. Realizar las siguientes operaciones en binario. Dar la respuesta en binario

a. (1100110)2 + (1001011)2 b. (11)2 + (11)2 c. (100)2 + (10)2

4. Ordenar de menor a mayor los siguientes números binarios

(1010)2 (1001)2 (1100)2

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1. María, en Halloween, recolectó (10111)2 dulces, su hermana (1101)2, su hermano (11111)2 y su primo
(101010)2. ¿Cuántos dulces recolectaron entre los cuatro? Escribir la respuesta en el sistema de numeración
binario

 Tema: Números enteros. Generalidades

1. Trazar una recta, y en ella ubica los números desde -5 hasta +5.

a. Contar las unidades que hay desde 0 hasta -4. ¿Cuántas hay?
b. ¿Y desde 0 hasta +4?
c. ¿Cómo son esas distancias, iguales o distintas?
d. Contar las unidades que hay entre 0 y +3, y entre 0 y -3. ¿Cómo son esas distancias?

2. Escribir los números relativos que corresponden a las siguientes afirmaciones:

a. El señor Eduardo consignó $250,500 en el banco.

b. El termómetro marcó 2°C bajo cero.
c. La altura sobre el nivel del mar de una ciudad colombiana es de 2,527 m.
3. Responder:

a. ¿Cuál es el opuesto de +1? c. ¿Cuál es el opuesto de -4? e. ¿Cuál es el opuesto de +3?

b. ¿Cuál es el opuesto de -5? d. ¿Cuál es el opuesto de 0?

4. A continuación se presenta una imagen que representa la variación de la temperatura en grados

centígrados (°C) a través del tiempo, en un día entre las 2 a.m. y las 6 p.m.:

Con base en la información de la figura anterior, responder:

a. Si el punto de referencia son las 8 a.m., ¿cuántos grados hay de diferencia o cuánta es la variación de
temperatura en relación a las 2 p.m.?, ¿la temperatura aumentó o disminuyó?

b. Si el punto de referencia son las 6 a.m., ¿cuántos grados hay de diferencia en relación a las 2 a.m.?, ¿la
temperatura aumentó o disminuyó?

5. Escribir en la Tabla el punto de referencia y el

número relativo correspondiente en cada caso.

RAZONAMIENTO LÓGICO
  Tema: sólidos geométricos

I. Completar la tabla

Pirámide Pirámide Prisma Prisma Cubo o

triangular cuadrangular triangular cuadrangular Hexaedro
N° de vértices
N° de caras
N° de aristas

II. Responder

1. Oswaldo utilizó dos bloques distintos para armar b. d.

un sólido como el de la figura.

¿Con cuál de los siguientes grupos de bloques

Oswaldo armó el sólido? 3. A continuación se representan cuatro sólidos y
sus respectivos nombres.
a. c.

b. d.

¿Cuál de los anteriores sólidos tiene igual número

de vértices que de caras?

a. Tetraedro. c. Prisma triangular.

b. Hexaedro. d. Heptaedro.

4. A continuación se presenta el desarrollo plano

de un sólido.
2. Una empresa que produce barras de chocolate
empaca su producto en cajas como la que se
muestra en la figura.

Del sólido que se puede construir con este

desarrollo plano, es correcto afirmar que tiene en
¿Con cuál de los siguientes moldes se puede total
armar la caja?
a. 1 vértice. c. 3 aristas.
a. c. b. 2 bases. d. 4 caras.