PROCESOS PEDAGOGICOS

DOMINGO, 13 DE JULIO DE 2008

sesión de aprendizaje de educación física

ACTIVIDAD: “DRILL GIMNÁSTICO DE COORDINACIÓN”

INICIO: ACTIVACIÓN FISICOLÓGICA

” Caminar en diferentes direcciones.

” Trotar en diferentes ritmos por el patio (lento, rápido, al ritmo de palmadas, etc)
” Caminar en puntillas, en talones realizando diferentes movimientos con los brazos.
” Corriendo, a la palmada tocar el piso, alternando las manos, luego trotar, tocar el piso y
realizar un salto.
” Realizar desplazamientos trotando a la voz del profesor formar grupos según la indicación.

PROCESO: EDUCACIÓN ORGÁNICA O FORMACIÓN CORPORAL (flexión y extensión) 

” En parejas saltos con palmas.

” En pares giros; espalda con espalda, ejecutar derecha - izquierda / arriba – abajo.
” Desplazamientos; cogidos las manos en pareja por debajo desplazarse lateralmente. (para ello
tendrá que coordinar la pareja).
” Ejercicio de fuerza; en cuartetos se toman de la mano sentados y realizan hacia dentro y hacia
a fuera (abdominales)
” En cuartetos realizan combinaciones, dos hacia delante y dos atrás, 05 repeticiones.

JUEGOS MOTRICES:

” Patita coja: en fila mano izquierda al hombro del compañero y con la mano derecha coger el
pie del mismo y a la voz del profesor avanzan.

EDUCACIÓN DEL MOVIMIENTO (tema principal)

” Forman una columna: a esta ejecución se llama EVOLUCIÓN

” En el círculo ejecutan EJERCICIOS SIMPLES DE COORDINACIÓN
” Pie adelante y atrás, luego con las manos.
” Combinaciones piernas – brazos
” Repeticiones por 04 veces y cambio otro ejercicio.
” Formamos en círculo 04 grupos y realizamos los ejercicios de coordinación.

DRILL GIMNÁSTICO DE COORDINACIÓN MOTRIZ

” Se desarrolla todo el DRILL ejecutando los ejercicios de coordinación.

FINAL: LA RELAJACIÓN Y LA RECUPERACIÓN

” Movimiento de cabeza.
” Relajación de miembros superiores (balanceo de brazos, etc.)
” Dialogar sobre el aseo y la higiene personal.
” Ejercicios respiratorios.

PUBLICADO POR WALTICO_1 EN 8:40 

 UNIDAD DIDA
CTICA 5
 –
 Ed. Física
1
TITULO:
“
ORGANICEM
OS
NUESTRO
DRIL
GIMNÁSTIC
O
”
 1.
PROPOSITO
SY
EVIDENCIAS
DE
APRENDIZA
JECompeten
cia Capacida
des Desemp
eños¿Qué
nos dará
evidencias
delaprendiza
je?
1.
SEDESENVU
ELVEDE
MANERAAUT
ÓNOMA
ATRAVÉS DE
SUMOTRICI
DAD.1.2. Se
expresacorpo
ralmente.Cre
a con sus
pares una
secuencia
demovimiento
s corporales,
expresivosy/o
rítmicos, de
manera
programada
yestructurada
; así, se
expresa
dediferentes
formas y con
diversosrecur
sos, a través
del cuerpo y
elmovimiento,
para
comunicar
ideas
yemociones a
través de un
drilgimnástic
o.
 Ejecutan
ejercicios que
utilizaran
ensus driles
gimnásticos.
(LISTA DE
COTEJOS)3.
INTERACTÚA
ATRAVÉS DE
SUSHABILID
ADESSOCIO
MOTRICES.3
.1. Se
relacionautiliz
ando
sushabilidade
ssociomotrice
sParticipa en
actividades
físicas
(drilgimnásti
co)
 en la
naturaleza,
eventospre
deportivos,
juegos
populares,
entreotros, y
toma
decisiones en
favor
delgrupo
aunque vaya
en contra de
susintereses
personales,
con un
sentidosolidar
io y de
cooperación
2.
PREPARACI
ON DE LA
SESIÓN¿Qu
é recursos o
materiales
se utilizará
en esta
sesión?
-
 
Recursos
humanos
-
 
silbato
-
 
circuito de
atletismo
-
 
tiza
-
 
colchoneta
-
 
taburete
-
 
útiles de aseo
3.
MOMENTOS
DE
LA SESIÓNI
nicio Tiempo 
aproximado: 
20 min
En grupo
clase:
Motivación
-
 
Forman
grupos de
tres o cuatro
estudiantes y
se les pide
que formen
letras
propuestas.
-
 
Dialogamos:
¿Qué fue lo
que más les
agradó de la
actividad?
¿Les fue
difícil seguir
las
instrucciones
?
SaberesPrev
ios
-
 
Rescatamos
los saberes
previos: ¿Qué
son los driles
gimnásticos?
¿Qué
elementos
utilizan los
drilesgimnásti
cos?
Conflictocog
nitivo
-
 
¿Qué tipo de
ejercicios se
pueden
realizar en los
driles
gimnásticos?
Propósitodid
áctico
-
 
ORGANIZAN
SU DRILL
GIMNÁSTIC
O
Desarrollo Ti
empo aproxi
mado: 50 mi
n
En grupo
clase
-
 
Se organizan
en el campo
deportivo de
su institución