Entrevista a Docente Cooperador

1. ¿Cómo considera usted que los estudiantes aprenden

inglés? / ¿Según su perspectiva, cuál considera usted que es
la mejor manera para que los estudiantes del grado 11
aprendan el inglés?
2. ¿Qué metodología usa para orientar sus clases de inglés?
3. ¿De qué manera evalúa a los estudiantes?
4. ¿Qué busca el colegio con el inglés? ¿Si es relevante en la
institución?
5. ¿Cuáles son los objetivos que usted como docente se han
planteado lograr a través de su clase de inglés?
¿Desarrollar un determinado del nivel de la lengua?
¿Enfocarse en determinadas habilidades?
6. ¿Cómo es el manejo de la disciplina?
7. ¿Cuáles son los recursos que usa para sus clases?
8. ¿Considera usted que es importante el aspecto
sociocultural si /no por qué? ¿Cómo lo implementa en su
clase de inglés?
9. ¿Tiene estudiantes con algún tipo de necesidad especial o
discapacidad? ¿Cómo lo maneja?
10. ¿Cuál es el nivel de inglés de los estudiantes? ¿Por qué
ese nivel? ¿Retos?
Información de los estudiantes: ¿quiénes son? ¿De qué
barrios vienen? ¿Qué estrato son? Tipo de problemáticas se
evidencian en esos cursos (violencia intrafamiliar, escasos
recursos, etc.) / nombres específicos – estudiantes
problemas disciplinares, sobresalientes, tímidos, groseros,
repitentes. Desplazados. Recursos con los que cuentan los
estudiantes.

 Cuántos estudiantes son en total y cuántos se están

conectando.