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Nombre del proyecto: Misterio en el colegio Duración: 3 semanas

Materia/Curso: Matematicas, Ciencias Fisicas, Tecnologia., Docente(s): Nivel: 2do año CBT

Otras áreas de conocimiento

a considerar:

Idea base del proyecto Un objeto misterioso se ha encontrado en el colegio! Como no sabemos si estamos ante un objeto peligroso o no, es necesario
Resumen del tema, desafío Y estudiarlo desde distintas magnitudes físicas para que la densidad, finalmente, nos indique el material y así asegurarnos
RETO, investigación, tranquilidad.
escenario, o problema: Como equipo de científicos a cargo de la investigación del objeto, los alumnos comunicarán estos resultados a la comunidad.

Pregunta Orientadora ¿

Contenidos medulares a ser

aprendidos y evaluados:

Contenidos adicionales a ser

aprendidos y evaluados:

Competencias del siglo XXI Colaboración Creatividad & Innovación

a ser logradas y evaluadas:
Comunicación (Presentación Oral) Otras:
Pensamiento crítico

Principales Productos Grupales: FINAL:  Audiencia de la Presentación

& Performances
 Presentation Audience:
INTERMEDIOS: 
  Class

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 1.  School
2.
3. Clase

Escuela

Comunidad

Individuales: Expertos

Web

Otros:

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Evento de
Lanzamiento Y
NARRATIVA para
iniciar la investigación
y entusiasmar a los
est.
Evaluación Evaluación Cuestionarios/Tests Presentaciones Prácticas
Formativa
Diario/Bitácora de aprendizaje Notas
(Durante el
Proyecto)

Planes Preliminares /Directivas/Prototipos Catálogo de tareas

Borradores Mapas Concept uales

Tests Online Otros:

Evaluación Producto(s) escritos, con rúbrica: Otros Producto(s) or Performance(s), con rúbrica:
Sumativa ____________________________________________________ ______________________________________________

Presentación Oral, con rúbrica: Evaluación de pares

(Fin del Proyecto)

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 Multiple Opción/ Test de respuesta breve Auto-Evaluación

Redacción de un ensayo
Otros:

Recursos Personas, instalaciones:

Necesarios
Equipamiento:

Materiales:

Recursos de la comunidad:

Métodos de Reflexión (Individual, Diario/Bitácora de aprendizaje Focus Group

Grupal, y/o
Clase entera)
Discusión de la clase entera Debate abierto:

Encuesta: Otros:

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