PLAN DE ENCUENTRO

DATOS GENERALES
Secundaria Rural en el Campo
Fecha: 24 de Julio 2021 Año: 8 vo
Tiempo: 80 minutos
Nombre y número de la Unidad: Disfrutemos la lectura y análisis de textos dramáticos

Competencias de eje transversal: 1- Demuestra interés en las obras de los poetas y escritores
nacionales, descubriendo los rasgos de identidad nacional y latinoamericana.
Competencia de grado: Maneja con propiedad el texto dramático como un género que permite
comprender la realidad social y humana para comentarla de forma oral y escrita.

Indicador de logro anterior: 9-Emplea el conocimiento de la progresión temática y los

mecanismos de cohesión como estrategias de comprensión del discurso oral y escrito, sobre temas
de desarrollo sostenible y el bienestar de las nuevas generaciones.

Indicador de logro actual: 1. Analiza el texto dramático empleando como criterio la identificación
de la estructura externa e interna de la obra.
Contenido: 1. El texto dramático: Autores nicaragüenses.
Estructura externa: actos, cuadros, escenas
Estructura interna: presentación del conflicto, desarrollo del conflicto, clímax, desenlace del
conflicto.
ACTIVIDADES DE INICIACION
Revisión de guía de autoestudio.
Presentación de contenido e indicador de logro.
Exploración de conocimientos previos, mediante lluvia de ideas.
¿Qué es un texto dramático?
¿Cuál es la estructura de un texto dramático?
¿Cuáles son los textos dramáticos?
¿Has observado una obra dramática? ¿cuál?
¿Qué es un conflicto?
¿Cómo se identifica el conflicto en un texto?

DESARROLLO.
Partiendo de conocimientos previos, la docente explica el contenido.
¿Qué es un texto dramático?
El género dramático es aquel que cuenta con un tipo de texto literario que se caracteriza por el
empleo de diálogos, por la importancia de la acción, por la participación de varios personajes y por
su estructura. Porque la estructura del texto dramático es totalmente diferente que la que tiene la
lírica o la narrativa, ya que este género tiene unas necesidades especiales, ya que está pensado
para ser interpretado por actores y actrices sobre un escenario.
En el género dramático están todas aquellas obras en las que desaparece el narrador y sólo
aparecen los personajes que hablan entre sí, sin ninguna intermediación. En el género dramático el
dialogo es su principal característica.

El Dramaturgo: es el autor que escribe una obra. Cuando se trata de una obra dramática, lo
llamaremos dramaturgo, de quien a través de su obra nos muestra su manera ver y de sentir un
aspecto de la sociedad.

Estructura de la obra dramática 

 
La obra dramática presenta una estructura particular, la que incluye determinados
elementos: Presentación, desarrollo, desenlace, acto, escena y cuadro. Cada uno de ellos
corresponde a determinados momentos dentro de la obra.
 
La división estructural de una obra dramática es observada bajo dos puntos de vista diferentes: el
primero, analiza el desarrollo de los acontecimientos y el segundo, ordena la obra desde una
perspectiva formal.
 
Estructura Interna
 
a) Presentación del conflicto dramático. Se plantea generalmente desde la tensión entre dos
fuerzas: una protagonista y otra antagonista. 
 
b) Desarrollo del conflicto. Corresponde a la serie de acontecimientos desarrollados en función
del comportamiento de los personajes: sus acciones y modificaciones sicológicas y morales que
conducen hasta el clímax. Este momento constituye el de mayor tensión en toda la obra y en el que
se enfrentan las fuerzas.
 
c) Clímax. Para que se llegue a producir el desenlace, primero la acción dramática pasa por el
momento de mayor tensión o clímax, lo que posibilita la solución del conflicto.
 
d) Desenlace. Es la resolución de la trama en la obra dramática, en la cual el conflicto presentado
se ha solucionado.
 
 Estructura externa,
 
a) Acto: Corresponde a cada una de las partes principales en las cuales se puede dividir
temáticamente una obra dramática.
 
b) Escena: Es un fragmento del acto. Su inicio y su término están determinados por la entrada y/o
salida de los personajes respectivamente. 
 
c) Cuadro: Se define por la ambientación física, es decir, cada cuadro se relaciona con un tipo de
escenografía, y cambia conforme cambia la escenografía. 
 
1-Elabore un esquema gráfico aplicado concepto y estructura (externa y interna) del texto
dramático

CULMINACIÓN
Los estudiantes presentaran la actividad en el cuaderno a la docente para su revisión.
La docente consolida la actividad y aclara dudas.
Criterio de evaluación: Identifica con propiedad la estructura externa e interna de la obra por medio
de lecturas.
Guía de autoestudio.
Estimados estudiantes, las siguientes actividades les permitirá reforzar conocimientos
adquiridos en el aula. Esta actividad deben presentarla en la próxima clase en el cuaderno.
1-Leer y analizar el fragmento de la obra el Guegûense.
2- Identifique y escriba la estructura externa y estructura interna del texto dramático

El Güegüense.

El Güegüense
– Gobernador: Es necesario, hijo mío. Pero antes suspenda en el campamento de los
Señores Principales los sones y robos, andanzas y mudanzas, velancicos y favoritismo
que tanto solicitan al cabildo Real, y luego traiga a cómo sea: de la cola, de las piernas,
de las narices, o de donde Dios te ayude, a ese inútil Güegüense, Capitán Alguacil Mayor.
– Alguacil: Para servirle siempre, Señor Gobernador Tastuanes.
– Güegüense: ¡Ah, muchachos! ¿A qué ternero o potro quieren amarrar por allí de la cola,
de las piernas o de las narices?
– Don Ambrosio: A vos, Güegüense embustero.
– Güegüense: ¿Me hablas, don Forcico?
– Don Forsico: No, papito. Serán los oídos que le chillan.
– Güegüense: ¿Me hablas, don Ambrosio?
– Don Ambrosio: ¿Quién te ha de hablar, Güegüense embustero?
– Güegüense: ¡Cómo no, mala casta, saca fiestas sin vigilia en los días de trabajo! (Al
Alguacil, cuyos pasos escucha) ¡Ora!, ¿quién quiere saber de mi nombre? Alguacil: Un
criado del Señor Gobernador Tastuanes.
– Güegüense: ¿Cómo? ¿Qué criada? ¿La chocolatera, la lavandera o la componedora de
ropa del Señor Gobernador Tastuanes?
– Alguacil: Ni chocolatera, ni lavandera, ni componedor de ropa; un criado del Señor
Gobernador Tastuanes.
 ESCALA ESTIMATIVA
Identifica
correctamente la
estructura

TOTAL 10
externa y Realiza la Analizas la
estructura interna estructura externa y estructura externa
del texto estructura interna y estructura Presenta la Participa de forma
dramático del texto dramático interna del texto actividad realizada activa en las
atraves de atraves de dramático la con orden, estética diferentes
N° GRADO esquema esquema obra el Guegûense y buena ortografía actividades.

MB

MB

MB
DM
MB

MB

DM

DM

DM

DM
B

B
E

E
 
NOMBR

9.-10
9.-10

9.-10

9.-10

9.-10
5.-6

0.-4

5.-6

7.-8

5.-6

7.-8

5.-6

7.-8
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0.-4

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  E
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