Escuela Primaria

“Francisco Villa”
CCT 14DPR1583 A

DOCENTE: Daphne Janine Pérez Guzmán FECHA: 04 AL 08 DE NOVIEMBRE DEL 2019

GRADO: 2°B ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO TRIMESTRE: 1 LECCIÓN:
ENFOQUE:
Brindar oportunidades para que los alumnos interactúen con diversos objetos, materiales y seres vivos; experimenten y lleven a
cabo actividades prácticas en las que ocupen sus sentidos y usen otros instrumentos; identifiquen, practiquen y evalúen medidas
para el cuidado dela salud y el medioambiente; busquen y analicen información en diversas fuentes.
PROPOSITO:
Que los alumnos conozcan y apliquen algunos criterios de clasificación de animales.

TEMA SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS Y/O

O MATERIAL ASPECTOS A EVALUAR
CONTENIDO DIDÁCTICO
COMO SE INICIO Conocen como se mueven los animales
MUEVEN Y Recordar los animales que conocemos de la pag.
QUE 10 y 11. Conocen como viven los animales
NECESITAN Resolver pag 44 y 45 acerca de cómo se mueven Libro SEP
LOS los animales. Conocen la importancia de cuidar a los
ANIMALES DESARROLLO animales en peligro de extinción.
Plantear la pregunta: ¿qué necesitamos los
humanos para vivir? Después de escuchar los
comentarios.
Observar las imágenes de los animales en la pág.
46 y especificar dónde viven y qué necesitan.
Observar las imágenes de la página 47 del libro de
texto y escribir qué podría pasar con el jaguar si se
daña el lugar donde vive.
 CIERRE
Socializar las respuestas con el grupo y hacer
propuestas de cómo podría cuidar el hábitat del
jaguar.
Tarea, investigar sobre un animal que esté en Investigación
peligro de extinción en México y una medida
para conservarlo.

ANIMALES EN INICIO
PELIGRO DE Socializar los animales en peligro de extinción que
EXTINSION investigaron como tarea. Mencionando su nombre,
dónde viven y qué se puede hacer para
conservarlos.
DESARROLLO
En una hoja blanca, pegar la fotografía del animal Hoja blanca
que investigaron; especificar cómo es, dónde vive,
como se desplaza y algunas medidas para salvarlo
de la extinción. Guardar el trabajo en la carpeta de
actividades pág. 48. Libro SEP
CIERRE
Contestar el apartado “Lo que aprendí”, en la
página 49 del libro de texto. Poniendo de
manifiesto sus conocimientos acerca de los
animales y sus características.
Analizar la microhistoria de las páginas 40 a 49 y
hacer comentarios sobre la cadena alimenticia y
las necesidades cohabitar en un mismo ambiente.