Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Ajustes Al Plan de Área 2020.
Ajustes Al Plan de Área 2020.
1. Géneros literarios.
(Narrativo, Lírico y 1. Género Narrativo: cuento 1. Género Lírico: La poesía y
Dramático.) tradicional y Fábula clases de textos líricos. 1. Género Dramático: El
(características, teatro. (características,
2. Género Narrativo: 2. Género Narrativo: cuento elementos, clases de elementos, estructura,
mito. (Características, tradicional textos, estructura, autores clases de textos,
elementos, estructura, (características, y análisis literario). autores y análisis
clases, autores y elementos, estructura, literario).
análisis literario). clases de cuentos, autores 2. Figuras literarias
y análisis literario). (metáfora, símil e 2. El párrafo.
3. Género Narrativo: 3. Género Narrativo: la hipérbole).
leyenda. fábula. (características, 3. El adverbio.
(Características, elementos, estructura,
elementos, estructura, clases de cuentos, autores 3. Creación literaria.
clases, autores y y análisis literario). 4. El adjetivo y la
análisis literario). descripción
4. El verbo: tiempos simples
4. Creación literaria y las conjugaciones.
4. La narración: tipos de
narrador (primera 5. Comprensión e
persona, testigo, 5. Acento: (clases, agudas, interpretación textual.
5. El pronombre.
omnisciente etc). graves, esdrújulas y
sobresdrújulas).
5. La narración:
Elementos (el tiempo, 6. El resumen.
6. El sustantivo.
el espacio, los
personajes , el lugar y
7. La comunicación y sus
acciones).
elementos.
7. La oración: Elementos y
6. Creación literaria (la clases de oraciones según
carta). la actitud del hablante. 8. La carta.
Nota: Las adecuaciones al Plan de área de español en los saberes se hicieron de acuerdo a los DBA:
6. Comprende diversos tipos de texto, a partir del análisis de sus contenidos, características formales e intenciones
comunicativas.
8. Produce diversos tipos de texto atendiendo a los destinatarios, al medio en que se escribirá y a los propósitos
comunicativos.
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
3. Determina las ideas centrales de un texto, analiza su desarrollo e identifica el sentido de detalles específicos.
11. Participa en discusiones y plenarias sobre las lecturas que realiza y contrasta elementos del texto, con sus
Propias palabras e ideas.
9. Escribe textos narrativos en los que caracteriza con amplitud a los personajes y los entornos.
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
1. Literatura
Prehispánica. 1. Literatura Neoclásica.
2. Literatura Hispánica. 1. Literatura Modernista.
2. Literatura Romántica.
2. Literatura Realista. 1. Literatura
3. El Párrafo y sus clases 3. Clasificación de oraciones Vanguardista
(argumentativo, 3. Complementos de la 2. Literatura
simples
narrativo y expositivo) oración gramatical. contemporánea.
4. Texto expositivo
(estructura,
4. Normas ICONTEC 4. Usos de C, S y Z. 3. Literatura
características, clases y
creación literaria). Contemporánea.
5. La Oración simple y 5. La mesa redonda
compuesta. 5. Usos de las comillas. 4. Realismo Mágico.
6. La noticia.
6. Homófonas con B-V. 6. Comprensión e 5. (Vida y obra de Gabriel
7. Clasificación de textos García Márquez).
interpretación de textos.
7. Comprensión e según su intencionalidad.
7. Medios de comunicación
interpretación de (características, estructura 6. Estructura y algunos
(la prensa, redes sociales,
textos y clases de cada uno). accidentes del verbo.
el cómic )
Género lírico (análisis de
8. Simulacros tipo ICFES. 8. Coherencia y Cohesión 7. Formas no personales
poemas, sílabas métricas,
9. Análisis textual. del verbo.
rima asonante y
literario(Fragmentos consonante).
de obra) Comprensión e 8. Palabras Polisémicas.
10. Plan textual interpretación textual.
8. La exposición oral 9. Simulacros tipo ICFES.
10. Comprensión e
interpretación textual.
*4. Identifica la forma como el autor desarrolla un análisis en torno a una serie de ideas o eventos propuestos, en un
orden determinado y la relación entre ellos.
*3. Consulta, sintetiza y evalúa la información extraída de diferentes fuentes para realizar un trabajo académico.
*6. Desarrolla un tema de un área disciplinar, teniendo en cuenta: los hechos relevantes, detalles concretos, citas,
referencias y vocabulario específico.
*7. Elabora un plan textual para guiar el desarrollo de las ideas y eventos de un escrito, de acuerdo al propósito de
cada texto: narrar, explicar, dar información y-o argumentar.
8. Comprensión e
interpretación textual.
3. Articula las características del contexto en el que se produce un texto para ampliar su comprensión.
5. Planifica, escribe, revisa, reescribe y edita sus escritos en función de su propósito comunicativo.
7. Proyecto de vida.
8. Comprensión e
interpretación textual.
5: reconoce y utiliza el tono sarcástico, irónico y romántico oficial entre otros del lenguaje en distintas situaciones
cotidianas.
11: lee fragmentos y obras literarias completas de la literatura universal y realiza un análisis crítico y creativo de las
mismas.
13: Realiza exposiciones orales en los que desarrolla temas consultados en diferentes fuentes.
LENGUA CASTELLANA GRADO: ONCE - SABERES POR PERIODO
3: fundamenta sus hipótesis de interpretación en las marcas textuales (conectores que unen oraciones) y el
vocabulario identificado en la lectura cuidadosa de un texto.
6: Evalúa y asume una posición crítica de los mensajes emitidos por los medios de comunicación e identifica posibles
sesgos.
8: escribe ensayos en donde desarrolla una idea, referencia fuentes consultadas, realiza afirmaciones y las defiende.
13: Realiza una exposición oral formal en la que aporta evidencias claras para sustentar una postura personal.
14: reconoce las ideas relevantes de una charla o conferencia, las registra por escrito y puede conversar sobre
algunas de estas con otras personas.
15: Participa respetuosamente en una actividad oral formal con opiniones fundamentadas en torno a un tema
polémico.