Documento: PA-OPE 7012020

PROGRAMA DE EDUCACION FISICA

LOS CHAMPIONS

Servicios de Consultoría en Telecomunicaciones

JUNIO, 2020
 TABLE OF CONTENTS

1. Introducción...................................................................................................3
2. Antecedentes.................................................................................................4
3. Objetivos.........................................................................................................6
4. Público objetivo y audiencia........................................................................6
5. Contenidos......................................................................................................6
6. Metodología de la presentación.....................................................................7
7. Acerca de los programas y la emisión..........................................................7
7.1. Duración........................................................................................................... 7
7.2. Formato............................................................................................................ 8
7.3. Público al que va dirigido...............................................................................8
7.4. Emisora............................................................................................................ 8
7.5. Recursos Humanos.........................................................................................8
7.6. Recursos de producción................................................................................9
7.7. Estructura del programa.................................................................................9
7.8. Producción general.........................................................................................9
7.9. Patrocinadores................................................................................................9
8. Cronograma....................................................................................................9
9. Resultados esperados................................................................................10
10. Anexos..........................................................................................................10
10.1. Anexo 1: Cronograma de difusión...............................................................11
10.2. Anexo 2: Estructura del programa...............................................................12
10.3. Anexo 3: Temas.............................................................................................13

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 PROGRAMA DE EDUCACION FISICA EN BOLIVIA

1. Introducción

En Bolivia se tienen diferentes medios de comunicación de radio y televisión

tradicionales que transmiten contenido sin valor a nuestra sociedad, en especial a
nuestros jóvenes que son el futuro cuya mentalidad es sometida a información basura
carente de riqueza de conocimiento y nadie presenta alternativas de mejora en pro de
cambiar este panorama.

La ausencia del estado es notoria ante en este tema siendo que apoya a los medios
tradicionales con sumas millonarias con publicidad policía e intereses del gobierno de
turno.

Ante la falta de medios ricos en programación de contenido surge la radio televisión

digital (RADIO TV ONLINE) como una alternativa nueva, donde se incorporan a los
profesionales, emprendedores, empresarios, estudiantes que desean transmitir a nuestra
sociedad conocimiento y así aportar de alguna manera aportar a la educación en nuestro
país.

Con ayuda de las nuevas tecnologías como ser: internet y las herramientas de software
es posible establecer las conexiones.

La empresa PATELECOM apuesta a crear medios de comunicación con contenido de

valor, base para poder establecer el acercamiento entre el sector estatal, privado y
académico.

Los profesionales que tienen la labor de transmitir conocimiento (los profesores) tienen la
oportunidad de mostrarse en los medios online aprovechando la tecnología.
Todos los profesores pueden generar conocimiento en diferentes ramas y ser guías en
estos tiempos donde se requiere más conciencia de la juventud y poder guiar los
caminos a seguir de nuestra juventud que actualmente carece de orientación en los
medios de comunicación.

La rama de la educación física es muy importante en la educación del cuerpo, la

disciplina, alimentación, motricidad y las nuevas tecnologías que están a disposición con
las cuales es posible innovar.

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Es necesario motivar a los jóvenes a que estén en constante actividad física para que se
mantengan sanos y de alguna manera reducir la exposición a la que están sometidos
actualmente desde una temprana edad a las pantallas y videojuegos que los llevan a
vivir una vida sedentaria.

El profesor debe tomar ventaja de estas nuevas tendencias e incorporarlas en su rol de

educador, puede hacer uso de las diferentes aplicaciones que existen en internet para
desarrollar sus clases, dichas aplicaciones (app) pueden estar dirigidas a medir el
rendimiento de los alumnos en ciertas actividades, programación de eventos, juegos y
otras soluciones que marcarían la diferencia en el desempeño del educador.

También es posible crear actividades paralelas con otras ramas como la materia de
robótica, donde los alumnos pueden realizar proyectos con la tecnología Arduino, por
ejemplo, el proyecto de sensor de pulso cardiaco, el cual puede ser puesto en la practica
en la clase de educación física.

Por lo tanto, la educación física no puede quedar al margen de los adelantos

tecnológicos, por ejemplo, los calzados deportivos, las bebidas energéticas, la dieta de
los alumnos y otros adelantos que nos enseña la evolución tecnológica deportiva.

Con esta serie de programas se pretende informar, incentivar y cambiar el pensamiento

en nuestra sociedad y la de los jóvenes, generando espacios de debates que generen
ideas y emprendimientos que se concreten en nuevas metodologías de enseñanza,
transmisión de conocimiento, superación personal y liderazgo en el área de la educación
física

Tenemos mucho que aprender e informarnos sobre los avances que se tienen en otros
países y tomar en cuenta esas experiencias.

La RADIO TV es imaginación, es talento convertido en imágenes que se oyen y

visualizan.

2. Antecedentes
En Bolivia no existen programas educativos donde participe el profesor como el eje
estructural de la educación. No existen los espacios donde podamos incorporar a
profesionales de la educación que van mejorando día a día, profesionales que se

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capacitan diariamente con el fin de enaltecer esta profesión tan importante en nuestra
sociedad.

Se tiene profesionales dispuestos a generar espacios de difusión de conocimiento,

transmisión de experiencias, críticas constructivas, discusión de metodologías, aplicación
de buenas prácticas y muchos otros temas que empujarían la innovación.

El estado ha participado en cierta medida en la situación actual de la educación, pero no

es suficiente, por lo tanto como profesionales debemos demostrar una actitud diferente,
una actitud inquieta y emprendedora para generar movimientos de mejora en la
educación e inspirar a los actuales y futuros profesores.

La educación física es una materia importante que complementa a otras y muy necesario
en el tema de los valores que requiere nuestra sociedad que actualmente esta golpeada
por la corrupción. Es posible marcar la diferencia como educadores y mostrar una luz
con un mensaje a nuestra sociedad en especial a nuestra juventud.

Este emprendimiento de programas educativos parte de la predisposición desinteresada

de profesionales que pertenecen a las áreas de educación y la empresa PATELECOM,
cuyos integrantes están dispuestos a transmitir conocimiento y generar interés de
diferentes sectores de la sociedad.

La base económica de partida se basa en fondos propios y proyectamos captar apoyo

del sector privado, estatal y externo con el fin de mantener las temporadas que estemos
al aire.

Las fuentes de información que sustenten los programas serán las siguientes:

 Fuentes de verificación cualitativos: focusgroups, entrevistas, datos estadísticos.

 Fuentes de verificación cuantitativos: encuestas.
 Nombres o programas similares emitidos o emitiéndose: nombre, medio, horario,
descripción.
 Otros medios.

Los medios de transmisión a transmitir serán las redes sociales.

3. Objetivos

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Difundir programas de educación física y tecnología mediante la RADIO TV
PATELECOM con el fin de difundir conocimiento a toda nuestra sociedad y juventud,
generando de esta manera lazos de colaboración y mejora continua.

4. Público objetivo y audiencia

Se propone llegar a:

 Sector académico: escuelas, colegios y universidades.

 Sector estatal: autoridades departamentales y nacionales,
 Sector privado: empresas de material deportivo, empresas de alimentos,
gastronomía y otras relacionadas a la tecnología y consumo.
 El alcance será local, nacional e internacional.

5. Contenidos

El programa será conducido y producido por profesionales y emprendedores. Se

considera la participación de periodistas que realmente estén inmersos en el tema para
poder difundir conocimiento de manera.

Los temas que se desean alcanzar son los siguientes:

 Situación de la educación física en Bolivia,

 Los valores en la educación física,
 La tecnología en la educación física
 Innovación en el proceso de enseñanza, nuevas metodologías,
 Experiencias locales e internacionales,
 Escuelas de educación física,
 El estado y su accionar en la educación.

Temas propuestos:

Programa Tema central

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 1 Situación de la educación física en Bolivia.
2 Los valores en la educación física
3 La tecnología en la educación física
4

8  
9  
10  

6. Metodología de la presentación

Se propone la siguiente estructura:

Tiempo
Actividad prevista
minutos

2 1. Presentación de programa y conductores.

2 2. Presentación de tema central y los invitados.
20 3. Entrevista/debate.
4. Presentación de otras noticias relacionadas al
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tema/presentación de proyectos de automatización.
1 5. Despedida.

7. Acerca de los programas y la emisión

 Una vez en la semana.

 Inicio 6/7/2020
 Hora: el programa se emitirá de 9:00 a 10:00 horas, AM.

7.1. Duración

Se propone 1 hora que implica difusión de música, comerciales y las charlas educativas.

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 7.2. Formato

El formato a usar será un aporte de tres formatos: la charla, entrevista y mesa redonda.
Se trata de difundir al público información que aporte al crecimiento personal, educativos,
apertura a nuevas ideas y emprendimiento.

7.3. Público al que va dirigido

Se pretende llegar a los estudiantes de universidades, profesionales Junior,

profesionales experimentados.

7.4. Emisora

Radio Patelecom y Radio Creativa

7.5. Recursos Humanos

El equipo de radio estará conformado por las siguientes personas:

Nombr Actividad / Teléfon

Nombre Correo Electrónico
e Responsabilidad o

1 Productor General      
2 Productor / conductor      
3 Coordinador      

4 Conductor      

5 Control técnico      

El equipo que genere el contenido del programa es el siguiente:

# Nombre Especialista
1 Marisol Paiva Lic. Ciencias de la Educación,

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 Educación física
2 xx
3 xx x
4 Carlos Paiva Ingeniero Electrónico

7.6. Recursos de producción

Los recursos los proveerá el equipo de la Radio Patelecom y Radio Creativa

.

7.7. Estructura del programa

En el anexo 2 se adjunta la estructura del programa.

7.8. Producción general

Equipo profesional de la empresa PATELECOM S.R.L.

7.9. Patrocinadores

Se propone invitar a las siguientes instituciones como patrocinadores:

 Coca Cola,
 Gladymar,
 Banco de Crédito,

8. Cronograma

Se propone realizar una emisión del programa durante 6 meses con el objetivo de sentar
un precedente en el tema de difusión de programas educativos hacia nuestra sociedad.
En el Anexo 1 se detalla el cronograma general.

9. Resultados esperados

9
Se espera con este programa:
 Levantar la inquietud de los estudiantes en el campo de las ciencias,
 Informar que más allá de Bolivia existen países donde se incentiva la educación y
la investigación,
 Desarrollar el espíritu emprendedor con el fin de generar inquietudes en diferentes
ámbitos del sector profesional,
 Sentar un precedente referente al tipo de programas que se pueden difundir con
el fin de colaborar al desarrollo de nuestra sociedad,
 Crear los espacios donde se compartan experiencias, innovaciones entre todos
los educadores y los centros de formación.
 Proyectar un camino de esperanza y un futuro con propósitos para nuestra
juventud,
 Favorecer el lanzamiento de talleres, ferias educativas y otros eventos que
fomenten la educación física.

10. Anexos

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10.1. Anexo 1: Cronograma de difusión

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ID Task Name % Duration Start Finish
Complete
Jul '20 Aug '20 Sep '20 Oct '20 Nov '20 Dec '20
5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 2
1 AGROTECNO 0% 161.5 days Mon 7/6/20 Tue 2/16/21
2 PREPARACION 0% 20 days Mon 7/6/20 Fri 7/31/20
3 Preparacion de temas 0% 5 days Mon 7/6/20 Fri 7/10/20
4 Contactos para las charlas 0% 5 days Mon 7/13/20 Fri 7/17/20
5 Reuniones preliminares 0% 5 days Mon 7/20/20 Fri 7/24/20
6 Reunión final 0% 1 day Mon 7/27/20 Mon 7/27/20
7 Primera tentiva 0% 1 day Tue 7/28/20 Tue 7/28/20
8 Evaluación 0% 1 day Wed 7/29/20 Wed 7/29/20
9 Segunda tentativa 0% 1 day Thu 7/30/20 Thu 7/30/20
10 Evaluación final 0% 1 day Fri 7/31/20 Fri 7/31/20
11 DESARROLLO DEL PROG 0% 116 days Mon 8/3/20 Mon 1/11/21
12 Prog 1 0% 1 day Mon 8/3/20 Mon 8/3/20
13 Prog 2 0% 1 day Mon 8/10/20 Mon 8/10/20 G1
14 Prog 3 0% 1 day Mon 8/17/20 Mon 8/17/20 G2
15 Prog 4 0% 1 day Mon 8/24/20 Mon 8/24/20 G3
16 Prog 5 0% 1 day Mon 8/31/20 Mon 8/31/20 G4
17 Prog 6 0% 1 day Mon 9/7/20 Mon 9/7/20 G1
18 Prog 7 0% 1 day Mon 9/14/20 Mon 9/14/20 G2
19 Prog 8 0% 1 day Mon 9/21/20 Mon 9/21/20 G3
20 Prog 9 0% 1 day Mon 9/28/20 Mon 9/28/20 G4
21 Prog 10 0% 1 day Mon 10/5/20 Mon 10/5/20 G1
22 Prog 11 0% 1 day Mon 10/12/20 Mon 10/12/20 G2
23 Prog 12 0% 1 day Mon 10/19/20 Mon 10/19/20 G3
24 Prog 13 0% 1 day Mon 10/26/20 Mon 10/26/20 G4
25 Prog 14 0% 1 day Mon 11/2/20 Mon 11/2/20 G1
26 Prog 15 0% 1 day Mon 11/9/20 Mon 11/9/20 G2
27 Prog 16 0% 1 day Mon 11/16/20 Mon 11/16/20 G3
28 Prog 17 0% 1 day Mon 11/23/20 Mon 11/23/20 G4
29 Prog 18 0% 1 day Mon 11/30/20 Mon 11/30/20 G1
30 Prog 19 0% 1 day Mon 12/7/20 Mon 12/7/20 G2
31 Prog 20 0% 1 day Mon 12/14/20 Mon 12/14/20 G3
32 Prog 21 0% 1 day Mon 12/21/20 Mon 12/21/20 G4
33 Prog 22 0% 1 day Mon 12/28/20 Mon 12/28/20
34 Prog 23 0% 1 day Mon 1/4/21 Mon 1/4/21
35 Prog 24 0% 1 day Mon 1/11/21 Mon 1/11/21
36 ETAPA FINAL 0% 0.5 days Tue 1/12/21 Tue 1/12/21
37 Evalución de la temporada 0% 0.5 days Tue 1/12/21 Tue 1/12/21
38 Fin del proyecto 0% 0 days Tue 1/12/21 Tue 1/12/21

10.2. Anexo 2: Estructura del programa

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10.3. Anexo 3: Temas

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