Guía de Trabajo No Presencial

CENTRO EDUCATIVO CARITAS FELICES
Licencia de funcionamiento N 2938 de 2005

DANE 37 0418005817 NIT 42271948-1
Tel: 3135047871
CRA 11 N 4 -36 Barrio El Jardín – Municipio de Los Palmitos
GUÍA DE TRABAJO NO PRESENCIAL.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES FECHA
Pre-matemáticas: El número 50. Martes 03 de Noviembre.
Unidades integradas: Los animales salvajes. Miércoles 04 de Noviembre.
Unidades integradas: Los animales domésticos. Jueves 05 de Noviembre.
Pre-escritura: sonidos, palabras y oraciones con la Viernes 06 de Noviembre.

consonante d.
Pre-matemáticas: Familia del número 50. Lunes 09 de Noviembre.
Unidades integradas: Mi mascota. Martes 10 de Noviembre.
Pre-matemáticas: Conjuntos. Miércoles 11 de Noviembre
Unidades integradas: Los medios de transportes. Jueves 12 de Noviembre.

https://www.youtube.com/watch?v=ol11YcbRku8
Unidades integradas: Los medios de comunicación. Viernes 13 de Noviembre.

https://www.youtube.com/watch?v=9-POvA_RubU
Docente: Yennifer Narváez Buelvas.

Área: Pre-matemáticas, Pre-escritura, unidades integradas.
Grado: Jardín 2.
Objetivo:
 Incorpora palabras nuevas a su vocabulario, entiende su significado y participa
en diálogos.
 Interpreta y crea normas no convencionales de lectura y escritura y se interesa en
ellas.
 Reconoce, interpreta y asocia símbolos.
 Crea narraciones a partir de imágenes
 Incorpora palabras nuevas a su vocabulario, entiende su significado y participa
en diálogos.
 Interpreta y crea normas no convencionales de lectura y escritura y se interesa en
ellas.
 Reconoce, interpreta y asocia símbolos.
 Crea narraciones a partir de imágenes
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 Diferencia las características de los objetos.

 Escribe los números de un rango determinado.
Páginas del libro guía: 157, 139, 331, 341, 347, 369,
Páginas de la cartilla: 52, 76, 77, 82, 46.
Actividad 1. Conozco el número 50. Decora a tu gusto.
Actividad 2. Dibuja e cada caballo tantas manchas como tiene el primero. ¿Cuantas
manchas hay en total? Colorea el número y delinea su nombre.
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Actividad 3. Une los puntos del 1 al 50 y descubre la figura, luego colorea.

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Actividad 4. Los animales salvajes. Transcribe el texto en la parte de abajo.
El animal salvaje es
aquel que vive lejos
el hombre, vive en
su ambiente natural
y consigue sin ayuda
su propio alimento.
Transcripción:
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Actividad 6. Encuentro en el paisaje los animales salvajes, recorto y pego la silueta del
animal donde corresponda. Coloreo.
Actividad 7. Los animales domésticos. Transcribe el texto en la parte de abajo.

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Transcripción:
__________________________________________________.
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Actividad 8. Encuentro el mismo animal doméstico del otro lado y lo relaciono con un
alinea, identifico sus nombres.
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Actividad 9.recorto y pego los animales en el lugar que corresponden.

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Actividad 10. Identifico cada imagen, pronuncio su nombre, escribo la consonante inicial y
coloreo.
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Actividad 11. Conozcamos los sonidos de la consonante d relaciona con el sonido inicial de
cada imagen.
Actividad 12. Realizo los sonidos.

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Actividad 13. Escribe el sonido inicial de cada dibujo, colorea.

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Actividad 14. Lee cada palabra y escríbela en el lugar que corresponde.
Actividad 15. Leo el texto y respondo las preguntas.

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Actividad 16. Escribe 10 palabras con la consonante d.
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Actividad 17. Conozco la familia del número 50.

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Actividad 18.
Actividad 19. Escribe la familia de cada número.

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Actividad 20. Tema: mi mascota. Identifico los animales que epodo tener como mascotas
en casa.
Actividad 21.
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Actividad 22. Conozcamos que es un conjunto. Transcribo la definición de conjunto.
Conjunto.
Conjunto es la agrupación o colección de varios
elementos con características similares.
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Transcripción.
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Ejemplos de conjuntos.
Actividad 23. ¿Cuántos elementos tienen cada conjunto? Colorea.

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Actividad 24. Dibujo dos conjuntos. Uno de útiles escolares y uno de juguetes.
Actividad 25. Los medios de transportes.

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Actividad 26.
Actividad 27. Los medios de comunicación. Coloreo los medios de comunicación.

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Actividad 28.
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Unidades integradas: Los animales domésticos. Jueves 05 de Noviembre.

Pre-escritura: sonidos, palabras y oraciones con la Viernes 06 de Noviembre.

Pre-matemáticas: Familia del número 50. Lunes 09 de Noviembre.

Unidades integradas: Mi mascota. Martes 10 de Noviembre.

Pre-matemáticas: Conjuntos. Miércoles 11 de Noviembre

Unidades integradas: Los medios de transportes. Jueves 12 de Noviembre.

Unidades integradas: Los medios de comunicación. Viernes 13 de Noviembre.

Docente: Yennifer Narváez Buelvas.

 Diferencia las características de los objetos.

Actividad 1. Conozco el número 50. Decora a tu gusto.

Actividad 3. Une los puntos del 1 al 50 y descubre la figura, luego colorea.

Actividad 4. Los animales salvajes. Transcribe el texto en la parte de abajo.

Actividad 7. Los animales domésticos. Transcribe el texto en la parte de abajo.

Actividad 9.recorto y pego los animales en el lugar que corresponden.

Actividad 12. Realizo los sonidos.

Actividad 13. Escribe el sonido inicial de cada dibujo, colorea.

Actividad 14. Lee cada palabra y escríbela en el lugar que corresponde.

Actividad 15. Leo el texto y respondo las preguntas.

Actividad 16. Escribe 10 palabras con la consonante d.

Actividad 17. Conozco la familia del número 50.

Actividad 19. Escribe la familia de cada número.

Actividad 22. Conozcamos que es un conjunto. Transcribo la definición de conjunto.

Actividad 23. ¿Cuántos elementos tienen cada conjunto? Colorea.

Actividad 25. Los medios de transportes.

Actividad 27. Los medios de comunicación. Coloreo los medios de comunicación.

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