FISICA GENERAL

Tarea 1- Unidad 1 – Medición y cinemática.

Presentado al tutor (a):

FREDDY ALEXANDER TORRES

PRESENTADO POR.

LILIANA SIADO WEEBER

CODIGO 52764867

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

INGENIERIA INDUSTRIAL

JULIO DE 2021

1
 . INTRODUCCION.

En el campo de la ingeniería Industrial se presentan infinidad de situaciones las cuales

debemos intentar resolver haciendo uso de diferentes estrategias y no solo basta con definir
una posible solución, sino que también es necesarios tener varias propuestas y
anticipaciones de las experiencias.

La aplicabilidad de la medición y la cinemática y el aprendizaje de este en el curso de física

será de utilización en la vida cotidiana y en el enfoque de campo de acción de nuestra
carrera, el objetivo de este trabajo es obtener el conocimiento de las mediciones y la
cinemática con sus formulaciones y la aplicabilidad por medio de simulaciones donde se
puede comprobar lo establecido por la parte teórica con respecto a la cinemática.

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 DESARROLLO DE LA TAREA 1 “MEDICIÓN Y CINEMÁTICA”

1. Tabla de respuestas del ejercicio 1.

a)
Velocidad (𝑚𝑚⁄𝑠𝑠) Altura Máxima (𝑚𝑚) (𝑦𝑦) Alcance Horizontal (𝑚𝑚) (𝑥𝑥)
7 1,25 4,99
17 7,36 29,46
27 18,58 74,31
¿Qué relación existe entre el valor de la velocidad y el valor de la altura y el alcance
máximos? Justifique su respuesta.

Respuesta: De acuerdo con la verificación realizada por medio del simulador de la

universidad de Colorado podemos comprobar las siguientes ecuaciones de la
cinemática, así:

(𝑉𝑉0 )2 (sin 𝜃𝜃)2

𝑦𝑦𝑀𝑀á𝑥𝑥 =
2𝑔𝑔

(𝑉𝑉0 )2 sin 2𝜃𝜃

𝑥𝑥𝑀𝑀á𝑥𝑥 =
𝑔𝑔
Con estas y con nuestra simulación podemos concluir que la velocidad es directamente
proporcional a la altura máxima y el alcance máximo, es decir que a mayor rapidez inicial
o velocidad inicial se dará mayor altura y mayor alcance horizontal.
b)
Ángulo (𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔𝑔) Altura Máxima (𝑚𝑚) (𝑦𝑦) Alcance Horizontal (𝑚𝑚) (𝑥𝑥)
37° 1,85 9,80
47° 2,73 10,17
57° 3,58 9,31
67° 4,32 7,33
77° 4,84 4,47
87° 5,08 1,06

¿Qué relación existe entre el valor del ángulo y el valor de la altura máxima y el alcance
máximo? Justifique su respuesta.
3
Respuesta:

Si seguimos aumentando el ángulo la altura máxima por cada proyectil se

incrementará, pero si aumentamos el Angulo el alcance ira disminuyendo, el alcance
máximo que se encontrará será en el Angulo de 45º

c)
Gravedad (𝑚𝑚⁄𝑠𝑠 2 ) Altura Máxima (𝑦𝑦) Alcance Horizontal (𝑥𝑥)
5 5 20
17 1,47 5,88
20 1,25 5
¿Qué relación existe entre el valor de la gravedad y el valor de la altura máxima y el
alcance máximo? Justifique su respuesta.
Respuesta: De acuerdo con la verificación realizada por medio del simulador podemos
comprobar la siguiente ecuación de la cinemática, así:

(𝑉𝑉0 )2 (sin 𝜃𝜃)2

𝑦𝑦𝑀𝑀á𝑥𝑥 =
2𝑔𝑔

Lo cual arroja como comprobación de la formulación de cinemática que La gravedad es

inversamente proporcional a la altura; lo cual quiere decir que a mayor gravedad menor
la altura máxima (𝑦𝑦) a obtener.
Con los valores obtenidos en el literal b), realizar una gráfica de alcance horizontal
versus ángulo ¿Qué comportamiento tiene el alcance aumenta o disminuye?

Respuesta:

4
El comportamiento que se refleja en el movimiento de los proyectiles es que el mayor
alcance se logra con el ángulo de 45°, es decir que al aumentar el ángulo después de
45º su alcance comienza a disminuir, lo cual se puede corroborar en la tabla anterior
Copie aquí el enlace del vídeo: http://youtu.be/OBLZ3D4KIVw?hd=1

2. Desarrollo de los ejercicios 2, 3 y 4.

Ejercicio 2. Movimiento uniforme y uniformemente variado

Durante un primer tramo de 50 m un automóvil se desplaza con una trayectoria rectilínea

a una velocidad constante de 37 m/s, luego su rapidez se ve disminuida uniformemente
hasta un valor de 17 m/s en un tiempo de 7 s.
Acorde al contexto del ejercicio determine:
a) ¿Qué tipo de movimiento tiene el automóvil en el primer y segundo tramo?
b) ¿Qué tiempo empleo el automóvil en recorrer el primer tramo?
c) ¿Qué ecuación se ajusta para determinar la aceleración del automóvil en el
segundo tramo?
d) Determine la distancia que ha recorrido en el segundo tramo.
e) Graficar la velocidad en función del tiempo para todo el recorrido (primer y
segundo tramo)
A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o
conceptos utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Variables físicas: Principio físico: Definiciones y/o

• Aceleración conceptos:
• Posición Movimientos de partículas Desplazamiento:
• Tiempo en una dimensión Acción de movimiento a lo
largo del eje 𝑥𝑥 o y desde
• Velocidad
alguna posición inicial hasta
alguna posición final
Distancia:
Es la longitud de una
trayectoria seguida por una
partícula

Desarrollo del ejercicio movimiento unidimensional:

a) ¿Qué tipo de movimiento tiene el automóvil en el primer y segundo tramo?

5
En el primer tramo el automóvil tiene un movimiento uniforme rectilíneo y en el segundo
tramo tiene un movimiento uniforme acelerado

b) ¿Qué tiempo empleó el automóvil en recorrer el primer tramo?

De la ecuación de posición 𝑥𝑥 = 𝑥𝑥𝑖𝑖 + 𝑣𝑣𝑣𝑣, donde 𝑥𝑥𝑖𝑖 = 0 𝑚𝑚 se obtienen que
𝑥𝑥 50 𝑚𝑚
𝑡𝑡 = =
𝑣𝑣 37 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠
𝑡𝑡 = 1,35 𝑠𝑠
c) ¿Qué ecuación se ajusta para determinar la aceleración del automóvil en el
segundo tramo?
De la ecuación 𝑣𝑣𝑓𝑓 = 𝑣𝑣𝑖𝑖 + 𝑎𝑎𝑎𝑎 al despejar la aceleración 𝑎𝑎 se obtiene

𝑣𝑣𝑓𝑓 − 𝑣𝑣𝑖𝑖 17 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠 − 37 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠

𝑎𝑎 = =
𝑡𝑡 7 𝑠𝑠
𝑎𝑎 = −2,86 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠 2
d) Determine la distancia que ha recorrido en el segundo tramo.
De la ecuación de posición
1 1
𝑥𝑥 = 𝑥𝑥𝑖𝑖 + 𝑣𝑣𝑖𝑖 𝑡𝑡 + 𝑎𝑎𝑡𝑡 2 = 50 𝑚𝑚 + (37 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠)(7 𝑠𝑠) + (−2,86 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠 2 )(7 𝑠𝑠)2
2 2
𝑥𝑥 = 238,93 𝑚𝑚
e) Graficar la velocidad en función del tiempo para todo el recorrido (primer y
segundo tramo)

Análisis de los Teniendo en cuenta el planteamiento del ejercicio se puede

resultados obtenidos verificar que en cada tramo existe una variación, donde se
establecen dos movimientos diferentes en los tramos; en el
primer recorrido o tramo se caracteriza por tener una velocidad
6
 constante y el segundo recorrido o tramo se identifica la
presentación de una aceleración constante, es decir, la
velocidad es variable

Ejercicio 3. cantidades escalares y vectoriales

El reloj de pared que se observa en la figura tiene un minutero con longitud 17 cm, en él
se muestra su posición para tres tiempos 12:00 pm, 12:05 pm y 12:10 pm. Si
consideramos que el minutero es un vector las coordenadas polares y rectangulares a
las 12:00 pm serían, respectivamente:
���⃗1 (𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝) = (𝟏𝟏𝟏𝟏 𝑐𝑐𝑐𝑐, 90°)
𝑃𝑃

���⃗1 (𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎) = 𝟏𝟏𝟏𝟏 𝑐𝑐𝑐𝑐 cos(90°) 𝚤𝚤⃗ + 𝟏𝟏𝟏𝟏 𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠(90°)𝚥𝚥⃗ = 0 + 𝟏𝟏𝟏𝟏 𝑐𝑐𝑐𝑐 × 1 𝚥𝚥⃗ = 𝟏𝟏𝟏𝟏 𝑐𝑐𝑐𝑐 𝚥𝚥⃗
𝑃𝑃

Con base en la anterior información, determinar:

a) Las coordenadas polares y rectangulares del vector en las posiciones: 12:05 pm
y 12:10 pm.
b) El vector desplazamiento entre las 12:00 pm y 12:10 pm
c) La magnitud de la velocidad tangencial entre las 12:00 pm y 12:10 pm
d) La frecuencia angular y el periodo de la aguja del minutero.
A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o
conceptos utilizados en el desarrollo del ejercicio.

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Variables físicas: Principio físico: Definiciones y/o
conceptos:
Frecuencia Suma y resta de vectores Cantidad vectorial:
Periodo Son representadas por medio
Velocidad angular de vectores, tienen tanto
Velocidad tangencial magnitud como dirección y
obedecen a las leyes de la
suma vectorial. La magnitud
de un vector siempre es un
número positivo.
Componentes de un vector:
Son las proyecciones de los
vectores a lo largo de los ejes
coordenados, también
conocidas como
componentes rectangulares,
representado por segmento
de una recta
Desarrollo del ejercicio 3. Cantidades escalares y vectoriales:

a) Las coordenadas polares y rectangulares del vector en las posiciones: 12:05 pm

y 12:10 pm.
12:05 pm
����⃗
𝑃𝑃2 (𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝) = (𝟏𝟏𝟏𝟏 𝑐𝑐𝑐𝑐, 60°)
����⃗
𝑃𝑃2 (𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟) = 𝟏𝟏𝟏𝟏 𝑐𝑐𝑐𝑐 cos(60°) 𝚤𝚤̂ + 𝟏𝟏𝟏𝟏 𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠(60°)𝚥𝚥̂ = 8,5 𝑐𝑐𝑐𝑐 𝚤𝚤̂ + 14,72 𝑐𝑐𝑐𝑐 𝚥𝚥̂

12:10 pm
����⃗3 (𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝) = (𝟏𝟏𝟏𝟏 𝑐𝑐𝑐𝑐, 30°)
𝑃𝑃
����⃗
𝑃𝑃3 (𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟) = 𝟏𝟏𝟏𝟏 𝑐𝑐𝑐𝑐 cos(30°) 𝚤𝚤̂ + 𝟏𝟏𝟏𝟏 𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠(30°)𝚥𝚥̂ = 14,72 𝑐𝑐𝑐𝑐 𝚤𝚤̂ + 8,5 𝑐𝑐𝑐𝑐 𝚥𝚥̂

b) El vector desplazamiento entre las 12:00 pm y 12:10 pm

����⃗ ���⃗1 = �𝑃𝑃

𝑃𝑃3 − 𝑃𝑃 ����⃗3 − 𝑃𝑃
���⃗1 �𝚤𝚤̂ + �𝑃𝑃
����⃗3 − 𝑃𝑃
���⃗1 �𝚥𝚥̂

����⃗ ���⃗1 = (14,72 𝑐𝑐𝑐𝑐 𝚤𝚤̂ − 0) + (8,5 𝑐𝑐𝑐𝑐 𝚥𝚥⃗ − 17 𝑐𝑐𝑐𝑐 𝚥𝚥̂)
𝑃𝑃3 − 𝑃𝑃

����⃗ ���⃗1 = 14,72 𝑐𝑐𝑐𝑐 𝚤𝚤̂ − 8,5 𝑐𝑐𝑐𝑐 𝚥𝚥̂

𝑃𝑃3 − 𝑃𝑃

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 c) La magnitud de la velocidad tangencial entre las 12:00 pm y 12:10 pm
Teniendo en cuenta que la velocidad angular es
∆𝜃𝜃
𝜔𝜔 = , (1)
∆𝑡𝑡
Y la velocidad tangencial es
𝑣𝑣 = 𝜔𝜔𝜔𝜔, (2)
Sustituyendo (1) en (2), se obtiene que la velocidad tangencial es
𝜋𝜋
∆𝜃𝜃 (30° − 90°)(180°)
𝑣𝑣 = 𝑟𝑟 = (0,17 𝑚𝑚)
∆𝑡𝑡 −600 𝑠𝑠
𝑣𝑣 = 2,97 × 10−4 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠

d) La frecuencia angular y el periodo de la aguja del minutero.

∆𝜃𝜃 𝜋𝜋
𝜔𝜔 (30° − 90°)(180° )
𝑓𝑓 = = ∆𝑡𝑡 =
2𝜋𝜋 2𝜋𝜋 (−600 𝑠𝑠)(2𝜋𝜋)
𝑓𝑓 = 2,78 × 10−4 𝐻𝐻𝐻𝐻
1 2𝜋𝜋 (−600 𝑠𝑠)(2𝜋𝜋)
𝑇𝑇 = = =
𝑓𝑓 ∆𝜃𝜃 (30° − 90°)�180°
𝜋𝜋
�
∆𝑡𝑡
𝑇𝑇 = 3600 𝑠𝑠

Análisis de los Entre cada hora del reloj hay 30°, lo cual facilita obtener este
resultados obtenidos dato requerido para el desarrollo del ejercicio en cuanto a la
velocidad tangencial y las coordenadas polares, adicionalmente
al ser un reloj el de la figura, se sabe que el periodo del minutero
es 3.600 segundos, lo cual indica el tiempo que tarda el
minutero en dar una vuelta completa, razón por la cual en el
ítem d se puede validar dicho resultado, siendo la frecuencia
angular o periodo debidamente demostrado

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Ejercicio 4. movimiento bidimensional

En el juego de las estrellas de la UNAD vs la Universidad Javeriana, un estudiante de la

UNAD patea el balón con un ángulo de 370 con respecto a la horizontal de tal manera
que el balón adquiere una velocidad inicial de 27 m/s.

a) Escribir las ecuaciones cinemáticas del movimiento para los ejes “x” e “y” (ver
ecuaciones (8) y (9) de la lectura: Lanzamiento de Proyectiles del presente
documento)
b) Calcule la componente “x” e “y” del vector velocidad inicial (ver ecuaciones (1) y
(2) de la lectura: Lanzamiento de Proyectiles del presente documento)
c) Calcule el tiempo de subida; recuerde que este tiempo es la mitad del tiempo de
vuelo (ver ecuación (5) de la lectura: Lanzamiento de Proyectiles del presente
documento)
d) Calcule la distancia total recorrida en el eje “x” (alcance máximo; ecuación (7) de
la lectura: Lanzamiento de Proyectiles del presente documento)
e) En la figura del ejercicio represente el vector aceleración y el vector velocidad en
el punto más alto.
A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o
conceptos utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Variables físicas: Principio físico: Definiciones y/o

conceptos:
Lanzamiento de proyectiles
o tiro parabólico Tiro parabólico:
Alcance Máximo
Tiempo de subida Clase de movimiento de dos
dimensiones bajo aceleración
Tiempo de vuelo
constante, donde 𝑎𝑎𝑥𝑥 = 0 y
Velocidad 𝑎𝑎𝑦𝑦 = −𝑔𝑔

Si una partícula se mueve con

aceleración constante 𝑎𝑎⃗ y
tiene velocidad ���⃗
𝑣𝑣𝚤𝚤 y posición �𝑟𝑟⃗𝚤𝚤
en𝑡𝑡 = 0, sus vectores
velocidad y de posición en
algún tiempo posterior 𝑡𝑡 son
𝑣𝑣𝑓𝑓 = ���⃗
����⃗ 𝑣𝑣𝚤𝚤 + 𝑎𝑎⃗𝑡𝑡

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 1
𝑣𝑣𝚤𝚤 + 𝑎𝑎⃗𝑡𝑡 2
𝑟𝑟𝑓𝑓 = �𝑟𝑟⃗𝚤𝚤 + ���⃗𝑡𝑡
���⃗
2
Para movimiento en dos
dimensiones en el plano 𝑥𝑥𝑥𝑥
bajo aceleración constante,
cada una de estas
expresiones vectoriales es
equivalente a dos
expresiones componentes:
una para el movimiento en la
dirección 𝑥𝑥 y otra para el
movimiento en la dirección 𝑦𝑦.

Desarrollo del ejercicio 4. movimiento bidimensional:

a) Escribir las ecuaciones cinemáticas del movimiento para los ejes “x” e “y” (ver
ecuaciones (8) y (9) de la lectura: Lanzamiento de Proyectiles del presente
documento)
𝑥𝑥(𝑡𝑡) = 𝑣𝑣𝑖𝑖𝑖𝑖 𝑡𝑡 = (27 cos(37°) 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠)𝑡𝑡
𝑥𝑥(𝑡𝑡) = (21,56 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠)𝑡𝑡
1 1
𝑦𝑦(𝑡𝑡) = 𝑣𝑣𝑖𝑖𝑖𝑖 𝑡𝑡 − 𝑔𝑔𝑡𝑡 2 = (27 sen(37°) 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠)𝑡𝑡 − (9,81 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠 2 )𝑡𝑡 2
2 2
1 1
𝑦𝑦(𝑡𝑡) = 𝑣𝑣𝑖𝑖𝑖𝑖 𝑡𝑡 − 𝑔𝑔𝑡𝑡 2 = (16,25 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠)𝑡𝑡 − (9,81 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠 2 )𝑡𝑡 2
2 2
b) Calcule la componente “x” e “y” del vector velocidad inicial (ver ecuaciones (1) y
(2) de la lectura: Lanzamiento de Proyectiles del presente documento)
𝑣𝑣𝑖𝑖𝑖𝑖 = 𝑣𝑣𝑖𝑖 cos 𝜃𝜃 = (27 cos(37°) 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠)
𝑣𝑣𝑖𝑖𝑖𝑖 = 21,56 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠
𝑣𝑣𝑖𝑖𝑖𝑖 = 𝑣𝑣𝑖𝑖 sen 𝜃𝜃 = (27 sen(37°) 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠)

𝑣𝑣𝑖𝑖𝑖𝑖 = 16,25 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠

c) Calcule el tiempo de subida; recuerde que este tiempo es la mitad del tiempo de
vuelo (ver ecuación (5) de la lectura: Lanzamiento de Proyectiles del presente
documento)
𝑡𝑡𝑣𝑣 𝑣𝑣𝑖𝑖 sen 𝜃𝜃 (27 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠) sen(37°)
𝑡𝑡𝑠𝑠 = = =
2 𝑔𝑔 9,81 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠 2
𝑡𝑡𝑠𝑠 = 1,66 𝑠𝑠

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 d) Calcule la distancia total recorrida en el eje “x” (alcance máximo; ecuación (7) de
la lectura: Lanzamiento de Proyectiles del presente documento)
𝑣𝑣𝑖𝑖 2 sen(2𝜃𝜃) (27 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠)2 sen�2(37°)� (21 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠)2 sen(74°)
𝑥𝑥𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 = = =
𝑔𝑔 9,81 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠 2 9,81 𝑚𝑚⁄𝑠𝑠 2
𝑥𝑥𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 = 71,43 𝑚𝑚

e) En la figura del ejercicio represente el vector aceleración y el vector velocidad en

el punto más alto.

Análisis de los Teniendo en cuenta el ejercicio se puede demostrar el

resultados obtenidos movimiento parabólico y lanzamiento de proyectil, con la
aplicabilidad de las ecuaciones de la cinemática para calcular la
distancia total recorrida, la velocidad inicial y el alcance máximo

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 Referencias bibliográficas.

• Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol.

1. (2a. ed.) McGraw-Hill Interamericana. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=700

• Bertoluzzo, M. G., Bertoluzzo, S. M., & Quattrin, F. E. (2004).

Introducción al Curso de Física Universitaria. Buenos Aires, AR:
Corpus Editorial. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10820798&p00=bertoluzzo

• https://youtube.com/playlist?list=PLQBspZZ_l9tkDjRcp2aoMW0KHu5
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