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Uso y Aplicacion de Sistema de Ecuaciones en La Vida Diaria
Uso y Aplicacion de Sistema de Ecuaciones en La Vida Diaria
sistema de
ecuaciones en la
vida diaria
lunes, 9 de julio de 2012
El problema consiste en encontrar los valores desconocidos de las variables x1, x2 y x3 que
satisfacen las tres ecuaciones.
El problema de los sistemas lineales de ecuaciones es uno de los más antiguos de la matemática
y tiene una infinidad de aplicaciones, como en procesamiento digital de señales, análisis
estructural, estimación, predicción y más generalmente en programación lineal así como en la
aproximación de problemas no lineales de análisis numérico.
Publicado por reynaldo ibarra en 19:47 No hay comentarios:
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Ahora sustituye 'y' por '-2' en una de las dos ecuaciones originales.
9. 9
Por lo tanto, las líneas se cruzarán en el punto (-1.-2).
Escribe como resultado de las ecuaciones, el par de valores (x,y) de un eje de
coordenadas, o escribiendo simplemente
x=..
y=..
1. Si has hecho todo correctamente, deberías haber obtenido la respuesta
correcta, pero es aconsejable comprobar sustituyendo los valores de las
respuestas en las ecuaciones y ver si las igualdades resultantes son correctas.
Si la prueba falla, es decir, si al sustituir los valores de 'x' e 'y' correspondientes, las
igualdades no son ciertas, es que has cometido un fallo en algún paso.
7.
obteniendo un '3', por lo que el punto donde las líneas se cruzarán, será (3,6)
8. Con todos los pasos anteriores, el trabajo ya está acabado, solo hay que
presentar al final los resultados con los valores de 'x' e 'y'.
9. No hay que olvidarse de comprobar la bondad de los resultados
obtenidos, sustituyendo en las ecuaciones los valores obtenidos de 'x' e 'y', y
ver que las igualdades siguen siendo ciertas.
7.
gráfica de y=3/4x + 1
En el gráfico anterior, se representa la otra ecuación de manera similar.
8. Identifica el punto donde las dos líneas se cruzan. En este caso, es en el
punto (-4, -2).
9. Hasta ahora solo sabemos que la verdadera respuesta está en algún lugar
cerca de (-4,-2). Es muy posible que sea (-4,-2) exactamente, pero no lo podemos
asegurar solo viéndolo gráficamente. Realizar la comprobación (véase Avisos), es
esencial si utilizamos el método de representación gráfica. Cuando la prueba dé un
resultado correcto, la respuesta será tan válida, como cualquiera de los otros
métodos. Si la prueba falla, puedes haber cometido un error en tus cálculos, o
puedes haber tenido problemas para leer el lugar del punto donde se han cruzado
las ecuaciones exactamente. En tal caso, habrás encontrado una aproximación, por
lo que entonces se debe obtener el resultado con otro método, para calcularlo con
exactitud.
Publicado por reynaldo ibarra en 19:46 No hay comentarios:
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En una examen de 20 preguntas la nota de Juan ha sido un 8. Si cada acierto vale un punto y
cada error resta dos puntos, ¿cuántas preguntas ha acertado Juan?, ¿cuántas ha fallado?.
Pasemos de inmediato a la primera fase. Una vez leído detenidamente el enunciado del problema
y entendido éste, hay que tener claro qué es lo que se pregunta y cómo vamos a llamar a las
incógnitas que vamos a manejar en la resolución del problema.
Está claro que las preguntas que hay que contestar son las del final del enunciado, es decir,
cuántas preguntas ha fallado y cuántas ha acertado Juan. Llamemos entonces x al número de
respuestas acertadas e y al de falladas.
En la segunda fase, hay que efectuar el planteamiento del problema. Atendiendo a las
condiciones que nos propone el enunciado y a cómo hemos nombrado las incógnitas, tendremos
las siguientes ecuaciones:
Ya tenemos el sistema planteado, por tanto, pasamos a la tercera fase, es decir, la resolución
del sistema. Para ello, podemos utilizar cualquiera de los métodos vistos en las secciones
anteriores. Si aplicamos, por ejemplo, el método de sustitución tendremos:
De la segunda ecuación: x = 2y + 8 ;
sustituyendo en la primera:
2y + 8 + y = 20 ⇒ 3y = 12 ⇒ y = 12/3 ⇒ y = 4 ;
sustituyendo en la ecuación del principio: x = 16 .
Una vez halladas las soluciones del sistema, las traducimos a las condiciones del problema, es
decir, tal y como habíamos nombrado las incógnitas, Juan ha acertado 16 preguntas y ha fallado
4. Podemos pasar pues a la cuarta fase que consiste en comprobar si la solución es correcta.
Referencia: http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080316181035AAO59I6
Las incógnitas se suelen representar utilizando las últimas letras del alfabeto latino, o si son
demasiadas, con subíndices.
Si bien para los sistemas de ecuaciones lineales existen multitud de técnicas del álgebra lineal,
para los sistemas de ecuaciones no-lineales el problema es técnicamente bastante más difícil.
Métodos analíticos
Los métodos analíticos se restringen casi exclusivamente a sistemas de
ecuaciones lineales.
Métodos numéricos
Las aplicaciones técnicas generalmente recurren a algoritmos numéricos que permiten calcular
aproximaciones numéricas a las soluciones de un sistema de ecuaciones.
Métodos gráficos
Los métodos gráficos son didácticos e ilustrativos, aunque en general carecen de interés práctico
en las aplicaciones técnicas de importancia. Además están restringidos generalmente a sistemas
de dos o tres ecuaciones reales.