ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR

Presentado a:
DIEGO FERNANDO LOPEZ

Tutor

Entregado por:

NIVER ARTURO CALDERON

Código: 1099368518

OSCAR GUZMAN CONDE

Código: 112631866

ALEJANDRA RODRIGUEZ
Código: 1024509306

KAREN ANDREA VANEGAS

Código: 1064839095

ANA MARIA SANCHEZ

Código: 1140833263

Grupo: 100412_23

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
MAYO 22 DE 2020
 INTRODUCCIÓN

Las ecuaciones lineales constituyen una clase especial de ecuaciones cuyo estudio está
profundamente relacionado con los conceptos del algebra lineal. En el caso especial de las
ecuaciones lineales con coeficientes constantes las soluciones se pueden expresar completamente
en términos de funciones elementales, un hecho ya conocido por J. L. Lagrange hacia finales del
siglo XVIII.
En el presente trabajo se desarrolla una serie de ejercicios planteados en la guía de actividades y
rubrica de la unidad 2 – ecuaciones diferenciales de orden superior, los cuales son compartidos por
cada estudiante en el foro que previamente ha seleccionado para ir construyendo el trabajo
colaborativo.
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Solucionar los ejercicios propuestos en la guía de actividades y rubrica en la unidad 2, para
construir un trabajo colaborativo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Solucionar paso a paso los ejercicios propuestos en la guía.
 Subir los aportes de cada ejercicio solucionado por los estudiantes para ir construyendo el
trabajo colaborativo.
 Explicar un ejercicio y grabarlo, luego subir el link para ser evaluado.
 Brindar soluciones colaborativas a los problemas planteados en los casos 4 y 5.
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL

Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante
Jennifer Alejandra
Rodríguez
Niver Arturo Calderón
Ana María Sánchez
Karen Andrea Vanegas
Oscar Guzmán
Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
Entregas El estudiante desarrolla el ejercicio a en
todos los 3Tipo de ejercicios.
Alertas El estudiante desarrolla el ejercicio b en
todos los 3Tipo de ejercicios
Compilador El estudiante desarrolla el ejercicio
c en todos los 3Tipo de ejercicios
El estudiante desarrolla el ejercicio d en
todos los 3Tipo de ejercicios
Revisor El estudiante desarrolla el ejercicio e en
todos los 3Tipo de ejercicios
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
TIPO DE EJERCICIOS 1 –ECUACIONES DIFERENCIALES HOMOGÉNEAS.

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de orden superior homogéneas (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón o
argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: JENNIFER ALEJANDRA RODRIGUEZ

a ¿ . 20 y −80 y −100 y ´ =0
´´ ´ ´´

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION

MATEMÁTICA
20( ( e γt ) )´ ´ ´ −80( ( eγt ))´ ´−100 ( ( e y t ) )´ =0
Se debe reescribir la ecuación con y=eΥ t

(e yt )´ ´ ´=γ 3 e γt Se simplifica

(e ¿¿ γ t )´ =e γ t γ ¿

Se aplica la regla de cadena

¿ ( e u ) ´ (γt)´

¿ ( e u ) ´=eu Se aplica la regla de derivación

Se saca la constante, se aplica la regla de
( γt ) ´ =γ derivación y se simplifica

eu γ = eγ t γ Se sustituye la ecuación

= eγ t γ ´ ´

(e ¿¿ γ t γ )´=γ (e γ t )´ ¿ Se saca la constante

 Se aplica la regla de cadena
u
¿ γ ( e ) ´ (γt )´

Se aplica la regla de derivación

¿ ( e u ) ´=eu

Se saca la constante, se aplica la regla de

( γt ) ´ =γ derivación y se simplifica

γ eu γ =γe γt γ Se sustituye en la ecuación

γe γt γ =γ 2 e γt Se simplifica

Se saca la constante
¿ γ 2 (e γt )´

Se aplica la regla de cadena

2 u
¿ γ ( e ) ´ ( γt) ´

Se aplica la regla de derivación

u u
( e ) ´=e

Se saca la constante, se aplica la regla de

( γt ) ´ =γ derivación y se simplifica

Se sustituye en la ecuación
2 u 2 γt
γ e γ =γ e γ

Se simplifica aplicando leyes de exponentes

2 γt 3 γt
γ e γ =γ e

20 γ 3 eγt −80( e γt ) ´ ´−100 ( e y t ) ´ =0

20 γ 3 eγt −80 γ 2 eγt −100 e γt γ =0 Se aplica de igual forma hasta obtener:

e γt (20 γ 3−80 γ 2 −100 γ )=0

Se factoriza

e γt ¿ Se resuelve
c 1 e0 + c2 e−t +c 3 e 5t Para las raíces no repetidas, la solución:

y=c1 + c2 e−t +c 3 e 5t Y se simplifica

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: NIVER ARTURO CALDERON

15 ´´ 25
b¿. y −10 y' + y =0
6 6

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION

MATEMÁTICA
15 ´ ´ 25 Hacemos cambio de variable
y −10 y ' + y=0
6 6

y ' =m
y ' ' =m2

15 2 25
m −10 m+ =0
6 6

m1=3.53 Colocamos las raíces de las ecuaciones

m 2=0.47 cuadráticas

y (t ) A em t + B e m t
1 2
Forma de la solución

y ( 0 )=0 Asumiendo
'
y (0 )=1

o= A+ B Evaluamos

y ' (t )=tm , A m ,t
+m2 B e
m2 t Derivamos ahora

1=t 3.53 A+ 0.478 B Evaluamos ahora

A+ B=0 Resolvemos la ecuación 2x2

t=3.53 A +0.47 B=0

A=+0.327 Obtenemos
B=−0.327
 y (t )¿ +0.327 ¿ La función solución será:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: ANA MARÍA SÁNCHEZ

c). 2 y ´´ +6 y ´ −176 y=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION

MATEMÁTICA
  Proponemos la solución de tipo exponencial.
rx
y=e

y ´=ℜrx Realizamos la primer y segunda derivada.

y ´ ´=r 2 e rx

2 y ´´ +6 y ´ −176 y=0 Simplificamos dividiendo por 2

y ´ ´ + 3 y´ −88 y=0

r 2 e rx + ℜrx −88 e rx =0 Remplazamos a Y en la ecuación

e rx (r ¿¿ 2+ 3r −88)=0 ¿ Factorizamos por medio del factor común.

Tenemos una ecuación de segundo orden, debe
tener dos soluciones o raíces.

Igualamos la función a cero, pero la expresión e rx

(r ¿¿ 2+3 r −88)=0 ¿ no se puede igualar a cero por ser una función
exponencial.

(r +11)(r −8)=0 Despejamos las raíces.

r +11=0 r=−11 y 1=e−11 x Resolvemos por factorización.

r −8=0r =8 y 2=e 8 x

y=C 1 e−11x +C 2 e 8 x Respuesta

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: KAREN ANDREA VANEGAS
2 10
d . ¿ y ´ ´ ´ − y ´ ´ +2 y ´ +6 y =0
3 3

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION

MATEMÁTICA
y ´ =∝ e∝ t La primera de las ecuaciones diferenciales
´´
y =∝ e 2 ∝t coeficientes constantes, se puede resolver
´´´
y =∝ e 3 ∝t proponiendo una solución
y=e∝ t
De modo que

2 3 ∝ t 10 2 ∝ t ∝t ∝t Reemplazamos en la ecuación
∝ e − ∝ e +2 ∝e + 6 e =0
3 3

2 3 10 2
∝ − ∝ + 2∝+6=0
3 3

Hay que hallar la constante de la exponencial para

∝=−1 lo cual debemos hallar los ceros de esta ecuación
auxiliar. Por tanteo tenemos
2 3 10 2 Hacemos la división de polinomios por (x+1)
∝ − ∝ +2 ∝+ 6
3 3 2 Y nos queda.
= ∝2−4 ∝+6
x +1 3

2 Y resolvemos las otras dos raíces

√
∝=4 ± 4 2−4. .6
2
3
=3
2.
3

y=e−x Resumiendo, tenemos una raíz en -1, que da una

solución en

y=emx y una raíz doble en 3, cuando la ecuación auxiliar

y=xe mx tiene una raíz doble de valor m

y ( x ) =c 1 e− x + c 2 e2 x + xc 3 e 2 x , c 1∈ R ,c 2∈ R , c 3 ∈ R La solución general de nuestra ecuación,

expresada como una combinación lineal de las
soluciones halladas
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: OSCAR GUZMAN
´´
2 ´
e ¿. y −4 y + 10 y =0 ; si y ( 0 )=1 , y ( 1 ) =0
5
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION
MATEMÁTICA
2 ´´ ´ Una ecuación diferencial de primer orden homogénea
y −4 y +10 y =0 lineal de segundo orden tiene la forma
5
ay ' ' + b y ' + cy=0. Para ello tomamos la solución con
la forma e mx.
2 mx ' Escribimos la ecuación remplazando y=emx
( e ) ' ' −4 ( e mx ) +10 emx =0
5
2 2 mx Resolvemos ( e mx ) ' ' =m 2 emx
m e −4 e mx m+10 e mx =0
5 ( e mx ) ' =e mx m
Y reemplazamos en la ecuación.
2 Factorizamos e mx
e mx ( 25m −4 m+10)=0
2 Ya que e mx ≠ 0,
e mx
( 25m −4 m+10)=0 2 m2

2
e mx ( 5 )
−4 m+10 =0 es equivalente a la ecuación
2m cuadrática
−4 m+10=0
5 2m 2
−4 m+10=0, y resolvemos.
5
2 m2−20 m+50=0
−(−20)± √(−20)2−4∗2∗50 Para una ecuación de segundo grado de la forma
m 1,2= a x 2+ bx+ c=0, las soluciones son,
2∗2
−b ± √ b2−4 ac
x 1,2=
−(−20)± √20 2−4∗2∗50 2a
m 1,2=
2∗2

−(−20)± √20 2−400

m 1,2=
2∗2

−(−20)± √ 400−400
m 1,2=
2∗2

−(−20)± √ 0
m 1,2=
2∗2

−(−20 ) 20
m= =
2∗2 4

m=5
m=5 La solución a la ecuación de segundo grado es
 m=5 con multiplicidad de 2
5x 5x Para una raíz real m, la solución general toma la forma:
y=C 1 e +C 2 x e
y=C 1 emx +C 2 x emx
1=C 1 e5∗0 +C 2∗0∗e 5∗0 Ya que tenemos la solución general vamos a usar las
condiciones solicitadas;
Sustituimos x=0 , y y=1
1=C 1 e5∗0 +C 2∗0∗e 5∗0 Despejamos C 1 e 5∗0=C 1 y Despejamos
C 2∗0∗e 5∗0=0
5∗0 5∗0
C1e +C 2∗0∗e =1

C 1∗1+C2∗0∗e5∗0=1

C 1+C 2∗0∗e 5∗0 =1

C 1+C 2∗0∗1=1

C 1+ 0=1

C 1=1
y=1∗e 5 x +C2 x e 5 x Escribimos la ecuación can el valor de C 1

y=e5 x +C 2 e5 x x

0=e 5∗1+ C2 e5∗1∗1 Según las condiciones iniciales;

Sustituimos x=1, y y=0
e 5∗1 +C2 e 5∗1∗1=0

e 5 +C2 e 5∗1∗1=0

e 5 +1∗e 5∗C 2=0

e 5 +e 5 C 2=0

e 5 C 2=0−e 5

e 5 C 2=−e5

e5 C 2 −e 5
= 5
e5 e

C 2=−1

y=e5 x +C 2 e5 x x Reemplazamos el valor C 2=−1

y=e5 x +(−1)e 5 x x

y=e5 x −e 5 x x

y=e5 x −e 5 x x Nuestro resultado con las condiciones iniciales.

EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES NO HOMOGÉNEAS

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe
indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: JENNIFER ALEJANDRA RODRIGUEZ

a ¿ . y ´ ´ + 9 y=sec x
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION
MATEMÁTICA
a y ´ ´ +by ´ +cy=g ( x ) Es una ecuación diferencial no homogénea de
segundo orden lineal con coeficientes constantes
que tiene la siguiente forma
y= y h+ y p Cuya solución general es:
Se halla y h resolviendo y ´ ´ . Se asume una
( ( e γx ) ) ´ ´ + 9 e γx=0 solución con la forma: e γx y se reescribe la
ecuación con y=e γx

( ( e γx ) ) ´ ´ =γ 2 eγx Se simplifica:
( e γx ) ´ =e γx γ

¿ ( e u ) ´ (γx) ´ Se aplica regla de cadena:

¿ eu γ Se aplica regla de derivación, se saca la constante
y se simplifica
¿ e γx γ Se sustituye en la ecuación u=γx
¿( e¿¿ γx γ )´ ¿

¿ γ 2 eγx Se saca la constante, se aplica regla de cadena,

regla de derivación, regla de exponentes y se
γ 2 e γx +9 e γx =0 simplifica

e γx ( γ 2 +9 )=0 Se factoriza

γ =3 i , γ =−3 i Se resuelve simplificando, aplicando leyes de

e 0 (c 1 cos ( 3 x ) +c 2 sin ( 3 x ) )
exponentes y propiedades de números imaginarios
y se descompone el número en factores primos
Para dos raíces complejas γ 1 ≠ γ 2, donde
γ 1=α +iβ , γ 2=α −iβ ,la solución toma la forma
γ =eax (c 1 cos ( βx ) + c2 s ∈ ( βx ) )

γ =c1 cos ( 3 x )+ c 2 sin ( 3 x ) Se simplifica

¿ ( cos ( u ) ) ´ (3 x)´ Para γ 1, Se aplica regla de cadena
( cos (u ) ) ´ =sin ⁡(u) Se aplica regla de derivación

¿−3 sin ⁡(3 x) Se saca la constante, se aplica la regla de

derivación, se simplifica y se sustituye en la
ecuación u=3 x

¿¿ Para γ 2, Se aplica regla de cadena

¿¿ Se aplica regla de derivación

¿ cos ( 3 x ) .3 Se saca la constante, se aplica la regla de

derivación, se simplifica y se sustituye en la
w ( γ 1 , γ 2 ) =cos ( 3 x ) cos (3 x ) .3−(−3 sin ( 3 x ) ) sin ⁡(3 x) ecuación u=3 x

w ( γ 1 , γ 2 ) =3

−sin ( 3 x ) sec ⁡( x)
u1=∫ dx
3

cos ( 3 x ) sec ⁡(x )

u2=∫ dx
3
 −sin ( 3 x ) sec ⁡(x ) cos ( 3 x ) sec ⁡( x )
γ p=cos ( 3 x ) .∫ dx+ sin ( 3 x ) .∫ dx
3 3

−sin ( 3 x ) sec ⁡(x )La solución, antes cosde

( 3 resolver
x ) sec ⁡(x integrales
)
γ =c1 cos ( 3 x )+ c 2 sin ( 3 x )+ cos ( 3 x ) .∫ dx +sin ( 3 x ) .∫ dx
3 3

1 cos ⁡( x) 1 La respuesta al calcular las integrales

y ( x ) =c 2 sin ( 3 x )+ c 1 cos ( 3 x )− x sin ( 3 x ) + − cos ⁡(3 x) log(cos ( x ) )
3 3 3

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: NIVER ARTURO CALDERON

´´
3 9 ´ x
b ¿ . y + y +3 y =sin e
2 2
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION
MATEMÁTICA
3 ´´ 9 ´ x Primero resolvemos yh
y + y + 3 y=sin e
2 2

3 ´´ 9 ´ Las raíces son

y + y + 3 y=0
2 2
m 1=−1
m 2=−2
y h( x )= A e−1 t + B e−2 t
y p (x)= Asen ( e x ) + Bcos ( e x ) Ahora resolvemos
yp
y ' p(x) =A e x cos ( e x ) +B e x sen(e x )
y ' ' p(x)=e x cos ⁡(e x )(A−B e x )
−e x sen (e x )(B+ A e x )
Evaluando en la ED

3 ' e x cos ( e x ) ( A−B e x ) −3 e x sen( e x )(B+ A e x )

+9 A e x cos ( e x ) −9 B e x sen(e x )
+6 Asen ( e x ) +6 Bcos ( e x )=2 sen ( e x )

sen ( e x ) ( 6 A )=2 sen ( e x ) Agrupando

2 1
A= =
6 3
6 B cos ( e x ) =0
B=0
1
y p( x)= sen(e x )
3
 y ℘( x)= yh ( x )+ yp(x )

1 Respuesta
y ℘ ( x )= A e−t + B e−2 t + sen ( e x )
3

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Ana María Sánchez

5 ´´ 5 ´ 5 2
c ¿ . y + y − y=14 x −4 x−11
3 2 3

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION

MATEMÁTICA
ay ´ ´ +by ´ +cy =g(x) Una EDO lineal no homogénea tiene la
siguiente forma
a ( x) y ´ ´ + b( x) y ´ +c ( x) y=g ( x ) La solución general
y= y h+ y p Se puede escribir como
a ( x) y ´ ´ + b(x) y ´ +c (x) y=0 y h es la solución para la EDO homogénea.

y p es la solución particular es cualquier

función que satisface la ecuación homogénea.
5 ´´ 5 ´ 5 Hallar y h resolviendo
y= y + y − y =0
3 2 3
Asociar la ecuación a una solución exponencial
así:
5 5 5
y= r 2 e rx + ℜrx − e rx=0
3 2 3 y=erx , y ´ =ℜrx , y y ´ ´ =r 2 erx

Sustituimos estos valores en la ecuación.

Igualamos la función a cero, pero la expresión

e rx ( 53 r + 52 r− 53 )=0
2
e rx no se puede igualar a cero por ser una
función exponencial.

( 53 r + 52 r − 53 )=0
2

5 5 Factorizamos la función y separamos raíces.

( r +1)(r −1) r =0
3 2
5 Determinamos las posibles soluciones
=0 , r=−1 , r=1 , r=0
3
y h=C 1 e1 x +C 2 e−1 x +C 3 e0 Solución para la ecuación general
En la otra parte de la ecuación establecemos la
y p= A x 2 + Bx+C solución particular

y ´ p=2 Ax+ B Hallamos las derivadas de primer y segundo

 orden.
y ´ ´ p=2 A
5 5 5 Reemplazamos en la ecuación inicial y
( 2 A)+ ( 2 Ax +B )− ( A x 2+ Bx+ C ) =14 x 2−4 x−11
3 2 3 resolvemos.

10 5 5 5 5
A+5 Ax+ B− A x 2− Bx− C=14 x 2−4 x−11
3 2 3 3 3

−5 5 10 5 5 Factorizamos
3 (3 3 )
A x 2+ 5 A− B x+ A+ B− C=14 x 2−4 x−11
2 3

5 Igualamos los coeficientes y vemos que

A=14
3 obtenemos tres incógnitas.

5
5 A− B=−4
3

10 5 5
A+ B− C=−11
3 2 3

5 Resolvemos las incógnitas.

A=14+
3
 Despejamos A
A=
−42  Despejamos B
5  Despejamos C

5
5 ( −42
5 3) B=−4

5
−42− B=−4
3

−5
B=−4+ 42
3

−5
B=38
3

−114
B=
5
 10 −42 5 −114 5
3 ( ) (
5
+
2 5
− C=−11
3 )
5
2∗−14−57− C=−11
3
5
−28−57− C=−11
3

5
−85− C=−11
3

−5
C=−11+ 85
3

5 222
C=74+ =
3 3

−42 2 114 222 Remplazamos los valores de A, B y C en y p.

y p= x− x+
5 5 3 Solución a nivel particular
42 2 114 222 Solución general sabiendo que:
y=C 1 e1 x +C 2 e−1 x +C 3 e0 − x− x+
5 5 3 y= y h+ y p

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: KAREN ANDREA VANEGAS

´´
2 20 ´ 50
d). y − y + y=20 x +2
3 3 3

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION

MATEMÁTICA
Ecuación no homogénea, la solución final es:
y= yc+ yp

La solución complementaria yc es la que

2 ´ ´ 20 50 resuelve la ecuación homogénea:
y − ∝+ =0
3 3 3
2 2 20 50 Con el procedimiento anterior hallamos la
∝ − ∝+ =0
3 3 3 ecuación auxiliar y sus raíces:
(20)2
∝=
20
3
±
√
3
2
−4.
2 50
3 3
2.
3
∝=5

yc=c e 5 x +c 1 x e5 x Tiene una raíz doble en 5 por lo que es

2 ´ ´ 20 ´ 50 Y ahora la solución particular, que debe

y − y + y=20 x +2 satisfacer la ecuación no homogénea
3 3 3

yp=ax +b La hallamos por el método de los coeficientes

indeterminados. Como tenemos en el miembro
derecho un polinomio de grado 1 sabemos que
tiene la forma

y ´ =a Sus derivadas son

y ´ ´ =0

−20 50 Queda
a+ ( ax+ b )=20 x +2
3 3
−20 50 50
a+ ax+ b=20 x +2
3 3 3
50
20= a
3
503 20
2= b− a
3 3

6 Despejamos y nos queda

a=
5

50 20 6 Reemplazamos en la segunda ecuación

2= b−
3 3 5
50
2= b−8
3
50
10= b
3
3
b=
5

6 3 Solución general
y=c 1 e5 x + c 2 xe5 x + x+
5 5

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: OSCAR GUZMAN

e ¿. y ´ ´ − y ´ + y=2 sin 3 x
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION
MATEMÁTICA
y ´ ´ − y ´ + y=2 sin(3 x )
y ´ ´ − y ´ + y=0
(e mx ) ' '−(e mx )'+ emx =0
'' ' Resolvemos la ecuación.
( e mx ) −( e mx ) +e mx =0
'
m 2 emx −( emx ) +e mx =0
Una ecuación diferencial lineal, no homogénea de
segundo orden tiene la siguiente forma a
y ´ ´ + b y ´ + cy=g(x ).
Esta se puede escribir como y= y h+ y p
y hes la solución a la ecuación homogénea
y ´ ´ + y ´ + y=0.
y p la solución particular, es cualquier función que
satisface la ecuación no homogénea.
ay ' ' + b y ' + cy=0. Para ello tomamos la solución con
la forma e mx.
y=emx

m 2 emx −emx m+ emx =0

e mx (m2−m+ 1)=0 Factorizamos e mx

Ya que e mx ≠ 0,
m 2−m+1=0 m 2−m+1=0 es equivalente a la ecuación cuadrática;
−(−1)± √(−1)2−4∗1∗1 Para una ecuación de segundo grado de la forma
m1,2= a x 2+ bx+ c=0, las soluciones son,
2∗1
−b ± √ b2−4 ac
x 1,2=
2a
2
−(−1 ) + √ (−1 ) −4∗1∗1 Resolvemos
m 1= −(−1 ) + √ (−1)2−4∗1∗1
2∗1 m 1=
2∗1
1+ √ (−1)2−4∗1∗1
m 1=
2∗1

1+ √1−4∗1∗1
m 1=
2∗1

1+ √ 1−4
m 1=
2∗1
1+ −3
m 1= √
2∗1

1+ √ 3 i
m 1=
2∗1

1+ √ 3 i
m 1=
2
 1 3
m 1= + √ i
2 2
−(−1 )− √(−1)2−4∗1∗1 Resolvemos
m 2= −(−1 )− √(−1)2−4∗1∗1
2∗1 m 2=
2∗1
1−√(−1)2−4∗1∗1
m 2=
2∗1

1−√ 1−4∗1∗1
m 2=
2∗1

1−√ 1−4
m 2=
2∗1

1−√−3
m 2=
2∗1

1−√ 3 i
m 2=
2∗1

1−√ 3 i
m 2=
2

1 3
m 2= − √ i
2 2

1 3 1 3 Las soluciones a la ecuación de segundo grado son;

m1= +i √ , m2=i −i √
2 2 2 2

1
x
√3 x +C sin √ 3 x Para dos raíces complejas m1 ≠ m2 donde
e 2
( ( )
C 1 cos
2 2 ( 2 )) m1=a+ ib , m2=a−ib .
La solución general toma la forma
1 y=eax (C 1 cos ( b x ) +C 2 sin( b x)).
3x
( √32 x ))
x
y=e 2
( (√ )
C 1 cos
2
+C 2 sin Reemplazamos.

Ahora vamos a encontrar y p.

(a 0 sin ( 3 x )+ a1 cos ⁡(3 x )¿ ' '−¿ ¿ Para la parte no homogénea g ( x )=2 sin (3 x ) para ello
vamos asumir la solución con forma
y=a0 sin (3 x ) +¿ a1 cos ( 3 x ) ¿
(a 0 sin ( 3 x )+ a1 cos ⁡(3 x )¿ ' '−¿ ¿ Simplificamos

(a 0 sin ( 3 x )+ a1 cos ⁡(3 x )¿ ' '−¿ ¿

−9 a 0 sin ( 3 x )−9 a 1 cos ( 3 x )−¿

−9 a 0 sin ( 3 x )−9 a 1 cos ( 3 x )−¿

−8 a 0 sin ( 3 x )−3 a0 cos ( 3 x )−8 a 1 cos ( 3 x ) +3 a1 sin ⁡(3 x)=2sin ⁡(3 x)

Ahora vamos a encontrar una solución para los
⁡(3 x)a 0 , a1
coeficientes
−8 a 0 sin ( 3 x )−3 a0 cos ( 3 x )−8 a 1 cos ( 3 x ) +3 a1 sin ⁡(3 x)=2sin
Resolvemos;
(−8 a0 +3 a1 ) sin ( 3 x ) + (−3 a 0−8 a 1) cos (3 x )=2 sin ⁡(3 x )
0=¿−3 a 0−¿ 8 a1 Igualamos los coeficientes de términos similares en
[ 2=¿−8 a 0+ ¿ 3 a1 ] ambos lados para crear una lista de ecuaciones;

La solución para el sistema de ecuaciones es;

6 −16
a 1= , a0=
73 73
Sustituimos las soluciones
−16 6
y= sin ( 3 x ) + cos ⁡(3 x)
73 73

−16 6 Una solución particular y ppara y ´ ´ − y ´ + y=2 sin 3 x

y= sin ( 3 x ) + cos ( 3 x )
73 73

1
x
√ 3 x +C sin √ 3 x − 16 sin ( 3 x )+ 6 La solución general y= y h+ y p
y=e 2
( ( )
C 1 cos
2 2 ( 2 )) 73
cos ⁡( 3 x )
73

EJERCICIOS 3 - ECUACIÓN DE CAUCHY - EULER.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: JENNIFER ALEJANDRA RODRIGUEZ
2 3 ´´´ 8 2 ´´ 4
a ¿ . x y + x y − y=0
7 7 7

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION

MATEMÁTICA
2 3 r ´´ ´ 8 2 r ´ ´ 4 r Para esta ecuación se asume la solución con forma
x ( x ) + x (x ) − ( x )=0
7 7 7 x r y se reescribe la ecuación con y=x r

( x r )´´ ´ =r x r −3 ( r−1 ) ( r−2) Se aplica regla de potencia, se saca la constante y

se simplifica

( x r )´´ =r x r −2 ( r −1 ) Se aplica regla de potencia, se saca la constante y

 se simplifica
2 3 r−3 8 4
x r x ( r−1 ) ( r−2)+ x 2 r x r−2 ( r −1 )− x r=0
7 7 7

2 3 r−3 2r Se aplica leyes de exponentes y se multiplican

x r x ( r−1 ) ( r−2 )= x r ( r −1 ) (r−2)
7 7 fracciones

8 2 r−2 8r Se aplica leyes de exponentes y se multiplican

x r x ( r−1 ) = x r ( r −1 )
7 7 fracciones

2r r 8r 4
x ( r −1 )( r−2 ) + x r ( r−1 )− x r
7 7 7
r
2r 2 rx ( r−1 ) (r −2) Se multiplica,
x r ( r−1 ) ( r−2 ) =
7 7

2rx r ( r −1 ) (r−2) 8 r r 4
+ x ( r −1 )− x r
7 7 7

r 8r 8 rx r ( r −1 ) Se multiplica,
x ( r−1 ) =
7 7

2rx r ( r −1 ) (r−2) 8 rx r ( r −1 ) 4 r
+ − x
7 7 7

2rx r ( r −1 )( r −2 ) +8 rx r ( r−1 ) 4 r Se usa mínimo común denominador para

− x combinar las fracciones
7 7
2 rx r ( r−1 ) ( r−2 ) + 8rx r ( r −1 )=2 r 3 xr + 2r 2 x r−4 rx r Se expande, aplicando propiedad distributiva,
regla de signos, suma de elementos similares y
leyes de exponentes
2 r 3 x r −6 r 2 x r + 4 rx r + 8 rx r (r −1)

8 rx r ( r −1 )=8 r 2 xr −8 rx r Se expande aplicando leyes de exponentes,

sumando y multiplicando
2 r 3 x r −6 r 2 x r + 4 rx r + 8 r 2 x r −8 rx r

2 r 3 x r +2 r 2 x r−4 rx r Se simplifica, agrupando términos semejantes

2r 3 x r +2 r 2 x r −4 rx r 4 r
− x
7 7

4 r 4 xr Se multiplica,
x=
7 7
2r 3 x r +2 r 2 x r −4 rx r 4 x r
−
7 7

2r 3 x r +2 r 2 x r −4 rx r−4 x r Se combinan fracciones,

7

2r 3 x r +2 r 2 x r −4 rx r−4 x r
=0
7

Se factoriza x r
2 r 3 x r +2 r 2 xr −4 rx r−4 x r
xr ( 7 xr ) =0

2r 3 x r +2 r 2 x r −4 rx r−4 x r Como x r ≠ 0, se resuelve:

=0
7 xr
2
2r 3 x r +2 r 2 x r −4 rx r−4 x r 2 ( r +1 ) (r −2) Se simplifica, factorizando termino común y
= aplicando leyes de exponentes
7 xr 7

2 ( r +1 ) ( r 2−2)
=0
7
2 ( r +1 ) ( r 2−2 )=0

2 ( r +1 ) ( r 2−2 )=2 ( r +1 ) ( r + √ 2 ) (r −√ 2) Se factoriza aplicando leyes de exponentes, reglas

para binomio cuadrado, principio de
2 ( r +1 ) ( r 2−2 )=0: r=−1 , r=− √ 2 , r √ 2 multiplicación por cero y simplificando

c 1 x −1 + c2 x−√ 2+ c3 x √ 2 La solución,

c 1 c2 Se simplifica,
y= + √ 2 +c 3 x√ 2
x x

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: NIVER ARTURO CALDERON

1 3 ´ ´´ 3 2 ´ ´
b ¿ . x y − x y +3 x y ´ −3 y=0
2 2
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION
MATEMÁTICA
1 3 ´´´ 3 2 ´´
x y − x y + 3 x y ´ −3 y=0
2 2
 y=x r
y ' =r x r−1
y ' ' =r (r −1) x r−2
y =r (r−1)(r−2) x r−3
' ''

⟶ x3 r ( r−1 ) ( r−2 ) x r−3−3 r 2 r (r −1) x r−2 Reemplazando y multiplicando ambos lados (x2)
+3 x r x r−1-3r r =0
→ xr [ r 3−r 2 +2 r−3 ( r 2−r ) +3 r ]=0
[ r 3 −r 2 ( 3+3 )+ r (2+3+3)]=0
[ r 3−6 r 2+ 8 r ]=0
r 1=0
r 2=4
r 3=2
0 2 4
y ( x )= Ax + B +Cx Las soluciones serán:
y ( x )= A+ Bx 2+ C x 4

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Ana María Sánchez

2
3 ´´ 15 ´
c ¿ . x y + x y +6 y =0
2 2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION

MATEMÁTICA
y=x r Solución de tipo y=x r
para valores de x > 0 . Hallamos la
y ´=rx r−1 primer y segunda derivad de la
ecuación.
y ´ ´=r (r−1)x r −2

3 2 r −2 15 r−1 r Remplazamos los valores en la

x r ( r−1) x + x rx + 6 x =0 ecuación.
2 2

3 r 2 15 r r Agrupamos términos semejantes y

x (r −r)+ x r +6 x =0 multiplicamos.
2 2

3 3 15 Factorizamos y tenemos dos resultados

x r ( r 2 − r + r +6)=0
2 2 2 que multiplicados dan cero
Igualamos la función a cero, pero la
3 2 12 expresión x r no se puede igualar a cero.
r + r +6=0
2 2
 Resolvemos
3 2
r +6 r +6=0
2

3 Resolvemos la ecuación de segundo grado

a= b=6 c=6
2 por la ecuación general.

4∗3 −b ± √b 2−4 ac
√
−6 ± 6 −
2∗3
2
2
∗6
2a

−6+ √ 36−36 −6 Sustituimos el signo +

= =−2, r = -2
3 3

−6− √ 36−36 −6 Sustituimos el signo -

= =−2, r = -2
3 3

y 1=x−2 Sustituimos en y=x r , con una única

respuesta.
y=C 1 x −2 Solución.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: KAREN ANDREA VANEGAS

d ¿ . x 2 y ´´ + x y ´ − y=ln x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION

MATEMÁTICA
Al momento de resolver una ecuación diferencial no
homogénea, la solución se obtendrá resolviendo una
y ¨ +3 y ´ − y =0 solución general homogénea y sumándola con una
solución particular, que se halla haciendo uso de la
comparación de coeficientes.

La Solución general será la solución de:

y=asin ( t )+ bcos(t) y solución la particular se asume que es de la forma

y ´ ´ +3 y ´ − y=sin ⁡(t) y se hallan los valores de a y b que satisfagan
x 2 y ´ ´−xy ´ +2 y=0 Para el problema en específico, nuestra solución
general es la solución de
y=x m Haciendo uso del método de Cauchy-Euler, se
sustituye

en la ecuación diferencial, que queda así

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: OSCAR GUZMAN

1 2 ´´ 13
e). x y −x y ´ + y =4 +3 x
3 3
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION
MATEMÁTICA
1 2 ´´ ´ 13 Ecuación diferencial no homogénea de Euler de
. x y −x y + y =4 +3 x
3 3 segundo orden tiene la siguiente forma
ax 2 y ´´ +bx y ´ + cy=g( x ).
Esta se puede escribir como y= y h+ y p
y hes la solución a la ecuación homogénea
y ´ ´ + y ´ + y=0.
y pla solución parcial, es cualquier función que
satisface la ecuación no homogénea

1 2 ´´ 13 1 2 ´´ 13
x y −x y ´ + y =0 Resolvemos x y −x y ´ + y =0
3 3 3 3

1 2 ´´ 13 Para la ecuación se asumirá una solución con la forma

x y −x y ´ + y =0
3 3 xr

1 2 r ´´ 13 Reescribimos la ecuación reemplazando y=x r

x ( x ) −x ( x r )´ + xr =0
3 3

1 2 r−2 13
x r x (r −1)−x(x r )´ + x r=0
3 3

1 2 r−2 13
x r x (r −1)−xr x r −1 + x r=0
3 3

r r 13
x (r −1)−xr x r −1 + x r =0
3 3

r r 13
x (r −1)−r x r + x r =0
3 3

r x r ( r−1) 13
−r x r + x r =0
3 3
r x r ( r−1) 13 x r
−r x r + =0
3 3

r x r ( r−1) 13 xr r x r
+ − =0
3 3 1

r x r ( r−1) 13 xr r x r∗3
+ − =0
3 3 3

r x r ( r −1 )+ 13 x r −r xr∗3
=0
3

r x r ( r −1 )+ 13 x r −3 r x r
=0
3

r 2 x r −r x r + 13 x r −3 r x r
=0
3

r 2 x r −4 r x r +13 x r
=0
3

r 2 x r −4 r x r +13 x r Factorizamos;
=0
3

r 2 xr −4 r x r +13 x r
xr ( 3 xr ) =0

r 2 x r −4 r x r +13 x r r 2 xr −4 r x r +13 x r
3 xr
=0 Ya que x r ≠ 0, resolvemos x
r
( 3 xr ) =0

es equivalente a resolver la ecuación

r 2−4 r +13 2 r r
r x −4 r x +13 x r
=0 =0
3 3 xr
r 2−4 r +13=0

−b ± √ b2−4 ac Resolvemos con la formula general para ecuaciones

x 1,2=
2a −b ± √ b2−4 ac
de segundo grado; x 1,2=
2a
−(−4)± √(−4)2 −4∗1∗13
x 1,2=
2∗1

−(−4 ) + √(−4)2−4∗1∗13
x 1=
2∗1
 4+ √(−4 )2−4∗1∗13
x 1=
2∗1

4+ √ 16−52
x 1=
2∗1

4+ √−36
x 1=
2∗1

4+ √−36
x 1=
2∗1

4+ √ 36 i
x 1=
2∗1

4+ √ 36 i
x 1=
2

4+ 6 i
x 1=
2

2(2+3 i)
x 1=
2

x 1=2+3 i

−(−4 )−√(−4)2−4∗1∗13 Resolvemos

x 2=
2∗1

4−√(−4)2−4∗1∗13
x 2=
2∗1

4−√ 16−52
x 2=
2∗1

4−√−36
x 2=
2∗1

4−√ 36 i
x 2=
2∗1

4−6 i
x 2=
2∗1
 4−6 i
x 2=
2

2(2−3 i)
x 2=
2

x 2=2−3 i
x 1=2+3 i, x 2=2−3 i Las soluciones a la ecuación de segundo grado son;
r =2+ 3i , r =2−3 i

y=x 2 ( C 1 cos ( 3 ln ( x ) ) +C 2 sin ( 3 ln ( x ) ) ) Para dos raíces complejas, la solución general toma la
a
forma y=x ( C 1 cos ( bln ( x ) ) +C2 sin ( b ln ( x ) ) )
1 2 ´´ 13 1 2 ´´ 13
x y −x y ´ + y =4 +3 x Encontrar y p en x y −x y ´ + y =4 +3 x.
3 3 3 3

1 2 Para la parte no homogénea. Asumir una solución con

x ¿
3 la forma y=a0 +a1
1 2 ´ 13
x ∗0−x ( ( a0 +a 1 ) ) + (a0 +a1 )=4 +3 x
3 3

1 2 13
x ∗0−x a0+ (a 0+ a1 )=4 +3 x
3 3

1 2 13
x ∗0−x a0+ (a 0+ a1 )=4 +3 x
3 3

13
−a 0 x + ( a +a )=4 +3 x
3 0 1

13 Encontrar una solución para los coeficientes a 0 , a1

a0 x + (a +a )=4 +3 x
3 0 1

10 a0 x 13 a 1
+ =4+3 x
3 3

10 a0 13 a 1
x+ =4+3 x
3 3

10 a0 13 a 1
x+ =3 x +4
3 3
 13 a1 Igualar los coeficientes de términos similares en

[ ]
4=

3=
3
10 a 0
3
ambos lados para crear una lista de ecuaciones;

9 12 Resolvemos las ecuaciones

a 0= , a1=
10 13

9 12 Sustituimos las ecuaciones de parámetro en

y= x+
10 13 y=a0 +a1

9 x 12
y= +
10 13

9 x 12 Una solución particular y p para

y= +
10 13 1 2 ´´ 13
x y −x y ´ + y =4 +3 x.
3 3

9 x 12 La solución general y= y h+ y p
y=x 2 ( C 1 cos ( 3 ln ( x ) ) +C 2 sin ( 3 ln ( x ) ) ) + +
10 13

PASO 4
PRESENTACIÓN DE APORTES A LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA PLANTEADO
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes respectivos en el foro
colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha planteado y buscar
el método de solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden
seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.

d2θ
La ecuación del movimiento de un péndulo con longitud 1 m es +10 θ=0: Si para t=0 , θ=0,2 rad y la
d t2
dθ rad
velocidad angular inicial =1 , Al determine θ en función de t para el movimiento se tiene:
dt s
1
a. θ ( t )=0,5 cos √ 10 t + sin √ 10t
√ 10
 1
b. θ ( t )=0,2 cos √ 10t + sin √ 10 t
√ 10
1
c. θ ( t )=0,5 cos √ 10 t − sin √ 10 t
√ 10
1
d. θ ( t )=0,2 cos √ 10t− sin √ 10 t
√ 10

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 r =+ ¿− √10 i d2θ
Se tiene +10 θ=0 se debe buscar una
d t2
ecuación característica r 2 +10=0, con solución
θ ( t )=c 1 sen ¿ Se puede observar que hay raíces imaginarias, lo
que nos permite obtener
Se deriva la expresión para tener la aceleración
dθ angular
θ ´ ( t )= =√ 10 c1 cos ¿ ¿
dt Velocidad angular

d2 θ Aceleración angular
θ ´ ´ (t)= =−10 c 1 sen ( ( √ 10 ) ( t) )−10 c 2 cos ¿
dt 2

θ o=θ ( 0 )=c 1 sen ( ( √ 10 ) (0) ) +c 2 cos ⁡( ( √ 10 ) (0) ) Con las condiciones iniciales, se puede decir que:

θ o=c 2

c 2=θ o

θ ´ o=θ ´ ( 0 )= √ 10 . c 1 cos ( ( √ 10 ) (0) )− √10 . c 2 sen ⁡( ( √ 10Se ) la velocidad angular inicial θ ´ opara t=0
) ( 0)tiene
θ ´ o=√ 10. c 1
1
c 1= θ´o
√ 10
1 Se sustituyen ambas constantes,
θ ( t )= θ´ o sen ¿
√10
θ o=0.2 rad Dados como datos iniciales:
rad
θ ´ o= 1
s
 1 rad
c 1= .1 =0.31 rad
( √ 10 ) (1/s ) s

c 2=0,2 rad

1 La respuesta correcta a la situación problema es:

θ ( t )=0,2 cos √ 10t + sin √ 10 t = Opción B
√ 10

PASO 5
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA SITUACIÓN
PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o
errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución. Situación
y solución planteada:

Situación
Se conecta en serie un resistor de 12 Ω, un capacitor de 0.1 F, un inductor de 2 H y una fuente de
voltaje V = 20 V, formando un circuito RLC. Sí inicialmente se encuentra descargado el capacitor
y no circula corriente por el circuito. Determinar las expresiones para la carga y la corriente:

EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,

PLANTEADA GUIA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución planteada:

Un circuito RLC, en serie, como el del

problema planteado, entra en resonancia
cuando ocurre:

- El voltaje en el capacitor C se hace igual al

del inductor I, tanto en magnitud como en
fase. Es decir, Vc = Vi

- Las reactancias capacitivas, Xc, e

inductivas, Xl, se igualan, esto es, Xl = Xc.

- El factor de potencia, cos ϕ se hace 1, es

decir, cos ϕ = 1 (el ángulo de fase ϕ es cero).

Datos:

R=12Ω
C=0. 1 F
L=2 H
V =20V

Formando un circuito RLC, conociendo que

el capacitor está descargado inicialmente.

Aplicando la segunda ley de Kirchhoff al

circuito RLC obtenemos que:

Ldi i
E ( t )= + iR+
dt c (q)

dq
Sabemos que i= , de tal forma que :
dt

L d 2∗dq Rdq 1
E ( t )= 2
+ +
dt dt c (q )

Sustituyendo los valores de R, L y C:

2 d 2∗dq 12 dq
20= + +10(q )
d t2 dt

Resolviendo la ecuación diferencial:

2 s 2+ 12 s+10=[ sq ( 0 ) +q (0) ] +12 ( 0 ) +20 /s

Sabiendo que Q(s) es la transformada de q(t),

asumiendo que q(0)=0, q'(0)=0 e i(0)=0,
entonces podemos reducir a:
( 2 s 2 +12 s+10 )∗Q ( s )=20 /s

Q s 2=20/ s(2 s2 +12 s+ 10)

Desarrollamos en fracciones simples

Factorizamos:

s ( 2 s 2+12 s+10 ) =2 s (x+1)( x +5)

5 1
Q ( s )= (s +1)+ ( s+5 ) +2/ x
2 2

Aplicando la Inversa a la transformada de

laplace:

5 1
q ( t )= ( e−t ) + ( e−5 t ) +2 u(t )
2 2

Para la corriente sabemos que i(t) = dq /dt

−5 5
i ( t )= −t
− −5t
e 2e

PASO 8
TABLA ENLACES VIDEOS EXPLICATIVOS

Nombre Estudiante Ejercicios Enlace video explicativo

sustentados
Jennifer Alejandra a del tipo de https://www.youtube.com/watch?v=FwmaIfdJqvQ
Rodríguez ejercicio 2

Niver Arturo Calderón b del tipo de https://youtu.be/DLQGPVnf-R4

ejercicio 1

Ana María Sánchez c del tipo de https://youtu.be/qg3ecGLe81c

ejercicio 2.

Karen Andrea Vanegas d del tipo de https://youtu.be/nG5vkuo7JyE

ejercicio
Oscar Guzmán e del tipo de https://youtu.be/qxfIdYZbE-8
ejercicio 1

CONCLUSIONES

 El desarrollo de este trabajo colaborativo permitió a los estudiantes aplicar los métodos de

solución de ecuaciones diferenciales de orden superior, para lograr contextualizar en

situaciones problema.

 Se aplicaron conceptos prácticos de ecuaciones lineales de segundo orden.

 Se desarrollaron ejercicios de ecuaciones diferenciales de orden n.

 Se emplearon las ecuaciones diferenciales de orden superior.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introducción. Colombia: Ecoe Ediciones.
(pp. 59-63). Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10584022

Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introducción. Colombia: Ecoe Ediciones.
(pp. 71-79). Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
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Granados, A. (2017). Presentación Unidad 2. Ecuaciones diferenciales de segundo orden. [OVI].

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11507
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 72-76).
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=11017467