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Este documento presenta un ejercicio de álgebra que involucra calcular pendientes de rectas, clasificar rectas como crecientes, decrecientes o constantes, y trazar gráficas de rectas. También incluye un problema sobre modelar una relación lineal entre tiempo y distancia usando datos de una tabla.
Este documento presenta un ejercicio de álgebra que involucra calcular pendientes de rectas, clasificar rectas como crecientes, decrecientes o constantes, y trazar gráficas de rectas. También incluye un problema sobre modelar una relación lineal entre tiempo y distancia usando datos de una tabla.
Este documento presenta un ejercicio de álgebra que involucra calcular pendientes de rectas, clasificar rectas como crecientes, decrecientes o constantes, y trazar gráficas de rectas. También incluye un problema sobre modelar una relación lineal entre tiempo y distancia usando datos de una tabla.
NOMBRE: _____________________________________ FECHA: __________________ GRADO NOVENO
1. Encuentra la pendiente de la recta que pasa por los 5. Estudia las tablas de valores. Luego, clasifícalas, según puntos dados. corresponda, en funciones crecientes, decrecientes o constantes.
2. Clasifica cada recta obtenida en el punto 1 según sea
creciente, decreciente o constante.
3. Lee y resuelve.
Cuando la pendiente de una recta es indeterminada, dicha
recta es vertical (paralela al eje Y). Por ejemplo, x=3 es la ecuación de una recta cuya pendiente no puede determinarse. Su gráfica se muestra en la Figura 2.
Traza la gráfica de las siguientes rectas.
4. Calcula la pendiente de las rectas que se muestran en
las figuras 3. a 6.
6. El encargado de pruebas de velocidad de una empresa
aeronáutica desea conocer la velocidad de un avión en cierto intervalo de tiempo. Al realizar una medición del tiempo en minutos junto con la distancia recorrida en kilómetros obtuvo los datos de la Tabla 9.