Planificación Educativa para: Centro de Desarrollo Infantil CDI

Experiencia de Aprendizaje: La Naturaleza: Mis animales

Grupo de edad. 1 a 2 años Nro. de Niñas y Niños: 9 Nombre de Unidad de Atención: SAN BLAS
Tiempo Estimado/Fecha 15-19 de Abril del 2019 Nombre de la Educadora: Bethy Yaguache
Descripción General de la Experiencia de Aprendizaje: La experiencia consiste en jugar, cantar, colorear, identificar a los animales domésticos
y salvajes
Elemento Integrador: Bailar, cantar y escuchar las canciones “la Granja”, “Mis animales”, “Conociendo a los animales”, etc. En donde
nombraremos y conoceremos a cada uno de ellos.
Recursos y
Eje de Ámbitos de Indicador
Objetivo de materiales
Desarrollo y Desarrollo y Destrezas Contenido Actividades para
Aprendizaje didácticos
Aprendizaje Aprendizaje Evaluar
LUNES 15 DE ABRIL DEL 2019
Desarrollo Vinculación Incrementar Cumplir Responde a MOTIVACIÓN: Canción Lograr que
Personal y Emocional y su consignas consignas Escuchar la canción “Hola amiguitos como “Hola los niños
Social Social capacidad de sencillas que sencillas. están…” amiguitos cumplan con
relacionarse apoyan las DESARROLLO: como las
positivamente actividades  Damos la bienvenida a los niños, están...”” consignas
con otras realizadas los sentamos en un semicírculo y “La granja”. señaladas.
personas por el adulto. confirmamos su asistencia Imágenes
estableciendo  Luego nos dirigimos hacia el Animales en
vínculos que Rincón de Construcción, en el rincón de
facilitan la donde buscaremos animales construcción
adquisición de domésticos y los iremos nombrado Animales
la seguridad y uno a uno dejaremos todo para trabajar
confianza en ordenado. en la sombra
sí  Luego en el Rincón del Cuarto Docente
mismo, así Oscuro, iremos viendo animales niños.
como en la sombra para que los niños los
a su proceso puedan reconocer e ir nombrando.
de
socialización. CIERRE: Finalmente, los niños jugaran
libremente con imágenes que pondremos
en la pared.
Eje de Ámbitos de Destrezas Contenido Recursos y
Desarrollo y Desarrollo y Actividades materiales Indicador
Aprendizaje Aprendizaje Objetivo de didácticos para
Aprendizaje Evaluar
Descubrimient Descubrimien Reconocer Imita sonidos Canciones
o del medio to del medio algunos onomatopeyas MARTES 16 DE ABRIL DEL 2019 “Hola Intentar que
Natural y Natural y Identificar las sonidos de animales y MOTIVACIÓN: amiguitos los niños
cultural. cultural características como de Escuchar la canción “Hola amiguitos como pronuncien a
acciones del
físicas de los objetos como están…” están…” los animales
objetos de su cotidianos y entorno más “La Granja”. y su sonido
conocido. DESARROLLO:
entorno onomatopey Imágenes de
 Damos la bienvenida a los niños, y
mediante la as de los animales.
confirmamos su asistencia.
discriminación animales y Docente
sensorial para acciones  Ordenadamente nos dirigimos Niños
desarrollar su hacia el Rincón de
capacidad Lectura/Títeres, en donde
perceptiva. contaremos un cuento sobre los
animales y ellos al final me
indicaran que animales había en el
cuento.
 En el salón nos sentaremos de
forma ordenada para repasar
nuevamente los animales
domésticos que conocemos e
imitaremos los sonidos
onomatopéyicos.

CIERRE:
Finalmente, escucharemos la canción de la
“La Granja” la cantaremos y bailaremos
haciendo movimientos de los animales.
 Eje de Ámbitos de Contenido Recursos y
Desarrollo y Desarrollo y Destrezas materiales Indicador
Aprendizaje Aprendizaje Objetivo de Actividades didácticos para
Aprendizaje Evaluar

Expresión y Manifestación Reconoce

Comunicación del lenguaje Imitar acciones que MIERCOLES 17 DE ABRIL DE 2019 Canción
verbal y no Emplear el acciones que representan a “hola Intentar que
MOTIVACIÓN:
verbal lenguaje no representan a personas, amiguitos”. los niños
verbal como personas, objetos y Escuchar la canción “Hola amiguitos Imágenes de imiten a los
medio de objetos y animales como están…”” animales. animales con
comunicación animales. conocidos DESARROLLO: Coches. movimientos
de sus Docente .
necesidades,  Damos la bienvenida a los niños, Niños.
deseos e ideas sentados en un semicírculo
estimulando el confirmamos su asistencia.
desarrollo del  Nos dirigimos al Rincón de
juego Psicomotricidad en donde
simbólico. imitaremos los movimientos de los
animales y nos divertiremos
saltando, corriendo y caminado.
 En el Rincón de los Carritos hare
que los niños sentados en un coche
corran hacia el animal que se les
indica, así estimulamos también la
motricidad.

CIERRE:
Finalmente, guardaremos los coches
cantando la canción “Mis Animalitos”
 Eje de Ámbitos de Contenido Recursos y
Desarrollo y Desarrollo y Destrezas materiales Indicador
Aprendizaje Aprendizaje Objetivo de Actividades didácticos para
Aprendizaje Evaluar

Expresión y Exploración Realiza juegos Canciones

Comunicación del cuerpo y Caminar y de JUEVES 18 DE ABRIL DEL 2019 “Hola Intentar que
Motricidad Explorar correr de un competencia MOTIVACION: amiguitos los niños
diferentes lugar a otro, deteniéndose como corran,
(gruesa) Escuchar la canción “Hola amiguitos como
formas de deteniendo en puntos están…”, salten
están…”
la velocidad determinados “los deteniéndose
desplazamient
en el punto para recoger animales de al recoger
os, DESARROLLO:
de llegada en objetos. granja” objetos
desarrollando  Luego de la bienvenida los
superficies Imágenes indicados.
su capacidad niños/as se sientan en el piso en un
planas. para que los
semicírculo tomamos lista.
motora gruesa niños
 En el Rincón de coloreen.
y alcanzando
Audiovisuales/Arte podremos Colores
niveles darles color a algunos animales Piola
crecientes de domésticos los iremos nombrando Imágenes de
coordinación conforme los vamos pintando. animales.
corporal.  En el salón colgaremos en una Docentes
piola imágenes de animales, los Niños
niños tendrán que saltar o ponerse
en punta de pies para tomar al
animal indicado.

CIERRE:
Finalmente, dejare que los niños jueguen
con libertad con las imágenes colgadas

Contenido
 Eje de
Desarrollo y Ámbitos de Objetivo de
Aprendizaje Desarrollo y Aprendizaje
Aprendizaje Realiza Actividades
Expresión y movimientos
Comunicación Exploración Desarrollar la de sus manos
del cuerpo y coordinación en la línea Recursos y Indicador
Motricidad viso motriz de media (una VIERNES 21 DE DICIEMBRE 2018 materiales para
sostiene y otra didácticos Evaluar
ojo-mano y
Destrezas manipula). MOTIVACIÓN:
pie a través de Canciones Disfrutar
Escuchar la canción “Villancicos”
la . “Villancicos con sus
manipulación DESARROLLO ”. padres del
de objetos. Realizar Familias agasajo
acciones de  Damos la bienvenida a los Pase del niño navideño.
coordinación niños/as y saludamos, los Tarjeta y
de sentamos en un semicírculo para obsequio
movimientos constatar la asistencia. Docente
de manos y  Hoy los niños desayunarán y luego niños
dedos como: de eso se reunirán con sus madres
ensartar, para formar parte del Agasajo
desenroscar Navideño
y apilar
objetos CIERRE
pequeños, Entregaremos tarjeta y obsequio a los
entre otros niños y nos despediremos de las familias
deseándoles una Feliz Navidad