ANEXO A.

CUESTIONARIO PARA EL ESTUDIANTE

INCIDENCIA DE LA EDUCACION VIRTUAL EN LA FORMACION TECNICA DE

LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE ELECTRICIDAD INDUSTRIAL DE LA
ESCUELA INDUSTRIAL SUPERIOR PEDRO DOMINGO MURILLO, EN LA
GESTIÓN ACADÉMICA II-2020

Las preguntas están dirigidas a los estudiantes de la carrera de Electricidad

Industrial de la Escuela Industrial Superior “Pedro Domingo Murillo” que pasaron
clases durante la gestión académica II-2020 (Segundo semestre de la gestión
2020).

I. CRITERIOS DE INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN

1.-¿Estudió en la Escuela Industrial Superior “Pedro Domingo Murillo”
durante la gestión académica II-2020?
Si
No
2.-Semestre que cursa actualmente en la carrera de Electricidad Industrial de
la Escuela Industrial Superior “Pedro Domingo Murillo”
Primero
Segundo
Tercero
Cuarto
Quinto
Sexto
Egresado

II. CONDICIONES PARTICULARES DEL ESTUDIANTE

1.-Sexo
Masculino
Femenino
2.-Edad
Menor a 20 años
De 20 a 24 años
De 25 a 29 años
De 30 a 34 años
De 35 a 39 años
Mayores de 39 años
3.-Estado civil
Soltero/a
Casado/a
Conviviente
Divorciado/a
Viudo/a
4.-Aparte de estudiar en la Escuela Industrial:
Estudio también en una universidad pública
Estudio también en una universidad privada
Estudio también en otro instituto
Trabajo a medio tiempo
Trabajo de forma eventual
Solamente dedico a estudiar en la Escuela Industrial

III. MEDIOS TECNOLÓGICOS

1.-¿Qué dispositivo utilizas para conectarte a internet?
Celular
Computadora de escritorio
Laptop
Tableta
Smartphone
Otros
2.-¿Cuánto tiempo cada día en promedio (de lunes a viernes) utiliza el
internet para fines formativos?
1-3 horas
3-5 horas
5-7 horas
Más de 7 horas
3.-Generalmente, el internet la utilizo para
Ver video tutoriales académicos
Descarga, carga o exploración de programas
Buscar información académica
Otros fines académicos
Revisar las redes sociales (Facebook, WhatsApp, Twitter, MySpace y otros)
Fines recreativos.
4.-Por lo general, ¿cómo califica el internet que utiliza para realizar sus
clases virtuales?
Excelente
Bueno
Regular
Malo
Pésimo
5.-¿Qué tan difícil fue el manejo y uso de las plataformas virtuales para las
clases en la Escuela Industrial?
Muy difícil
Difícil
Neutral
Fácil
Muy fácil
6.-Por lo general, ¿Qué medios tecnológicos utiliza para las clases mediante
video conferencias virtuales en la Escuela Industrial?
Meet
Zoom
Duo
Skype
WhatsApp
Otros
IV. HERRAMIENTAS ESPECIFICAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
1.-Cree que en la Formación Técnica el aprendizaje práctico (en talleres y
laboratorios) es:
Más importante que el teórico
Son igual de importantes
Es menos importante que la teoría
2.-La calidad de la plataforma virtual empleada en la Escuela Industrial es la
más adecuada para la enseñanza de talleres y laboratorios.
Si
No
3.-¿Durante la gestión académica II-2020, con que frecuencia ha pasado las
clases de taller o laboratorio de manera virtual?
Nunca fueron virtuales
Casi nunca fueron virtuales
Ocasionalmente fueron virtuales
Casi todas las clases fueron virtuales
Todas las clases fueron virtuales
4.-¿Considera que en la gestión académica II-2020, la capacitación práctica
ha sido suficiente?
Si
No
5.-Las materias según el plan de estudios en la Escuela Industrial Superior
“Pedro Domingo Murillo”, son:
Son netamente materias practicas (con taller y laboratorio)
En su mayoría materias practicas (con taller y laboratorio)
Hay materias teóricas y prácticas de manera equilibrada
Hay más materias teóricas que prácticas.
6.-¿Qué tan importante es la manipulación de los equipos de taller y
laboratorio para el aprendizaje práctico en la Escuela Industrial?
Nada importante
Poco importante
Moderadamente importante
Muy Importante
Extremadamente importante

V. MODELO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

1.-¿Por qué decidió estudiar una carrera técnica en la Escuela Industrial
Superior “Pedro Domingo Murillo”?
Por su prestigio
Por la enseñanza teórica-práctica
Por sus laboratorios y talleres
Por la experiencia de los docentes
Por otros motivos
2.-¿Qué tan efectivos son los docentes al momento de explicar el
funcionamiento de los equipos de talleres y laboratorio mediante una
plataforma virtual?
Para nada útiles
Ligeramente útil
Moderadamente útil
Muy útil
Extremadamente útil
3.-¿Cómo calificaría el nivel de prestigio de la Escuela Industrial Superior
“Pedro Domingo Murillo” posterior a la gestión académica II-2020?
Alta
Media alta
Media
Media baja
Baja
4.-¿Cómo califica en general a la educación virtual de la gestión académica
II-2020 en la Escuela Industrial?
Pésimo
Malo
Regular
Bueno
Muy bueno
Excelente
5.-En la gestión académica II-2020, aproximadamente ¿cuánto de avance y
aprovechamiento académico fue desarrollado en contenido teórico-práctico
en sus materias de la Escuela Industrial?
Hasta 20%
Hasta 40%
Hasta 60%
Hasta 80%
Hasta 100%
6.-¿Estás satisfecho con la plataforma institucional (Classroom) para la
enseñanza en la Escuela Industrial?
Nada satisfecho
Poco satisfecho
Moderadamente satisfecho
Muy satisfecho
Totalmente satisfecho

Gracias por su colaboración.