Ejemplos:

NIVEL Número de subniveles

ENERGÉTICO ( n ) contenidos en el nivel

1 1

2 2

3 3

Se designa con números que van de cero a n-1, los cuales se identifican con las
letras s, p, d, f.

SUBNIVEL
NIVEL LETRA
(número
asignado)
1 l=0 s

l=0 s
2
l=1 p

25
 l=0 s
3 l=1 p
l=2 d

A continuación, se muestra la forma de los 4 subniveles: s, p, d, f:

Cada subnivel acepta un número máximo de electrones:

s = 2 e-
p = 6 e-
d = 10 e-
f = 14 e-

3) NÚMERO CUÁNTICO MAGNÉTICO (m)

Representa los orbitales presentes en un subnivel.

Se designa con números que van de -l a + l pasando por cero.

n l m

1 0(s) 0

0(s) 0
2
1(p) -1, 0, +1

0
3 0(s)
-1, 0, +1
1(p)
-2, -1, 0, +1,

26
 2(d) +2

Cada orbital acepta un máximo de 2 electrones.

4) NÚMERO CUÁNTICO POR SPIN (s)

Se relaciona con el giro del electrón sobre su propio eje. Al estar juntos en un
mismo orbital, un electrón gira hacia la derecha y otro hacia la izquierda. Se le
asignan números fraccionarios: -1/2 y +1/2

EJERCICIOS DE NÚMEROS CUÁNTICOS:

Señala con una "X" el número incorrecto de las series mostradas a continuación,
dando una breve explicación justificando su respuesta. El primer renglón está
resuelto como ejemplo señalando con “negritas ”el incorrecto, escribe por qué es
incorrecto.

n l s m Explicación

5 5 -2 +1/2

0 1 0 -1/2

4 2 -3 +1/2

1 0 0 0

-
1 -1 +1/2
2

3 1 +2 -1/2

27
 -
6 0 +1/2
2

3 2 -1 +1/3

2 3 -1 -1/2

6 5 -5 3

4 2 +3 -1/2

CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA

Muestra el acomodo de los electrones en el átomo en niveles y subniveles.

La configuración electrónica puede mostrarse en dos formas:

a) Condensada
b) Desarrollada

a) CONDENSADA.- Solo muestra el nivel, el subnivel y el número de electrones.

Ejemplo:

28
PRINCIPIO DE EDIFICACIÓN PROGRESIVA O REGLA DE AUFABU

Establece que: " Los electrones van formando los orbitales atómicos de menor a
mayor contenido de energía."

Cada uno de los subniveles con su respectivo nivel principal de energía, tiene
diferente energía. Los subniveles están ordenados de acuerdo co su incremento
de energía en la siguiente lista (el símbolo < se lee "menor que".)

1s < 2s < 2p < 3s < 3p < 4s < 3d <4p < 5s < 4d < 5s < 4d < 5p < 6s < 4f < 5d...

A continuación, se muestra un diagrama que representa las energías relativas de

los diferentes subniveles electrónicos. Los números entre paréntesis significan la
cantidad máxima de electrones en el subnivel. Los subniveles "s" se muestran en
negro, los subniveles "p" en rojo, los subniveles "d" en azul y los "f" en verde.

29
 A continuación, se muestra un diagrama fácil de elaborar, que nos ayuda a
recordar la forma en los que niveles y subniveles del átomo se van llenando.

30
Ejemplos de configuraciones electrónicas condensadas

Número de masa (# de p+ + # de no)

17Cl: 1s , 2s , 2p ,3s , 3p5

Número atómico (Representa el # de p+, y como el átomo es neutro # p+ = #e-)

30Zn: 1s , 2s , 2p ,3s , 3p , 4s , 3d

A partir de la configuración electrónica condensada, nosotros podemos obtener los

siguientes datos:

a) Nivel de energía más externo: Es el último nivel, por lo tanto está representado
por el coeficiente más alto.

b) Último subnivel que se forma: Es el subnivel en el cual termina la configuración.

c) Electrones de valencia: Número de electrones presentes en el último nivel.

Ejemplo:
14Si: 1s , 2s , 2p ,3s , 3p

a) Nivel de energía más externo: 3

b) Último subnivel que se forma: p

c) Electrones de valencia: 2 + 2 = 4

29Cu: 1s , 2s , 2p ,3s , 3p , 4s , 3d

a) Nivel de energía más externo: 4

b) Último subnivel que se forma: d

31
c) Electrones de valencia: 2

Es importante observar que el nivel de energía más externo, no corresponde

necesariamente al último subnivel.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Escriba la configuración electrónica condensada de los siguientes elementos

indicando en cada caso:

a) Nivel de energía más externo

b) Electrones de valencia
c) Último subnivel que se forma

1.- 11Na

2.- 60Nd

3.- 25Mn

4.-51Sb

En la configuración desarrollada, o diagrama energético se muestran los cuatro

números cuánticos: n, l, m y s.

El número cuántico por spin ( s ) se representa con flechas, una hacia arriba, otra
hacia abajo, si están juntas en el mismo orbital.

El realizar la configuración electrónica desarrollada sigue ciertas reglas tales

como:

32
 PRINCIPIO DE MÁXIMA MULTIPLICIDAD O REGLA DE
HUND.-
"Los orbitales con igual contenido de energía se van
formando con un solo electrón antes de que formen
pares".

PRINCIPIO DE EDIFICACIÓN PROGRESIVA.-

"Dos electrones de un mismo átomo no pueden tener
idénticos los cuatro números cuánticos, al menos uno es
diferente".

33
Referencias Bibliográficas:

Barbachano. M (2014). Química I. Pearson.

Bravo y Rodríguez. (2019). La Química de hoy. Grupo Editorial Éxodo.

Rosales. G (2018). Química 1 . Enfoque por competencias. Limusa

González y Uriarte (2015). Química I 1er semestre. D i r e c c i ó n G e n e r a l d e

l B a c h i ll e r a t o SEP. https://www.dgb.sep.go b.mx/servicios-
educativos/telebachillerato/LIBROS/1-semestre-2016/Quimica-I.pdf

34
COMPETENCIA PARTICULAR 3 - UNIDAD III - TABLA PERIÓDICA

Maneja la tabla periódica como fuente de información básica con enforque

CTSA (Ciencia - Tecnología - Sociedad - Ambiente)

CONSTRUCCIÓN DE LA TABLA PERIÓDICA.

En el estudio de la Química, el conocimiento, la interpretación y el empleo de la

tabla de clasificación periódica de los elementos resulta una actividad común e
indispensable, pues proporciona información útil para diversas aplicaciones de
esta ciencia en la investigación, el desarrollo tecnológico, la producción industrial y
la medicina, entre otras.

El modelo de tabla periódica actual básicamente se presenta en las versiones de

tabla larga, la extendida y la cuántica, en las cuales todos los elementos conocidos
se ordenan de forma creciente de su número atómico y se distribuyen en filas
horizontales, verticales, bloques o clases.

El desarrollo del modelo de la tabla periódica actual requirió de un largo proceso

que se acrecentó a finales del siglo XVIII, pues en los elementos conocidos en esa
época se observaba cierta relación entre algunos de éstos, así como semejanzas
en sus propiedades. En los primeros intentos de clasificación periódica se
encuentra el trabajo de J. W. Dobereiner quién observó semejanza en las
propiedades de los elementos litio, sodio y potasio; el calcio, estroncio y el bario;
así como azufre, selenio y telurio, entre otros, en donde cada tercia, el elemento
central presentaba un valor de masa atómica aproximadamente al promedio entre
el primero y el tercero, la publicación de resultados se conoció como las triadas de
Dobereiner.

Con el paso del tiempo el número de elementos descubiertos aumentó, y ante la

necesidad de clasificarlos Alexander Newlands consideró la sugerencia de Proust
de ordenar a todos los elementos conocidos hasta ese momento en orden
creciente de su masa atómica, observándose, además que después de cada ocho
elementos ocurría la repetición de sus propiedades, obteniéndose con ese criterio
siete columnas de aproximadamente ocho elementos. El trabajo publicado se
conoció como las Octavas de Newlans o Ley de las Octavas.

35
El creciente número de elementos descubiertos, cuyas propiedades no coincidían
con el de las octavas, hizo necesario pensar en un nuevo arreglo y así, Dimitri
Mendeléiev y Lothan Meyer, trabajando separadamente, resolvieron esta
situación al relacionar las masas atómicas de los elementos con las propiedades
observadas. El punto inicial fue el hidrógeno, por ser el más ligero, logrando una
clasificación con huecos o espacios vacíos, realizando la predicción de las masas
atómicas y las propiedades de elementos aún no conocidos al momentos de
realizar sus trabajos, como fueron los casos del galio y el germanio.

El trabajo de Mendeléiev tuvo mayor impacto en la clasificación periódica actual

de los elementos, ya que además propuso la base de la ley periódica vigente, al
establecer inicialmente que las propiedades de los elementos representan la
función periódica de sus masas atómicas, por lo que con base en esta ley los
elementos fueron acomodados en orden creciente de sus masas atómicas; sin
embargo, hubo dificultad para ubicar correctamente a algunos elementos, como el
argón, el potasio, el cobalto, el níquel, el telurio y el iodo, entre otros.

Dicha problemática fue resuelta por Moseley, quien, al trabajar con los espectros
de rayos X de diversos elementos, encontró la forma de relacionar el número de
protones existentes en el núcleo atómico (número atómico), con la periodicidad de
las propiedades observadas en ellos, llegando a la conclusión de que éstos
podrían clasificarse por el orden creciente de sus números atómicos. Conclusión
notable que es fundamento de la Ley Periódica actual, la cual establece que las
propiedades de los elementos son la función periódica de sus números atómicos.
Esta ley resuelve las dificultades que presentaban algunos elementos de los
cuales, al colocarlos en el orden creciente de sus masas atómicas, su ubicación
no era coherente con las propiedades manifiestas. Por lo anterior, el número
atómico que expresa la cantidad de protones que hay en el núcleo de cada átomo
de los elementos químicos es el parámetro que permite ordenarlos y clasificarlos.

Posteriormente, A. Werner integró, además, la información que se obtiene de las

configuraciones electrónicas de los elementos para construir el modelo actual de
clasificación conocida como tabla periódica larga, en la cual la repetición periódica
de las propiedades físicas y químicas, así como de las propiedades generales y de
las tendencias de éstas por grupo y periodo, permiten predecir el comportamiento
físico y químico de cualquier elemento.

La tabla periódica actual está constituida por 118 elementos, de los cuales los
últimos 15 son sintéticos con un tiempo de vida muy corto, lo que ha dificultado el

36
estudio de sus propiedades, repartidos en siete filas horizontales llamadas
periodos y dieciocho filas verticales, conocidas como grupos o familias, que en
la versión aprobada por la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada
(IUPAC) se numeran del 1 al 18. Cada elemento se identifica con el símbolo
correspondiente, acompañado del número atómico, la masa atómica, el o los
números de oxidación, la electronegatividad y otra información adicional.
Comprender los principios de construcción y el manejo de la información que
proporciona este sistema de clasificación es primordial y de gran utilidad en el
estudio de esta unidad de aprendizaje.

2015. Tabla Periódica. [Figura]. Recuperado de: https://sciencenotes.org/

En la construcción de la tabla periódica actual, la ubicación y distribución de los

elementos está relacionada de forma coherente con la configuración electrónica, la
ubicación de los electrones más externos, los números cuánticos del electrón
diferencial y las propiedades de los elementos, lo que permite visualizar y obtener
información muy variada acerca de ellos. A continuación se abordan estos
aspectos.

37
Clase.

De forma general, los elementos químicos están agrupados en cuatro bloques o

clases, de acuerdo con el subnivel en que termina su configuración electrónica, las
cuales con: s, p, d y f.
Los siguientes ejemplos muestran esta distinción.

Configuración Bloque de
Número atómico Clase
electrónica ubicación

12 1s2 2s2 2p6 3s2 s Vertical izquierdo

9 1s2 2s2 2p5 p Vertical derecho
24 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d4 d Horizontal superior
92 [Rn86] 7s2 5f4 f Horizontal inferior

Periodo.

Son las filas con los símbolos de los elementos enlistados de forma horizontal,
observándose en las siete filas existentes que la posición de cada uno se
corresponde con el máximo nivel de energía que se presenta en su
configuración electrónica, por lo que los que se encuentran en determinada fila
horizontal, esto lo indica el nivel energético máximo en su configuración, como se
muestra a continuación.

Número atómico Configuración electrónica Período

4 1s2 2s2 2
17 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 3
20 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 4
35 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p5 4
74 [Xe54] 6s2 4f14 5d4 6

38