CEB

CEBA Comunicación
“Irene Silva de Santolalla” Prof. Jesús Iris Mori Chávez
IS

Analizamos textos sobre la discriminaciónpjen nuestro país

En esta actividad, vamos a profundizar en aspectos relacionados sobre cómo afecta la discriminación en la
construcción de una sociedad justa y democrática. Recuerda que el reto de la experiencia es: ¿qué acciones
podemos desarrollar, con diferentes actores de nuestra comunidad, que permitan fortalecer una sociedad justa
y democrática, sin ningún tipo de discriminación? Lo trabajado en esta actividad te permitirá conocer esta
problemática. ¡Comencemos!

Dialogamos antes de leer

• ¿Qué conoces sobre la discriminación? ¿Conoces algún caso de discriminación?
• En pocos días, celebraremos el bicentenario de nuestra independencia. ¿Podemos afirmar que
estamos construyendo una sociedad justa y democrática cuando se dan casos de
discriminación?

Dialoga y comparte tus respuestas con un compañero utilizando

un medio virtual accesible (mensaje de voz, texto, etc.).

Realizamos una lectura crítica

Para manejar más información al respecto, vamos a leer tres textos sobrela discriminación en
el Perú. Te sugerimos aplicar las estrategias de las anteriores experiencias de aprendizaje (el
subrayado, las inferencias, etc.)para comprender el contenido de estos textos.

Texto 1: ¿Qué es la discriminación?

La discriminación es el trato diferenciado o desigual hacia una personao grupo de
personas. En efecto, la discriminación parte de una distinción, exclusión o restricción de los
derechos de determinados individuos. Los actos discriminatorios se basan en un prejuicio
negativo que hace que los miembrosde un grupo sean tratados como seres no solo diferentes,
sino inferiores. El
vulneran la esencia misma del ser humano –su dignidad– hasta el punto denegar a ciertos
individuos o colectivos su condición misma de personas, limitando el ejercicio de sus derechos.

Texto 2: La discriminación como delito

La importancia del derecho a la no discriminación, la gravedad de los actos discriminatorios que
afectan la esencia misma del ser humano, así como la necesidad de asegurar la vigencia de ese
derecho, han conducido a que las conductas discriminatorias sean consideradas como punibles
por el sistemapenal.
En efecto, la Ley N.º 27270, Ley contra actos de discriminación, publicada el29 de mayo del 2000,
introdujo por primera vez el delito de discriminación en el artículo 323 del Código Penal. Dicha
norma sancionaba con la pena deprestación de servicios a la comunidad de 30 a 60 jornadas o
limitación de días libres de 20 a 60 jornadas a quien discriminara “a otra persona o grupode
personas, por su diferencia racial, étnica, religiosa o sexual”.
La incorporación del delito de discriminación en nuestra normatividad fue un hecho relevante.
No obstante, el mencionado artículo contenía algunas insuficiencias y la pena establecida para
dicho delito era simbólica. Es por ello que se introdujo una modificación por la Ley N.º 28867,
publicada el 9 de agosto del 2006. De acuerdo con la citada norma, el delito de discriminaciónse
encuentra tipificado actualmente en los siguientes términos:
“El que, por sí o mediante terceros, discrimina a una o más personas o grupode personas, o incita o
promueve en forma pública actos discriminatorios,por motivo racial, religioso, sexual, de factor
genético, filiación, edad, discapacidad, idioma, identidad étnica y cultural, indumentaria, opinión
política o de cualquier índole, o condición económica, con el objeto de anular o menoscabar el
reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos de la persona, será reprimido con pena privativa
de libertad no menor dedos años, ni mayor de tres o con prestación de servicios a la comunidad de
sesenta a ciento veinte jornadas”.
Asimismo, la norma establece dos supuestos de agravación de la pena: cuando el agente sea un
funcionario o servidor público y cuando la discriminación seha materializado mediante actos de
violencia física o mental. Para estos casos, la pena será no menor de dos años ni mayor de cuatro
años e inhabilitación.

Texto 3: La negación y la naturalización de la discriminación en el Perú

La característica más marcada sobre la discriminación en el Perú es que se la niega
constantemente, a pesar de ser una problemática presente en nuestro día a día. Muchas veces
se dice que una determinada situación no es discriminación o que no ha existido ninguna
intención de discriminar. Sin embargo, este es un mecanismo de defensa para no sentirse
afectadas/os porel problema.
Uno de los mecanismos principales que permiten esta negación es lanaturalización de la
discriminación, por la cual muchas personas sostienen que no son discriminadoras y que es “normal”
tratar de manera diferente a quienes efectivamente son diferentes. Ejemplos de situaciones de
discriminación naturalizadas son la existencia de cuartos y baños de servicio en numerosas
viviendas, la prohibición para los trabajadores de limpieza de comer con losdemás empleados
o el uso exclusivo del castellano en los espacios públicos.En todos estos casos, la discriminación
no es percibida como una situación condenable o injusta, sino la simple reacción a diferencias
“naturales” entrelas personas.
La naturalización bloquea cualquier cuestionamiento de las brechas socialesy muchas veces se
responsabiliza a las propias víctimas de discriminación desu propia situación. No obstante, la
consecuencia más grave de la negaciónes que no se asume la discriminación como un problema
serio, lo cual generala desigualdad en el acceso a derechos fundamentales, como la salud, la
educación, el empleo, la justicia y la seguridad, entre otros.

Reflexionamos

1. Identifica las ideas relevantes en los textos leídos para relacionarlas entre sí y explicar los conceptos
desarrollados en estos.
• ¿Qué es la discriminación?

• ¿Cuándo se da una situación de discriminación?

• ¿Cómo se sanciona la discriminación en el Perú? ¿Existe algún artículo en el Código Penal?

 Para responder estas preguntas, te sugerimos que anotes en tu cuaderno algunas ideas que se mencionan
en los textos. Luego, para que puedas compartir tus respuestas con tus propias palabrassobre el tema de la
discriminación en el Perú, te pedimos que elabores un mapa mental. Para ello, revisa el documento El mapa
mental (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).

El mapa mental
Los mapas mentales son la representación gráfica que representan diversas ideasasociadas a
un tema. Visualmente, los mapas mentales presentan una estructura con una serie de ramas
que parten de un centro y se dirigen en distintas direcciones. A medida que se alejan del centro,
las ramas se van haciendo más delgadas y, enestas, se van presentando una serie de palabras,
imágenes y símbolos para informar con claridad un determinado tema.

Características de los mapas mentales

a. El asunto o concepto central: es el motivo de nuestra atención o interés, el cualse expresa en
una imagen central.
b. Los principales temas del asunto o concepto se desprenden de la imagen centralde forma radial
o ramificada.
c. Las ramas tienen una imagen o una palabra clave impresa sobre la línea asociada.
d. Los aspectos menos importantes también se representan como ramas adheridas, aunque son más
delgadas que las ramas que salen del asunto o concepto central.
e. Las ramas forman una estructura conectada.
Un mapa mental se vería como el siguiente ejemplo.

Mapa mental sobre emprender un nuevo proyecto (Buzan, 2004).

¿Cómo se elabora?

a. Dibuja un pequeño círculo o rectángulo en el centro de la hoja y escribe la ideaprincipal del tema de
tu interés.
2. Interpreta el contenido de las lecturas a partir de las siguientes preguntas. Para manejar adecuadamente la
información, recuerda usar el mapa mental que hiciste.

➢ De acuerdo con lo leído, ¿por qué la discriminación es un delito ennuestro país?

➢ En el Perú existe un marco legal que considera la discriminación como un delito.
Entonces, ¿por qué es difícil sancionar algún actode discriminación? Fundamenta tu
respuesta con algún ejemplo.
➢ ¿Cómo afecta el hecho de que la discriminación no se vea como un problema serio en
nuestra sociedad? ¿Por qué? Explica tu respuesta con ejemplos.
3. A partir de lo leído y lo que has reflexionado anteriormente, opina yjbjbpropón una solución para el
siguiente caso.

Caso:

Carol y Eloy son dos estudiantes de un CEBA. Al terminar los textospropuestos, buscaron información sobre la
discriminación en el Perúy encontraron lo siguiente:
 Según la II Encuesta Nacional de Derechos Humanos (2020), un tercio de los peruanos y peruanas fue víctima
de discriminación, principalmente por su nivel de ingresos económicos y rasgos físicos.Asimismo, este grupo
de personas señaló que las situaciones de discriminación se dieron más en los centros laborales y en la calle.
Sin embargo, solo el 12 % de este grupo hizo un reclamo o denunciaformal y un 44 % no logró hacer nada porque
no se le dio relevanciaa su reclamo.

Al respecto, Carol y Eloy opinaron lo siguiente:

Si bien en los textos leídos nos dicen qué es la discriminación y que está
considerada como un delito en el país, en la práctica, cuando se denuncia
un caso de este tipo en nuestra comunidad, las autoridades no dan
importancia olas mismas personas no denuncian porque saben que no
les harán caso. Al parecer, cualquier acción no hará que desaparezca la
discriminación.

Estamos cerca de iniciar un siguiente centenario y la discriminación

seguirá siendo un problema latente en nuestra sociedad si no
actuamos ante este tipo de actos.No basta con decir no discriminar. Es
necesario que como ciudadanas y ciudadanos realicemos diversas
acciones para fortalecer una sociedad justa y democrática para todos
y todas, sin discriminación.

• A partir de lo leído, ¿a qué se debe la situación encontrada a través

de la II Encuesta Nacional de Derechos Humanos? ¿Habrá cambiado
durante este año? Explica tu respuesta.
• Al respecto de lo que dice Eloy, ¿estás de acuerdo con su opinión? ¿Por
qué? Utiliza las ideas de los textos leídos para fundamentar tu opinión.
• Al respecto de lo que comenta Carol, ¿cómo podemos construir una
sociedad justa y democrática para todas y todos cuando se dan casos de
discriminación? Para responder, propón tres acciones concretas y
adecuadamente explicadas, que podrías desarrollar en tu comunidad.

¡Excelentes reflexiones!

La discriminación es una problemática que debemos atender en favor nosolo de quienes

vivimos en este momento en el Perú, sino también paralas generaciones futuras. Es cierto
que se han dado avances para evitarlas situaciones de discriminación, pero aún hay más
acciones por hacer.

Con el desarrollo de las otras experiencias podrás enriquecer tus propuestas y responder
al reto.
Autoevaluación
Ahora, te invitamos a evaluar tus avances.

Lee diversos tipos de textos escritos en tu lengua materna.

¿Cómo puedo
En proceso de hacer para
Criterios Lo logré
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Identifico información
explícita y relevante de los
textos sobre la discriminación
en el Perú en los textos
propuestos.

Interpreto el contenido
de los textos que permita
analizar la problemática de la
discriminación en el país.

Reflexiono y opino sobre las

situaciones de discriminación
en el país a partir de los
textos propuestos, mis
saberes y experiencias.