Experimento N0

TEORÍA DE ERRORES (MEDIDAS DIRECTAS)

REPORTE N°1

GRUPO: 2o FECHA: 31/07/20

GRUPO: D*
INTEGRANTES:

Apellidos y Nombres Código

Malpartida Ramirez Leonardo Daniel 20191306

Martel Romero Victor Alonso 20191409
Miñano Barrios Franco David 20191244
Terrones Portocarrero Sebastian 20191435

Sensibilidad de los instrumentos de medición:

Instrumento 1: Regla (20cm) mínimo 1mm
Instrumento 2: Wincha mínimo 1mm
Instrumento 3: Cronometro de celular 0.01s
Incertidumbre de los instrumentos de medición:
Instrumento 1: 0.5mm
Instrumento 2: 0.5mm
Instrumento 3: 0.005s

Volumen de un cilindro
TABLA 01

Medida Altura (m) diámetro (m) Volumen (m3)

Estudiante 1 0.1040.0005 0.0740.0005 4.47287000x10-46.41555000x10-6
Estudiante 2 0.103 ± 0.0005 0.074 ± 0.0005 0.00044276198±0.00001
21580302
Estudiante 3 0,1040.0005 0,0740.0005 0,000140.000014943731)

Estudiante 4 0.1040.0005 0.0740.0005 0,000447231670,000012265104

1
 Volumen de un paralelepípedo

TABLA 02

Medida Largo (mm) Ancho Espesor Volumen (m3)

(mm) (mm)
Estudiante 530.5 380.5 130.5 2.6x10-50.04x10-6
1
Estudiante 51 ± 0.5 36 ± 0.5 14 ± 0.5 0.000025704±
2 0.001016699071
Estudiante 520,5 370,5 100,5 ,0000192400,00203154975
3
Estudiante 53 0.5 370.5 13 0.5 0,0000254930,001215672
4

1
h gt 2h
Gravedad en su g
vivienda: 2
t2
2
TABLA 03

Cada estudiante inserta su tabla de datos con los cinco tiempos y el promedio

Medida Tiempo promedio Altura (m) Gravedad (m/s2)

(s)
Estudiante 1 0.5590.005 1.500.0005 9.620.003

Estudiante 2 0.558 ± 0.005 1.5 ± 0.0005 9.635025 ±

0.17270011
Estudiante 3 0,468s0,005 1,5020,0005 9, 7835260.257484

Estudiante 4 0.0636 0,005 1.500,0005 9.53240,2676

Tiempos referenciales:
Estudiante T1(s) T2(s) T3(s) T4(s) T5(s) Desviación Estándar

1 0.58 0.54 0.56 0.52 0.55 0.02452039

2 0.59s 0.70s 0.59s 0.45s 0.46s 0.10425929
3 0,48 0,46 0,46 0,47 0,47 0,00836
4 0.53 0.60 0.66 0.69 0.70 0,0634350

TEORÍA DE ERRORES (MEDIDAS INDIRECTAS)

Enumere los instrumentos analógicos

  Regla de 20cm
 Wincha o cinta métrica

Enumere los instrumentos de medición digitales

 Cronometro tradicional o de celular

Enumere las medidas directas

 Espesor
 Largo
 Ancho
 Altura
 Tiempo

Enumere las medidas indirectas

 Volúmenes del cilindro y del paralelepípedo
 Gravedad

Identifique errores sistemáticos

 Error de paralelaje.
 Error de toma de lecturas.

Identifique errores aleatorios

 Error al momento en el que se toman los datos, cada persona del grupo tiene
percepciones diferentes obteniendo valores diferentes en cada caso.
 Error físicos y ambientales Algunos casos de casas: muy ventiladas (donde el
aire haya podido interferir), generando así más resistencia al objeto en cuestión
(el fósforo).
Identifique y explique la propagación de errores
Cuando se realiza una medición los errores se propagan y nunca desaparecen.

Es un procedimiento por el cual, asignamos un error a los resultados obtenidos, tras la

aplicación de una fórmula física; es decir aquellas medidas que obtenemos
indirectamente, teniendo como entrada datos experimentales, los cuales siempre tienen
un nivel de incertidumbre conocido

Si la gravedad de Lima es 9,80 m/s2, calcule el error porcentual de su resultado

(por cada participante)
Medida Error porcentual

Estudiante 1 ( 9,81 m/s2 -9.62 m/s2 ) x 100%= 1, 94%

9,81 m/s2

Estudiante 2 (9.8 − 9.635) ÷ 9.8 × 100 = 1.6836%

Estudiante 3 [9,8-9,783526] / 9.8 x 100 = 0.17%

Estudiante 4 (9.8-9.532) / 9.8 x 100=2.734%

Conclusiones
De acuerdo con lo que hemos observado y los datos obtenidos en la práctica, no se
puede obtener valores exactos, pero sí podemos aproximarnos a los valores apropiados
de una magnitud física.

Sugerencias
Se sugiere al estudiante ser cuidadoso con la toma de medidas, ya que un ligero
error podría arruinar todo el resultado.