El índice de embarazos prematuros en

estudiantes de Bachillerato Unificado en

la Unidad Educativa “2 de Mayo” de
Santo Domingo de los Tsáchilas.

Plan de investigación

Barcos Abigail, Cobeña Darwin, Herrera Génesis, Muso Anahí

Investigación Documental en Comunicación
Segundo Nivel
23 Diciembre del 2018

Yadira Jaramillo

SANTO DOMINGO, ECUADOR

 Índice
INTRODUCCIÓN.................................................................................................................................4
CAPÍTULO 1: EL PROBLEMA...........................................................................................................5
1.1Planteamiento del problema..........................................................................................................5
1.2 Formulación del problema...........................................................................................................7
1.3 Objetivos.....................................................................................................................................8
1.3.1 Objetivo General.......................................................................................................................8
1.3.2 Objetivos específicos................................................................................................................8
1.4 Justificación.................................................................................................................................9
1.5 Limitaciones..............................................................................................................................10
CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO....................................................................................................11
2.1 Antecedentes..............................................................................................................................11
2.2 Bases teóricas............................................................................................................................14
2.2.1 ¿Qué es el embarazo?..........................................................................................................14
2.2.1.1 Tipos de embarazos..........................................................................................................14
2.2.2 ¿Qué es un embarazo prematuro?.......................................................................................14
2.2.2.1 Consecuencias biológica..................................................................................................14
2.2.3 Enfoque social o cultural....................................................................................................15
2.2.3.1 Sociedad Represiva..........................................................................................................15
2.2.3.2 Sociedad Restrictiva.........................................................................................................15
2.2.3.3 Sociedad Permisiva..........................................................................................................15
2.3 Definición de Términos.............................................................................................................16
2.4 Sistema de Variables..................................................................................................................17
CAPÍTULO 3: Marco metodológico...................................................................................................18
3.1 Nivel de investigación...............................................................................................................18
3.2 Diseño de investigación.............................................................................................................18
3.3 Población y muestra...................................................................................................................18
3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos......................................................................19
3.5 Técnicas de procesamiento y análisis de datos...........................................................................20
CAPÍTULO 4: Aspectos administrativos.............................................................................................21
4.1. Recursos: humanos, materiales, financieros..............................................................................21
Recursos Materiales:....................................................................................................................21
Recursos Humanos:.....................................................................................................................21
Recursos Financieros...................................................................................................................21

2
 4.2. Cronograma de actividades. Diagrama de Gantt.......................................................................21
Bibliografía..........................................................................................................................................22
Referencias.........................................................................................................................................22

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación y la información tratada en este, son de gran

relevancia en nuestra sociedad, ya que el tema conlleva varios aspectos en los cuales los

3
adolescentes se desarrollan, es decir, no solo en el tema sexual sino va más allá, los cuales
generan impactos socioeconómicos.

La maternidad y paternidad son aquellos roles de la vida adulta, pero cuando se trata de
una pareja de adolescentes el panorama se vuelve diferente, se adaptan a una situación en la
que no están social y emocionalmente preparados. Los jóvenes que se ven enfrentados a esta
situación de ser padres de familia, atraviesan serios problemas psicológicos, sociales,
educativos, económicos y familiares, en consecuencia, las jóvenes tienden a sufrir riesgos de
salud.

Las parejas suelen formar hogares a edades muy tempranas y las jóvenes tienen su primer
embarazo. Por ello, es de gran importancia para el bienestar individual y social del país, que
los jóvenes tomen las debidas precauciones.

Es importante resaltar que este tipo de problema social no es una situación que se está
viviendo recientemente. Este tema ha sido investigado por varias instituciones, pero hasta el
momento solo se han generado programas para la prevención de embarazos y sus resultados
no han sido muy notorios en la nación.

Por lo que, ya se ha mencionado se entiende que el embrazo en los adolescentes, es

producto de una escasa información y educación sexual, por lo tanto, es muy importante que
las adolescentes conozcan todo lo relacionado con la sexualidad, para haya mejor
comprensión de las responsabilidades y deberes a lo que se enfrentarán.

CAPÍTULO 1: EL PROBLEMA

4
1.1Planteamiento del problema.
El presente trabajo investigativo trata de manera clara, sencilla y con un lenguaje
apropiado sobre el tema del índice de embarazo en los adolescentes de la Unidad Educativa
“2 De Mayo”. Sus causas y consecuencias además de las alternativas de solución desde la
educación en ética y valores, los docentes que son conscientes saben que, con instrucciones y
capacitaciones más directas con los adolescentes, se puede disminuir el porcentaje de
embarazos precoces.

La adolescencia es el tiempo de las contradicciones, como por ejemplo una de ellas es

querer mantener una mentalidad y una conducta reprimida a ciertos temas sexuales, y esto es
unos déficits que ha transcurrido desde años. Pero tratar de cambiar esos pensamientos
retrogradas en esta actualidad no es una complicación, porque ahora se tiene muchos
implementos tecnológicos con los que se puede llegar de manera más sencilla a los
adolescentes.

Con este trabajo investigativo y según sus objetivos, se propone dar a conocer las
principales causas y consecuencias que sean de utilidad para las madres adolescentes, padres
de familia, docentes de la Unidad Educativa “2 De Mayo”. A través de los componentes del
marco teórico, se fijarán unos criterios bajo los cuales se realiza un recorrido por la esta
unidad educativa además de algunas investigaciones más para darle sentido y lógica a esta
investigación.

Además, se observará y comentará términos sobre la sexualidad en la juventud y como se

interpreta desde la salud educación y la sociedad en general; haciendo hincapié en las
posibles alternativas de solución desde la educación y la familia.

Luego se mostrará la metodología empleada en la investigación y todos sus desarrollos en

el proceso, al igual que causas y consecuencias del problema y sus alternativas, para la
ejecución de un proyecto de educación sexual. En este proyecto realizaremos encuestas a
estudiantes, con el apoyo de las autoridades de la institución donde podremos obtener datos
específicos, quienes experimentan el deseo sexual a temprana edad con el riesgo de que
convertirse en padres a temprana edad, cuya consecuencia es dejar el estudio, si es que no
tienen el apoyo de sus padres para seguir estudiando.

Finalmente, se darán algunas conclusiones sobre lo que es y se espera de la investigación

realizada y fomentando la situación que es el reflejo de una realidad que ahora se vive a nivel

5
nacional y que se ha invertido múltiples recursos, pero no han dado buenos resultados,
aquellos requeridos por la población, ya que no han obtenido conocimiento necesario por la
inocencia.

1.2 Formulación del problema

¿Influye la falta de orientación en la familia de los adolescentes o la falta de responsabilidad de

parte de los adolescentes de la Unidad Educativa “2 De Mayo” en la ciudad de Santo Domingo?

6
 El estudio de esta investigación, pretende mostrar la irresponsabilidad de estudiantes por la falta de
información que se presenta en las instituciones y en los hogares, dado que los factores sociales son
los que influyen en las nuevas ideologías.

1.3 Objetivos

7
1.3.1 Objetivo General
Conocer la incidencia de adolescentes embarazadas en el bachillerato unificado de la Unidad
Educativa “2 de Mayo” en la ciudad de Santo Domingo. Para contribuir a un conocimiento de
embarazos a través de acciones de prevención y la participación activa de esta institución.

1.3.2 Objetivos específicos

Identificar factores en el desarrollo de los adolescentes que contribuyen a casos de embarazos
prematuros.

Mediante la interpretación de resultados de encuestas, determinar las etapas y riesgos que existen
en los embarazos prematuros.

1.4 Justificación

8
 La idea de realizar una investigación acerca de este tema surgió en mí al ver la realidad de
la sociedad, dado que hoy en estos últimos tiempos los embarazos prematuros cada vez
aumentan más y esto crea un cambio en la sociedad, alterando el orden de la adolescencia al
adquirir una responsabilidad.

Los embarazos prematuros se han convertido en un problema social importante, debido a

que básicamente son las condiciones socioculturales las que han determinado un aumento
considerable y esto sucede con mayor frecuencia en los sectores socioeconómicos más
vulnerables.

Los adolescentes tienen un periodo de desarrollo bilógico, psicológico, sexual y social. De

esta manera, se está realizando esta investigación en los estudiantes de la Unidad Educativa”2
De Mayo” tomando en cuenta que la sexualidad es una etapa que hay que tomarla con
responsabilidad y de manera segura, los jóvenes tienen que ser orientados para que no sean
juzgados por el medio que los rodea y dar a conocer que hay muchas alternativas para no
quedar embarazas a temprana edad, el uso de anticonceptivos y prevenir embarazos y muchas
enfermedades de transmisión sexual.

Estudiar este tema es importante, ya que se encuentran muchas causas entre ellas esta: la
falta de docentes especializados en temas sexuales en las unidades educativas, el desempleo,
la pobreza, desunión familiar, la soledad e incomprensión de una comunidad, la tecnología
que trae consigo una mala interpretación de libertad y en especial jóvenes que muchas veces
asumen que lo que hacen está correcto y luego las consecuencias son nefastas.

1.5 Limitaciones

9
 En esta investigación la principal limitación seria el no poder acceder al objeto de estudio,
como las jóvenes embarazadas y sus situaciones, ya que la mayoría son menores de edad y en
varias de ellas es un tema muy delicado e incómodo de hablar.

No tener acceso ni apoyo de las autoridades de la Unidad Educativa, porque aquí se

realizarán las principales encuestas a los adolescentes, para obtener resultados más confiables
y hacer que la investigación tenga más fiabilidad.

10
CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes
El crecimiento que se presenta un individuo desde la niñez, es tan rápido en su evolución y
tan desconcertante que va pasando por diferentes fases sin tener un estado fijo. Es esta edad
puede distinguirse en dos periodos: uno al que se le denomina “pubertad” y otro
“adolescencia”, la diferencia entre estas dos fases, es que la primera hace más referencia al
aspecto fisiológico caracterizado por la transformación física y sexual del individuo, además
de definirse por la aptitud para la procreación. El segundo periodo se centra en la aparición de
características y fenómenos afectivos que se determinan cambios de su personalidad y se
manifiesta en las niñas por la aparición de la primera menstruación y en los niños por las
primeras eyaculaciones.

“La adolescencia es la etapa de transición durante la cual e l niño se transforma en adulto.

En términos generales podemos delimitarla entre los 10 años y los 20 años.” (Álvarez, C).
Este término adolescencia significa crecer, avanzar, desarrollarse. La adolescencia constituye
la transición hacia la vida adulta y ser mujer implica la asignación sociocultural de los
papeles de esposa y madre.

“La mejor protección de los intereses de los adolescentes y la mayor garantía para su
desarrollo armónico e integral es una sólida educación moral, una relación armónica y franca
entre padres e hijos, una atmósfera de solidaridad y respeto en el seno de la familia y en la
escuela, sin excluir de ese intercambio los aspectos que se relacionan con la sexualidad.”
(Álvarez, C).

Los jóvenes de la actualidad no toman as debida precauciones, ya que en varios hogares se

evade este tema e incluso en las instituciones, de tal manera los jóvenes tienden a
experimentar nuevas emociones sin tomar la gran responsabilidad que se vendrá a futuro, la
fomentación del dialogo en un hogar no puede faltar. Muchas adolescentes de comunidades
pobres y reprimidas, que poseen pocas oportunidades de educarse y mejorar
económicamente.

Por lo tanto, ésta en sí es una etapa de desarrollo que implica grandes cambios físicos
conjuntamente con conflictos psicosociales. Sin embargo, otros de los riesgos que se exponen

11
en una adolescente embarazada y su hijo no necesariamente dependen de la edad de la madre
en sí, sino que pueden reflejarse una serie de condiciones.

Los trastornos sociales y económicos que esto pudiera provocar, en algunos casos,
propicia inestabilidad emocional, sentimientos de culpa y frustración al ver limitadas las
oportunidades tanto académicas como de vida. El embarazo prematuro está asociado con una
desventaja escolar importante, empleos menos remunerados e insatisfactorios, lo cual
provoca una deficiencia de pobreza en el país.

El Código de la Niñez y Adolescencia del Ecuador en el Art. 4 se considera que

¨adolescente es la persona de ambos sexos entre los 12 y 18 años¨, con características
importantes como cambios físicos mediante los cuales una persona alcanza la madurez sexual
y la capacidad para reproducirse.

Dentro de la familia, durante su etapa de adolescencia vive en familia y es parte integral de

la misma; de forma que los cambios a los que se enfrentan no solo afectan en sí mismo sino
también a su familia, es por ello que la familia es núcleo primordial, donde se aprenden las
normas básicas de comportamiento humano, los valores y actitudes, las expectativas sociales.

La persona se enfrenta al descubrimiento de quién es, que hace en la vida, y hacia dónde
va. Los adolescentes deben aportar muchos roles, adquirir un estatus nuevo propio de los
adultos. ¨ Los padres deben dejar que los adolescentes exploren roles distintos y diferentes
caminos dentro de cada rol. Si este explora los roles de forma saludable y encuentra un
camino positivo a la vida, desarrollará una identidad positiva. Mientras que, si los padres
imponen una identidad al adolescente, y este no explora los roles y los caminos positivos a
seguir en el futuro, reinará la confusión de la identidad¨. (Erikson, 1968. p.30).

Son múltiples los factores conductuales que incrementa el riesgo de embarazos en

adolescentes; a menudo los jóvenes tienen ideas vagas y distorsionadas acerca de la
sexualidad y no esperan que una relación coital termine en un embarazo, por ello son
naturalmente impulsivos y es menos probable que actúen con responsabilidad o de forma
planeada, como los adultos y que acudan a los servicios de salud.

La búsqueda y obtención de accesorias, consejo y servicios en materia de salud sexual y

reproductiva se torna muy difícil para los adolescentes sin experiencia. Se ha demostrado que
la mayoría de casos, la base de toda esta problemática es de orden psicológico, por la baja
autoestima es sin duda el factor más señalado y comprobado (Dr. Sucre).

12
 “A nivel psicosocial, también pueden existir consecuencias negativas, en términos de una
reducción de alternativas de vida, de conflictos familiares e insatisfacción personal. En el
caso de la adolescente que se une con la pareja a raíz del embarazo, existe mayor riesgo de
problemas maritales y de divorcio que en parejas más maduras” (Bautista et al, 1999).

"La situación de embarazo ocurre en un contexto afectivo en un período denominado

como "pololeo" y que culmina con relaciones sexuales de poca ocurrencia. En la fase
culminante, y una vez conocida la notificación de embarazo, se desencadena una conflictiva
psicosocial grave, con consecuencias personales en la propia adolescente y socio-familiares a
nivel de la familia de origen y entorno inmediato" (Peña et al., 1991, p. 25).

En muchos de los casos suelen pasar que la familia toma la decisión de que el embarazo
prosiga. Esta decisión, a veces esta impuesta porque, por desconocimiento o por temor a la
reacción familiar, la joven no se ha informado a tiempo, no ha recurrido al médico en tiempo
oportuno. En todo caso el apoyo familiar reduce los riesgos de los embarazos en
adolescentes; les ofrece mayor protección médica y social y les ayuda a sobrellevar las
condiciones adversas que se ha señalado.

El uso de anticonceptivos, podría tomarse como una responsabilidad para los jóvenes, la
toma de esta las lleva los varones, porque en casos son ellos quienes con más frecuencias
presionan para realizar las primeras relaciones sexuales, les corresponde tomar el cargo la
protección anticonceptiva.

El embarazo en la adolescencia para alguno puede ser señalada como una guía a la vez
amena de todo esta problemática que se relaciona con la realidad en el mundo actual, las
precauciones que se dan no son tomadas como tal, las realizaciones de las grandes campañas
en instituciones no dan resultado dado que no hay esa función de dialogo en casa. Muchos
jóvenes buscan la independencia. “Muchas de las jóvenes acuden a los abortos ilegales” (Dr.
Sucre).

13
2.2 Bases teóricas
2.2.1 ¿Qué es el embarazo?
Se denomina gestación, embarazo o gravidez, proviene del latín gravitas, lo cual se refiere
al periodo que transcurre entre la implantación en el útero del ovulo fecundado y el momento
del parto. Comprende todos los procesos fisiológicos de crecimiento y desarrollo del feto en
el interior del útero materno, así como los significativos cambios fisiológicos, metabólicos e
incluso morfológicos que se produce en la mujer dado que está encaminada a proteger, nutrir
y permitir el desarrollo del feto.

2.2.1.1 Tipos de embarazos

Embarazos de bajo riesgo: son embarazos controlados, son lo que las mujeres desarrollan
en edades comprendidas entre 19 y35 años de edad, y son mujeres sin problemas de salud.

Embarazos de alto riesgo: son aquellos embarazos no controlados, los que desarrollan en
mujeres con de edad menor a los 18 o superior a los 35 años de edad. También corresponde a
las mujeres que han experimentado alguna patología anterior.

2.2.2 ¿Qué es un embarazo prematuro?

Aquel embarazo que se produce en niñas adolecentes, es considerado como una
problemática para la salud pública. Se debe al alto riesgo de mortalidad, que suelen presentar,
este tipo de embarazos, ya que los bebés presentan bajo peso al nacer y otra serie de
dificultades.

2.2.2.1 Consecuencias biológicas

Una de las consecuencias desde el nivel fisiológico, la mujer puede no alcanzar su madurez
reproductiva hasta después de cinco años de haber aparecido su primera menstruación, por lo tanto, ha
mayores riesgos maternos, fetales y perinatales.

Según Sibai, “la adolescente embarazada tiene un sistema inmune inmaduro, lo cual puede estar
relacionado con una deficiente nutrición materna en gestantes muy jóvenes.”

Otras de ellas son la preclamsia o hipertensión inducida por la gestación, frecuentemente en

primigestas de bajo nivel socioeconómico.

    “En la primera mitad del embarazo son comunes la anemia, las infecciones urinarias y los abortos
espontáneos; en la segunda: la hipertensión arterial, las hemorragias, la insuficiente ganancia de peso,

14
asociada a una deficiente nutrición; síntomas de parto anticipado, rotura prematura de membranas y
otros.” Mendoza

2.2.3 Enfoque social o cultural

La sociedad está sujeta a normas de conductas para poder sobrevivir dentro de ella, dicho
de otra manera, este será aislado de su nación, es por ello que se ejercen las normas culturales
y sociales las cuales son dichas por lo que más le convenga a la sociedad o a los gobiernos.

2.2.3.1 Sociedad Represiva

Esta niega la sexualidad, considerando a la sexualidad como un área peligrosa que o se
puede tocar. Este término de sexualidad se toma con temor, angustia y culpa.

2.2.3.2 Sociedad Restrictiva

Tiende a limitar la sexualidad, la cual separa a los niños por su género. El varón tiene más libertad
dentro de su entorno.

2.2.3.3 Sociedad Permisiva

Esta sociedad tolera ampliamente a la sexualidad, pero con algunas prohibiciones como la
homosexualidad. Permite las relaciones sexuales en los adolescentes.

15
2.3 Definición de Términos.
ADOLESCENCIA: Es la etapa del ser humano más complicada para un joven y estos
incidentes suelen pasar entre los 13-18 años, durante estas edades los jóvenes empiezan a
tener dudas y curiosidades por ciertos temas, en estos casos uno de ellos es la sexualidad, por
ende, los adolescentes, tanto hombre como mujeres, empiezan a tener cambios físicos y
psicológicos y por eso es que también empiezan a surgir las dudas sobre el funcionamiento de
su cuerpo.

EMBARAZO: Es la etapa por la que una mujer pasa, después de haber tenido una
actividad sexual con el sexo opuesto, claramente. Esta situación se presenta cuando no se ha
tenido la precaución necesaria con algún método anticonceptivo. Durante el embarazo se
puede presentar algún inconveniente o el embarazo simplemente puede desarrollarse con
normalidad, eso es algo que ya depende del cuidado de cada una.

RELACIÓN SEXUAL: Es la etapa o la actividad que se da en la pareja.

EDUCACIÓN SEXUAL: son las instrucciones o conocimientos de educación que se les

da a los adolescentes jóvenes y niños para poder instruirlos acerca de las causas y
consecuencias que puede traer una actividad sexual que no conlleva los cuidados necesarios,
las consecuencias podrían ser muy graves como: Enfermedades de transmisión sexual o
prácticamente un embarazo no deseado.

EMBARAZO PREMATUROS: Es lo que acurre en las adolescentes y las niñas que no

tienen experiencia ni conocimiento alguno sobre lo que conlleva un embarazo.

2.4 Sistema de Variables.

16
 Dimensiones Variable Indicadores

 Falta de conocimientos u
 Campañas de orientaciones sobre la
prevención para
adolescentes. prevención de embarazos
prematuros para los jóvenes.
 Campañas para una  Mejorar la comunicación con
mejor orientación a los
los hijos entorno a los temas
padres.
sexuales.

 Las actitudes que  Existe poca importancia acerca

manejan los jóvenes de todos los tipos de
Embarazos en las adolescentes. con respecto a las prevenciones que ayudan a
prevenciones evitar situaciones que no
desean por los adolescentes.

 El comportamiento o  Irresponsabilidad por parte de

importancia que le la madre y del padre en cuanto
otorgan a este tema.
al embarazo que se desarrolla

Capítulo 3: Marco metodológico

3.1 Nivel de investigación

17
 El problema social que se ha planteado hay que escudriñar de manera cautelosa para
obtener una información con éxito, el índice de adolescentes embarazadas es un estudio de
una investigación explicativa, en la que se ha adentrado con profundidad para interpretar de
manera objetiva, cuantitativa y también cualitativa las causas y efectos de este problema que
afecta a la sociedad.

3.2 Diseño de investigación

Esta investigación se la ha planteado en la ciudad de Santo Domingo en la Unidad

Educativa “2 De Mayo” en la cual la examinación del tema y la recolección de datos fueron
directamente en el campo, en dicha Institución. Ir con un sondeo al lugar de estudio, con
métodos de observación y al mismo tiempo algunas entrevistas a mismos personajes de
estudio y testigos de los mismos, es decir estudiantes y profesores.

3.3 Población y muestra

Según las encuestas en el campo, los resultados son los siguientes por edades, las
progenitoras menores de 15 años, representan el 3%. Las madres entre 15 y 17 años
conforman el 23%. Mientras que las mamás de entre 18 y 19 años ocuparon el 23.3%. Según
el informe, en total, 12 de cada 100 adolescentes de 12 a 19 años son madres. La
investigación también trae un dato que preocupa a las autoridades de la Unidad Educativa “2
De Mayo”. En los últimos 10 años, el incremento de embarazos de adolescentes es entre 10 y
14 años fue del 78%. Ese mismo indicador, en adolescentes de entre 15 y 19 años se ubicó en
el 11%.

3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos

La encuesta para averiguación que se utilizó lo siguiente:

1. Sexo

18
 o Mujer
o Hombre
o Prefiero no decirlo

2. Edad
o Menos de 18 años
o De 18 a 25 años
o De 25 a 31 años
3. ¿Cuántos casos conoce de embarazos en la adolescencia?
o Solo uno
o Dos
o Más de dos
o Ninguno
4. ¿Cuáles cree que son las principales causas de un embarazo en la adolescencia?
o La falta de acceso a educación sexual.
o Los factores socioculturales y socioeconómicos.
o El alcohol y las drogas.
o Otro (especifique)________________________________________________
5. ¿Considera que la pobreza está asociada al embarazo en adolescentes?
o Si
o No
o ¿Por qué? _______________________________________________________

6. ¿Cuál cree que es la mejor opción para disminuir los embarazos en la adolescencia?
o Mayor acceso de los jóvenes y adolescentes a la educación sexual integral.

o Mayor participación de los medios de comunicación en la educación sexual.

o Fomentar la comunicación entre padres e hijos.
o Otro (especifique) _______________________________________________

3.5 Técnicas de procesamiento y análisis de datos

Los resultados de la tabulación fueron tanteados. La utilización de la técnica de análisis

fue de total ayuda. El análisis de sentimiento, también fue de beneficio, en algunos aspectos,

19
porque no se trata solamente de un problema social, sin lugar a duda el origen es un problema
familia y entre otras causas. Incluso en la encuesta se ha puesto algunas posibles soluciones
para reducir los porcentajes estadísticos. En el que las opciones que se han dado obtuvieron
un total empate, en consideración que la posible solución es la comunicación de familiares y
autoridades.

CAPITULO 4: Aspectos administrativos

20
4.1. Recursos: humanos, materiales, financieros.
Recursos Materiales:
Dispositivos, cuadernos, lápices, lapiceros y equipos de pc (computadora).

Recursos Humanos:
a) Responsables del proyecto (4)
b) Asesores (1)
c) Encuestadores (3)

Recursos Financieros:

B. Servicios $6.20
Recolección de información $5.00
Pasajes $1.20
Total $6.20

4.2. Cronograma de actividades. Diagrama de Gantt.

TIEMPO DE DURACIÓN
ACTIVIDADES NOVIEMBRE DICIEMBRE
1hr 2hr 3hr 4hr 1hr 2hr 3hr 4hr
INVESTIGACI
ONES

ENCUESTAS

ASESORAMIE
NTO
REALIZACION
GENERAL DEL
PROYECTO

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Bibliografía
 Álvarez, C. sf. El embarazo en la adolescencia. Recuperado
de http://bdigital.binal.ac.pa/bdp/embarazo.pdf
 Bautista C. Velásquez, V. Mora, M. 1999. Conducta sexual en estudiantes de la
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código de la niñez y la adolescencia, 2005.
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