INSTITUCION EDUCATIVA CARDENAS MIRRIÑAO

Resolución Departamental de fusión 1784 de Septiembre 04 de 2002

Resolución Municipal de Reconocimiento 261 de 2007, 1694 de 2015, 2477 de 2015 y 5232 de 2016
Nit 815004746-0
Palmira-Valle
GUÍA DE APRENDIZAJE

Asignatura (s) COMPETENCIAS Y Grupo: 2Y3 Guía No. 3 Segundo periodo

HABILIDADES PARA LA
VIDA

Semanas-periodo 5,6,7, SEGUNDO PERIODO

DOCENTE

FECHA DE ENVÍO: 2 de agosto de FECHA y HORA Lunes 23 de agosto de 2021 hasta

2021 MÁXIMA DE ENTREGA las 7:00 a.m.

INDICADOR DE Mejorar los hábitos lectores, la calidad y la comprensión lectora, donde se creen espacios
DESEMPEÑO: desde la lectura en familia para leer con los niños, leer para los niños y sobre todo, tener
tiempo para que los niños lean en un espacio favorable para la lectura.

INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO:

Competencias y habilidades para la vida es una estrategia pedagógica que potencializa el desarrollo integral del niño y
la niña, permitiendo que reconozca su entorno y se involucre con él desde su diario vivir, el cual ha sido integrado en
las actividades cotidianas que realizamos en nuestra sede de forma transversal con los proyectos que se han venido
trabajando y en las diferentes dimensiones o áreas del conocimiento. Es una asignatura que se encuentra incluida en el
plan de estudios de la institución educativa, obedeciendo a la estrategia de Jornada Única y vinculando los diferentes
proyectos tales como: Huerta escolar, animales de corral, biblioteca, recreación y tecnología.
Esta guía hace parte del proyecto de Biblioteca, donde su objetivo es permitir que los niños y niñas mejoren los hábitos
lectores, la calidad y la comprensión lectora, donde se cree un clima positivo, ameno, lúdico y favorable hacia la
lectura en familia.
Con esta guía pretendemos que se tome conciencia de la importancia de los libros como fuente de entretenimiento y de
información, acercando e implicando a los integrantes de las familias, en este proceso; ya que los niños(as) aprenden
del ejemplo porque las acciones son mucho más potentes que las palabras. Para fomentar el hábito lector en casa los
invitamos a leer en familia. Leer con los niños (as), leer para los niños (as) y sobre todo tener tiempo para que los
niños(as) lean.
Para el desarrollo de la guía te invitamos a leer en voz alta con la ayuda de un adulto cada una de las partes de la guía,
y si tienes como imprimir puedes responder en los espacios correspondientes. En las actividades del entregable debes
transcribir el enunciado de cada actividad y si tienes la forma de imprimir recorta y pega la actividad para resolverla si
se puede hacer allí mismo.

RECUERDA CUIDAR Y RESPETAR EL PLANETA

PRÁCTICA NORMAS DE BIOSEGURIDAD Y AUTO CUIDADO

COMITÉ AMBIENTAL
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Si tienes la posibilidad, consulta los recursos disponibles en YouTube para reforzar la adquisición de las competencias
requeridas para este desempeño.

RECURSOS:
BENEFICIOS DE LEER EN FAMILIA: https://www.youtube.com/watch?v=gErZTcpp1Ds
Canción PON UN LIBRO EN TU VIDA: https://www.youtube.com/watch?v=buqcD7WD2y8

La animación a la lectura y a leer en familia.

«Hemos de leer a los niños. Leer con los niños. Leer para los niños. Y, sobre todo, tener tiempo
para que los niños lean». José Quintanal.
Lo más importante que podemos hacer como padres es leer con nuestros hijos desde un principio y con
frecuencia. La lectura es el camino seguro hacia el éxito en la escuela y en la vida.  Cuando los niños aprenden
a amar los libros, aprenden a amar el aprendizaje.
La lectura puede abrir las puertas hacia un mundo de información. Los padres y maestros, ambos pueden
hacerlo por medio del ejemplo y la conversación. Deles a los niños la oportunidad de jugar, hablar y de oír
cuando usted les habla. Escuche lo que tienen que decir y conteste todas las preguntas que ellos hagan. Lea en

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voz alta a sus niños todos días.

ANIMACIÓN A LA LECTURA DESDE LA FAMILIA

Animación a la lectura es crear las condiciones en los espacios para que se dé el hecho de leer en la
casa, como la apertura de la Biblioteca familiar que se les planteó en la guía anterior de este proyecto de
Biblioteca, con la creación del rincón de lectura en casa.
Desde casa debemos crear un clima positivo, ameno, lúdico y favorable hacia la lectura.

Es muy importante recordar la importancia de crear y tener en casa un rincón de lectura para los niños.

La animación a la lectura es motivar a los niños y niñas a que lean, en un período determinado, un cuento, una
narración, un libro, etc. Ya sean los libros elegidos por el estudiante, las familias y/o los maestros.

Debemos tener en cuenta que la lectura en familia nos ayuda a mejorar los hábitos lectores, la calidad y la
comprensión lectora.

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Animación a la lectura en este Proyecto de biblioteca es permitir por medio de la lectura

el desarrollo lector de cada uno de nuestros niños y niñas, potencializando en ellos la
creatividad en sus múltiples facetas: dibujos, ilustraciones, creaciones, …

Desde la casa debemos permitir que la Biblioteca familiar se convierta en una extensión de
aprendizaje y recreo, con la finalidad de que las actividades de lectura sean de esparcimiento,
relajación y juego.
La animación a la lectura es realizar, desde la biblioteca familiar, sesiones con los miembros de la
familia, utilizando actividades de animación lectora, buscando en los niños y niñas el placer en la lectura.

Animación a la lectura es, además, colaborar con la familia en el desarrollo de los hábitos lectores. Para
que desde sus casas puedan beneficiar a los niños y niñas en el uso de la lectura como medio de
crecimiento personal y de mejora de la autoestima, tanto del que da como del que recibe, así como para la
mejora del clima de convivencia social y familiar y del cuidado por los libros y el amor por la lectura.

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ACTIVIDAD 1:
Ahora representa con un dibujo un momento hermoso en el que estes compartiendo en familia la
lectura de un cuento, recuerda usar el rincon de lectura que crearon en casa, el cual debe ser un lugar
para la motivación y animación a la lectura en familia.

Escribe tu experiencia sobre un momento de lectura en familia.

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ACTIVIDAD 2: Observa las siguientes imágenes, que muestran acciones que nos motivan, nos
favorecen y estimulan el acercamiento de los niños y niñas a los libros, mejorando los hábitos lectores,
asegurando su crecimiento lector, para pasar del saber leer al querer leer.
A colorear se dijo:
Ahora debemos pasar del saber leer al querer leer.

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ENTREGABLE DE HABILIDADES SEMANA 7,8,9 DEL SEGUNDO PERIODO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

GRUPO:

FECHA DE ENTREGA: Lunes 23 de agosto de 2021 hasta las 7:00 a.m.

Recomendaciones para el acudiente Favor estar pendiente de las fechas de entrega, para que todo se
realice en los tiempos que se han programado.

ACTIVIDAD 1: Te invito a que leas en compañía de un familiar el siguiente cuento:

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La corta historia de los libros largos.

Los pequeños libros estaban tristes. Esta vez los grandes y famosos libros no solo se habían reído de ellos, los habían

echado.

- Pero si casi no se os puede llamar libros. Apenas tenéis letras y sois todo dibujos - había dicho un libro de montones

y montones de páginas de letra diminuta.

- No dejaremos que os coloquen a nuestro lado en la librería. ¡Sois libros de mentira! -dijo otro, muy serio y elegante.

Pobres pequeños libros: ni siquiera les dejaron un rinconcito en las librerías, ni en las bibliotecas. 

Acabaron amontonados en desvanes y almacenes.

Los grandes libros estaban contentísimos. En las librerías ya solo entraba gente adulta e inteligente porque ya no había

allí nada que atrajera a los revoltosos niños. Estos se quedaban en la puerta, así que los libros ya no tenían miedo de

que los agarraran sin cuidado o les arrancaran y ensuciaran las hojas.

Pasaron los años, y todos aquellos niños que no habían entrado en una biblioteca se hicieron adultos.- Ahora ya

pueden entrar a conocernos y admirar nuestra sabiduría- pensaron los grandes libros.

Pero no. Esos adultos que habían crecido sin pequeños libros no tenían ningún interés en los grandes libros. ¡Eran

demasiado largos! ¿Cómo iban a leer tantas páginas de golpe, si nunca habían leído nada?

Los grandes libros estaban desesperados. Las librerías cerraban, las bibliotecas parecían abandonadas ¡nadie leía! Se

reunieron todos, leyeron y leyeron millones de sus propias páginas y descubrieron que aquello solo tenía una solución:

tendrían que pedir perdón a los pequeños libros, hacerles volver y colocarlos en los mejores estantes.

Así consiguieron salvarse, haciendo leer a los niños poquito a poco, para que crecieran como adultos que amasen los

grandes libros. Y para que nadie olvidase lo que había estado a punto de ocurrir, escribieron la historia en este peque

libro, y se lo regalan a todos los que miran a los libros con pocas palabras y llenos de dibujos como si no fueran libros.

Autor: Pedro Pablo Sacristán

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ACTIVIDAD 1: ¡Vamos a trabajar el cuento: La corta historia de los libros largos; ahora que aún está
fresco!

Un minuto para pensar en familia:

A veces quienes se sienten importantes, como los libros para adultos, no se dan
cuenta de que necesitan de otros para serlo.
a.- ¿A quién necesitas tú? ___________________________________________________________
b.- Escribe quién te ha ayudado a hacer aquellas cosas por las que te sientes muy orgulloso?
____________________________________________________________________________________
c.- Responde: ¿Se lo has agradecido, o ni siquiera te habías dado cuenta?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

d.- Esta es una buena ocasión para pedir perdón y dar las gracias.

ACTIVIDAD 2: ¡A dibujar se dijo!:

Realiza tres dibujos: Uno que represente el inicio del cuento leído sobre La corta historia de los libros
largos, en el segundo lo que sucedió en la historia y en el último el final o cómo termina el cuento:

1 2 3

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ACTIVIDAD 3: A escribir se dijo: Crea tú propio cuento o historia en familia.

Para ello observa y colorea la imágen que te servira de inspiración para crear tu cuento,
recuerda que debe tener un inicio, un nudo y un desenlace.

Cuento:
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Erase una linda mañana….

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