INFORME FECHA DE REALIZACIÓN DE

LA PRÁCTICA: DD/MM/AAAA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO

ASIGNATURA: CIRCUITOS ELECTRICOS CARRERA: TEC. SUP. EN ELECTROMECÁNICA

PERÍODO
DOCENTE: OSCAR RODRIGO LARA JÁCOME MAYO – SEP 2021 NIVEL: I
LECTIVO:
ALUMNO: ALAN DAVID JIMENEZ GONZALEZ NRC: PRÁCTICA N°: __
LABORATORIO DONDE SE DESARROLLARÁ LA
SIMULACIONES PROTEUS
PRÁCTICA
TEMA DE LA
DIVISORE DE VOLTAJE
PRÁCTICA:
INTRODUCCIÓN Y MARCO TEÓRICO:
INTRODUCCIÓN:Mediante la ley de divisors de Corriente calcular cual es el voltaje de todos los resistores
y asi comprobar lo aprendido
MARCO TEÓRICO: (Usar las normas IEEE para las citas bibliográficas, revisar
https://books.google.com.ec/books?hl=es&lr=&id=XGLFKPuUe00C&oi=fnd&pg=PR7&dq=normas+IEEE&ots=deSCGl_
5wC&sig=BNfRQwgS9vifR6VQAbbk9bI9QBk#v=onepage&q=normas%20IEEE&f=false)
OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL: investigar como se calcula el voltaje en el circuito por medio de divisors de corriente
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Practicar en el sistema “proteus” como se calcula los valores de voltaje,
por divisores de corriente
Desarrollar la práctica de un circuito calculando sus valores
Calcular los resultados obtenidos en la práctica

MATERIALES Y EQUIPOS:
MATERIALES Y EQUIPOS: programa proteus simulador virtual
ACTIVIDADES DESARROLLADAS:

RESULTADOS OBTENIDOS: (Detallar los resultados obtenidos mediante tablas o gráficas y una breve descripción de lo
obtenido)

Resistencia=30 V1=IDV
Resistencia=50 V2=1.79v
Resistencia=10 V3=10v
Resistencia= 10 V4=17.86v
RT=100Ohm

CONCLUSIONES:
-Un divisor de corriente es un circuito eléctrico que transforma una corriente de entrada en otras 2 corrientes diferentes
más pequeñas.

A una de las corrientes o intensidades se le suele llamar de salida (Is).

Al igual que un divisor de tensión convierte una tensión en otra más pequeña, el divisor de corriente convierte una
corriente en otra más pequeña

RECOMENDACIONES:

Conectar correctamente los aparatos de medición.

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LA PRÁCTICA: DD/MM/AAAA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO

Tomar en cuenta que los aparatos de medición deben ir conectados con sus polos
respectivos (+) con (+) y (-)con (+)
BIBLIOGRAFÍA:

Thomas L. Floyd, Octava edición

2007, 968 pág.
Enlace de la publicación, usar de forma recomendable google academic (https://scholar.google.com.ec)

Nota: Los informes se presentan en grupos de 4 personas