OBJETIVOS 

1) Implementar el uso de los números complejos y la aplicación para diversos 

escenarios en herramientas informáticas de ingeniería 
2) Obtener mayor conocimiento en el desarrollo de nuevos problemas 
matemáticos para dar continuidad a ellos 
3) Permitir conocer los diferentes avances de la programación sabiendo la 
importancia en nuestras carreras profesionales 
4) Incluir las diferentes funciones matemáticas para soluciones problemas en 
nuestras vidas cotidianas 
5) Demostrar las utilidades y lo beneficios al saber usar los diferentes
métodos numéricos

INTRODUCION 

El desarrollo de las computadoras ha permitido resolver problemas de gran 

complejidad, desde la simulación de un fenómeno o dispositivo, hasta el
estudio  de sistemas complejos como la simulación de evolución de una galaxia
o en  análisis de esfuerzos y estabilidad de una aeronave. 
Se han considerado un buen número de aplicaciones, incluyendo problemas 
integrados a través de la horizontalidad de los métodos para resolver
aplicaciones  complejas. El software moderno se incluye directamente en cada
método, en  donde cada uno debe ser programado, como marca la práctica
profesional debida. 
El empleo de software especializado, la programación permite al lector 
comprender la complejidad y la necesidad de resolver determinados
problemas mediante la simulación y la programación. 
La mayoría de la gente asocia el trabajo científico y tecnológico a su
cuantificación  numérica. Esto implica que todo fenómeno físico o construcción
tecnológica tiene  un comportamiento predecible y por ello puede ser cuantificado
y simulado sin  tener que realizarse. 
Las computadoras, hoy en día, juegan un papel decisivo en esto, pues la 
complejidad de los cálculos supera al poder humano de cómputo, el desarrollo de 
las computadoras electrónicas programables, el desarrollo del análisis
matemático  moderno y la disponibilidad y necesidad de problemas complejos en
tecnología.
Resumen
El tema está orientado en primera instancia al aprendizaje de la programación en 
un lenguajes como C++ y Python, pero haciendo un breve énfasis en Excel con la 
finalidad de que los lectores inicialmente comprendan la metodología detrás de
los  métodos numéricos clásicos.  
Se pueden considerar otros como Java y Python, cuyo desarrollo actual los 
posiciona como lenguajes sencillos. Mucho del software comercial que se
emplea  en ingeniería comprende programas como Matlab, que incluye ya
comandos de  aplicaciones numéricas y simbólicas. 
Existen diversas formas para programar. Algunas más similares a la forma 
secuencial de realizar cálculos y operaciones por un ser humano y otras más 
óptimas para un lenguaje de computadora y más eficientes al manipular 
simultáneamente los elementos de cálculo. La programación estructurada sigue
el  primer enfoque, haciendo más clara la comprensión de una estructura de 
comandos de programación pues refleja la realización de un cálculo a la vez, 
como lo haría un ser humano. En este tipo de programación, la gran mayoría de 
las tareas pueden realizarse mediante un conjunto reducido de comandos para 
secuenciar, iterar y seleccionar información. Con estas estructuras se pueden 
construir o programar módulos, segmentos o subrutinas que ejecuten tareas 
específicas y que puedan interactuar para realizar tareas más complejas. 
Se han caracterizado tres modos de conceptualización cuando se habla de 
números complejos estos tres son bastantes complementarios ya que cada uno 
tiene una diferente apreciación pero hacia un mismo aspecto y estos son: 
Sintetico-geometrico 
Analitico-geometrico 
Analítico-estructural
Investigación con desarrollo matemático

Muchos conceptos en matemáticas tardaron varios años y hasta siglos en

desarrollarse, desde el momento en que fueron descubiertos por primera vez, por
alguna mente brillante, hasta la formalización de los mismos. El avance en el
tiempo de la matemática fue un proceso lento, debido al carácter formal de esta
ciencia: una de sus reglas es que cualquier objeto nuevo debe estar claramente
definido para ser aceptado por toda la comunidad. Así pues, muchas ideas
incompletas quedaron relegadas a la oscuridad y el olvido por no encajar en el
sistema de razonamiento de la época, como fue el caso de los números
complejos.

Sean Z= a + bi y W = c + di definimos su producto, mediante la formula

Z · W = (ac − bd) + (ad + bc)i

Aunque parezca un poco complicada, esta expresión para el producto es

consecuencia de las reglas de multiplicación para los números reales. En efecto,
haciendo la multiplicación de Z por W como si se tratara de expresiones
algebraicas se obtiene

(a + bi)(c + di) = ac + adi + bic + bdi𝝠2

= ac − bd + (ad + bc)i

Hemos usado la propiedad distributiva para la multiplicación, la relación i𝝠2 = −1 y

un reagrupamiento de los términos. La multiplicación puede hacerse de dos
maneras; o bien se aplica directamente la formula, o bien se multiplican los
complejos como expresiones algebraicas, teniendo cuidado de hacer al final la
sustitución i𝝠2 = −1
Ejemplo. Sean Z = 6 + 2i y W = 3 + 5i. Para hallar Z · W hacemos

Z · W = (6 · 3 − 2 · 5) + (6 · 5 + 2 · 3)i = 8 + 36i

Ejemplo. Sean Z = 8 y W = 3+2i. Entonces para hallar el producto de ambos

hacemos

Z · W = 8(3 + 2i) = 24 + 16i

Vemos entonces, que para multiplicar un número real por un número complejo, se
multiplica cada componente de este último por el número real.

CONCLUSIONES 

De este proyecto podemos concluir que cada una de las ramas que conforman la
ingeniería son aplicables a cualquier campo de la cotidianidad 
Aprendemos a integrar los conocimientos impartidos en la clase a los
conceptos  teóricos de la ingeniería 
Se sintetizo los elementos matemáticos que se han considerado como
argumentos observables- para evidenciar el trabajo de nosotros como
estudiantes al participar y ser autónomos de nuestro proyecto en los distintos
modos de pensar ante el sistema de números complejos 
La mecánica al igual que las matemáticas es una ciencia exacta, por medio de
los  métodos numéricos podemos tener una mayor precisión en los valores que
se  apliquen a la rama de nuestra ingeniería 
BIBLIOGRAFIA 

Link del proyecto a investigar 

http://prod77ms.itesm.mx/podcast/EDTM/ID002.pdf 

Link de información de proyecto científico de apoyo 

https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0718- 
50062019000600057&script=sci_arttext