Bisectriz Morales Bordó n, Silvia

Didáctica de la Matemática II
Carrera: profesorado para la educación secundaria en Matemática.

Tema: Bisectriz.

Profesor: Rotela, Rubén.

Alumno: Morales Bordón, Silvia.

Actividad:

¿Qué es un ángulo?

Un ángulo es la región del espacio comprendida entre dos

semirrectas(los lados del ángulo) con un origen común (el vértice).
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Se clasifican según su amplitud (la medida del ángulo) y según su relación de a

pares.

Los ángulos se pueden nombrar con letras mayúsculas lado-vértice-lado AOB

o bien utilizando una letra griega, α, β, Ω etc.

Dos ángulos son congruentes si tienen la misma amplitud.

¿Qué es la bisectriz de un ángulo?

La bisectriz de un ángulo es la semirrecta que divide a éste en dos

partes iguales. Es el lugar geométrico de todos los puntos que equidistan de los
lados del ángulo.

Para la construcción:

 Con centro en el vértice “O” del ángulo AOB se traza una circunferencia
de cualquier radio. Esta circunferencia corta a los lados del ángulo en los
puntos H y F.
 Desde los puntos de corte H y F se trazan dos circunferencias, una en
cada lado del ángulo y sus radios deben ser iguales.
 Estas circunferencias de igual radio se interceptan en los puntos I, y G,
si trazamos una recta que pase por los puntos I, G, y por el vértice del
ángulo obtenemos la bisectriz buscada “semirrecta OC” que dividirá al
ángulo AOB en dos ángulos de igual amplitud. AOC y COB.
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LA ACTIVIDAD.
Si la semirrecta OC es bisectriz del ángulo AOB demostrar que los
ángulos AOC y COB son iguales.

Para poder realizar la demostración partimos de la definición de

bisectriz. Donde la semirrecta OC “es el lugar geométrico de todos los puntos
que equidistan de los lados del ángulo”

Fig: 4.
Si consideramos un punto cualquiera P sobre la bisectriz OC, por
definición ese punto estará a la misma distancia tanto del lado OB como del
lado OA.
Si trazamos una perpendicular desde el punto P a cada lado tendremos
la menor distancia entre el punto y los lados. (La línea recta es la distancia
más corta entre dos puntos).
 El segmento PN es la perpendicular desde P hasta el lado OB.
 El segmento PM es la perpendicular desde P hasta el lado OA.
Que por definición son iguales entre sí.
PN=PM.

Observación: Poniendo en práctica el concepto de mediatriz sobre el

segmento formado por la unión de los puntos M y N, puede determinarse por
construcción que el vértice O equidista de los puntos M y N, siendo
equivalentes las distancias OM y ON, así como PM y PN.
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Consideremos: Fig: 4.
Que los segmentos determinados por PO, ON y NP, determinan un
triangulo rectángulo, donde OP es la hipotenusa.
De la misma forma los segmentos MO, OP y PM forman también un
triangulo rectángulo, donde nuevamente el segmento OP es la hipotenusa del
mismo.

Si PM = PN (catetos) y OP = PO (hipotenusa).

Entonces: por el teorema de Pitágoras donde, el cuadrado de la hipotenusa

es igual a la suma de los catetos al cuadrado. Tenemos que:
PO2 = PN2 ON2
PO2 = PN2 OM2
Despejando obtenemos: PO2 - PN2 = ON2
PO2 - PN2 = OM2

Y obtenemos que ON2 = OM2

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Como los dos triángulos son iguales entre sí podemos decir que también lo son
sus ángulos.

MOP (α) = PON (β) igual a AOC =COB

OMP = ONP (90º) formado por la perpendicular a cada lado.

MPO = NPO

Otra manera en que la que podemos verificar la igualdad o congruencia

de los ángulos determinados por una bisectriz: es a través de las relaciones
trigonométricas. Entre los lados y ángulos de un triangulo rectángulo.

Sen α = CO / H

Cos α = CA / H

Tan α = CO /CA

En nuestro gráfico: Utilizando la función seno, que es igual a la división entre el

cateto opuesto y la hipotenusa, podemos hallar el valor de los ángulos

Sen α = CO / H ---------- Sen α = PM/ OP

Sen β = CO / H ----------- Sen β = PN/ PO

Como PM = PN (catetos opuestos a cada ángulo) y OP = PO (hipotenusas).

Entonces:

Sen α = Sen β y

α = β,

AOC = COB Que son los ángulos determinados por la bisectriz.

Resultando los ángulos determinados por la bisectriz iguales entre sí.

Los conocimientos previos abarcan nociones, como punto recta,

semirrecta, ángulos, mediatriz entre otros.

Podemos valernos de igualdad de triángulos, el teorema de Pitágoras,

perpendicularidad y relación entre los ángulos interiores de un triangulo para
realizar las demostraciones.
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Siempre es importante aprovechar el uso de los elementos de

geometría, transportador de ángulos, compás escuadra, etc. Para validar
nuestro trabajo a través del grafico.