Universidad Politécnica Salesiana

Facultad de Ciencias Administrativas

Contabilidad y Auditoría

Materia: Ecología y educación Ambiental

Profesor: Ing. Patricia Paz

Nombres: Jefferson Rosero

Grupo: CN9 -693

Tema: Actividad económica, Aspecto Ambiental e impacto Ambiental

Diferencia entre sostenible y Sustentable
Objetivos de la Educación Ambiental

Descripción: Deber I-02

Fecha: 2020/10/25
 [CITATION MarcadorDePosición1 \l 3082 ]

¿Qué es un aspecto ambiental?

Elemento de las actividades, productos o servicios de una organización que puede
interactuar con el medio ambiente.[ CITATION Cri19 \l 3082 ]
Ejemplos
 Emisiones de óxidos gaseosos y partículas
 Vertientes de aguas residuales
 Consumo de agua
 Generación de aceite Usado
 Emisión de ruido ambiental
¿Qué es un impacto ambiental?
Implica cualquier cambio en el medio Ambiente, ya sea adverso o beneficioso, como
resultado total o parcial de los aspectos ambientales.[ CITATION Cri19 \l 3082 ]
Ejemplos
 Contaminación atmosférica
 Contaminación en el agua
 Consumo de recursos naturales
 Contaminación de suelos y aguas
 Contaminación acústica

¿Cuál es la diferencia entre el termino sostenible y el termino sustentable?

Sostenible. – proceso mediante el cual se satisfacen las necesidades económicas,
sociales, de diversidad cultural y de un medio ambientes sano de la actual generación,
sin poner en riesgo la satisfacción de las mismas a las generaciones futuras [ CITATION
Uni20 \l 3082 ]

Sustentable. - Proceso por el cual se preserva, conserva y protege solo los Recurso
naturales para el beneficio de las generaciones presentes y futuras sin tener en cuenta las
necesidades sociales, políticas ni culturales del ser humano[ CITATION Uni20 \l 3082 ]

¿Cuáles son los objetivos de la educación Ambiental?

 Crear Conciencia: Establecer las Herramientas adecuadas a las personas y los
grupos sociales para que adquieran mayor sensibilidad y conciencia acerca del
medio ambiente y de sus problemas concretos.[CITATION JAv18 \l 3082 ]
 Crear Conocimientos: Ayudar a que las personas comprendan el medio
ambiente, sus procesos, los problemas a los que se enfrenta y el papel de la
humanidad en ellos.[CITATION JAv18 \l 3082 ]
 Fomentar Actitudes: Fomentar en las personas el aprendizaje de valores
sociales y un interés por el medio ambiente que los impulsen a participar en su
protección y mejora.[CITATION JAv18 \l 3082 ]
 Fomentar Aptitudes: Fomentar que las personas adquieran las aptitudes
necesarias para resolver los problemas ambientales.[CITATION JAv18 \l 3082 ]
 Capacidad para evaluar: Conseguir que las personas sean capaces de evaluar
los programas de educación ambiental y proponer mejoras. [CITATION JAv18 \l
3082 ]
 Participación: Fomentar en las personas el deseo de participar activamente en
la protección del medio ambiente.[CITATION JAv18 \l 3082 ]