14/06/21 1° “A”

Profesora: Bárbara Soplín Isla Área : Matemática

Actividad:

REPRESENTAMOS LOS NÚMEROS EN EL

TABLERO DE VALOR POSICIONAL

NUESTRA META:

Hoy vamos a contar los números hasta el cincuenta

y representarlos en el tablero de valor posicional.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Expresar la
comprensión del
problema al
responder las
preguntas.

2. Emplear estrategias
para juntar y contar
cantidades, usando las
regletas y el tablero de
valor posicional.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Iniciamos ayudando a contar los pollitos a Chócolo cantando:

CONTABA HASTA 10
(Canción)
Chócolo cuidaba a los pollitos
y los contaba, y los contaba,
como se movían un poquito
se equivocaba, se equivocaba

no te preocupes chócolo,
yo te puedo ayudar
y a todos los pollitos,
juntos vamos a contar

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
RESPONDEMOS:
1.- ¿Qué cuidaba Chócolo?
2.- ¿Por qué no los podía contar?
3.- ¿Qué le dijeron a Chócolo? ¿por qué?
4.-Ahora ¿cuenta cuántos pollitos contaron juntos?

LEEMOS EL PROBLEMA Y RESPONDEMOS:

1.-Otro día Chócolo cuidaba 10 pollitos y

los contaba, entonces llegaron más
pollitos y se enredaba nuevamente; pero
ahora no te preocupes Chócolo los niños
del primer grado te van ayudar a contar,
continuando desde el 10 hasta el 20.
¿Qué números contaremos?

Según el problema:
1.- ¿Cuántos pollitos cuidaba Chocolo?
2.-¿Por qué no pudo contar los pollitos Chocolo?
3.-¿Qué números continúan después del 10 hasta el 20?
4.-¿les gustaría representar los números en el tablero de valor posicional?

Recuerda: Este tablero de valor posicional nos indica el valor posicional que
toma un dígito o número, teniendo en cuenta la unidad y la decena.
 Invitamos a los estudiantes a representar las cantidades con sus regletas y luego
ubicar los números en el tablero de valor posicional. ENVIA FOTO

DIBUJA Y PINTA TU REGLETA SEGÚN INDICA EL TABLERO DE VALOR

POSICIONAL.

1 4

1 5
 AHORA CONTINÚA UBICANDO LOS NÚMEROS HASTA EL 20 EN EL TABLERO DE
VALOR POSICIONAL Y DIBUJANDO TUS REGLETAS.
RESPONDEMOS A LA PREGUNTA: Hemos contado ……….pollitos = …..DECENAS

PRACTICAMOS: CUENTA LOS POLLITOS QUE SE HAN IDO AUMENTANDO Y ESCRIBE:

21 30

41

42

50
Cincuenta
5 0
EVALÚO MIS APRENDIZAJES:

Escribe tu nombre y apellidos: