ANÁLISIS AL MITO DE SÍSIFO DE ALBERT CAMUS

Para el desarrollo del siguiente informe sobre las habilidades del siglo XXI se elige la
comunicación, como práctica generativa empleamos el Conducir una discusión
productiva con toda la clase sobre un contenido, y como pedagogía de la práctica
usaremos: comunicar.

Actividad: Se plantea es una mesa redonda donde se debata el tema del suicidio en
Albert Camus.

Meta de aprendizaje: Identificar las implicaciones que puede tener el Otro en la

decisión suicida.

Desarrollo: Los futuros docentes deben en primera instancia leer y analizar el mito de
Sísifo, para luego llevarlo en un análisis aplicado a la vida cotidiana, con el propósito de
que puedan dar ejemplos y evidenciar la influencia del Otro en la decisión suicida.

Recursos: Los recursos de los que pueden hacer uso para el desarrollo de lo planteado
son: mostrar algunas diapositivas para mostrar las diferentes hipótesis. Hacer uso de
comentarios que puedan aclarar las dudas. Explicar conceptos mediante la
implementación de videos.

Relación de los tres puntos seleccionados: Habilidad del siglo XXI, práctica
generativa, pedagogía.

El tema del suicidio a partir del mito de Sísifo de Camus y la influencia del otro en la
decisión suicida involucra los anteriores puntos de la siguiente manera. Lo que se
pretende con el debate es establecer un conversatorio donde cada uno de los estudiantes
comunique los diferentes puntos de vista sobre el tema propuesto, con sus respectivos
argumentos. Esta actividad permite conducir el debate sobre el tema específico durante
toda la clase, manteniendo la atención de los estudiantes en él, ya que son ellos los
protagonistas de la clase; lo que les permite usar los recursos digitales que hayan
preparado para el desarrollo de la argumentación.

Ahora bien, se implementan estos tres puntos: la habilidad del siglo XXI, la práctica
pedagógica y la pedagogía de la práctica en esta actividad por lo siguiente. Dentro del
debate lo que se busca es que los estudiantes comuniquen lo que investigaron y conocen
desde sus propias experiencias de una forma ordenada y debidamente argumentada,
haciendo uso de los recursos propuestos. Por otra parte, permite al docente dirigente de
la actividad, conducir el conversatorio a lo largo de la clase sobre un tema específico ya
que los estudiantes tienen inicialmente un tema en particular, el cual es: la influencia
del Otro en la decisión suicida a partir del mito de Sísifo de Albert Camus.

Plausibilidad para la implementación.

Esta actividad es viable y plausible de aplicar en un aula de clases ya que se puede hace
uso de cualquier tema de interés de los participantes, lo que permite que sea de mayor
agrado para quienes la ejecutan o se encuentran involucrados.