SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Pensamiento Lógico Matemático

NÚMEROS ENTEROS (ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN)

2. COMPLETE LAS SIGUIENTES OPERACIONES:

a) (+1) + (+1) = b) (+1) + (−1) = c) (−1) + (+1) =

𝟏+𝟏 =𝟐

d) (−1) + (−1) = e) (−1) − (+1) = f) (+1) − (+1) =

g) (−1) + (−1) = h) (+1) + (−1) = i) (+2) + (−3) =

𝟏−𝟏 =𝟎

3. RESOLVER LAS SIGUIENTES OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS, DE ADICIÓN Y

SUSTRACCIÓN

a) −4 − 1 +( − 7) = b) −9 − (2 − 9) = c) 20 + (7 − 25) =

d) (−5) – (−12) + (−8) = e) (−9) + (− 2) − 15 = f) 18 + (7− 20) − (−60) =

−5 + 12 −8 =
−5 −8 + 12 =
−13 + 12 = −1
g) 12 + (−20+6) = h) −4 −1+ ( − 7) – 6 = i) (20 – 8) + (18− 30) =

III.PROBLEMAS

2. ¿Cuántos años vivió Sócrates, filósofo griego que nació en Atenas en el año 470 A. C y murió en el año
399 A. C.?

2. En la comunidad el Higüero de Azua se han hecho excavaciones, para encontrar petróleo a una
profundidad de 220 m y lo eleva a un depósito situado a 24 m de altura. ¿Qué nivel supera el petróleo?

3. Una persona posee en la cuenta de un banco RD$ 8,845 y tiene una deuda con la ferretería” El Martillo” de
RD$ 9,550 ¿Cuál es su estado financiero?

4. Una empresa está atravesando una mala situación. Un año tuvo pérdidas; el siguiente perdió $200,000 más
que el anterior, y el tercero perdió $300,000 menos que el segundo. Entre los tres años, el balance de la
empresa ha sido de $-100,000. ¿Cuánto perdió el primer año?
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Pensamiento Lógico Matemático

NÚMEROS ENTEROS (MULTIPLICACIÓN)

1. SELECCIONA LA ALTERNATIVA CORRECTA

1. En la expresión (−5) × (−2) = 10 se aplicó la propiedad:

a) Clausurativa b) Conmutativa c) Modulativa d) Asociativa

2. En la expresión(−4) × (5) = (5) × (−4) se aplicó la propiedad:

a) Clausurativa b) Conmutativa c) Modulativa d) Asociativa

3. En la expresión [(5) × (−36) ] × (−4) = [(−4) × (−36) ] × (4) se aplicó la propiedad:

a) Clausurativa b) Conmutativa c) Modulativa d) Asociativa

4. En la expresión 3 × [4 ± 6 ] = 3 × (4) ± 3(6) se aplicó la propiedad:

a) Conmutativa b) Distributiva c) asociativa d) Asociativa

2. COMPLETE LA SIGUIENTE OPERACIONES

a) (+1) × (+1) = b) (−1) × (−1) = c) (−1) × (+1) = c) (−1) × (−1) =

1× 1= 1

d) (+7) × (+3) = e) (−8) × (−5) = f) (+6) × (−) = g) (−1) × (−1) =

− 8 ×−5= 40

g) (+9) × (−1) = h) (−4) × (−1) = i) (+8) × (−3) = j) (−5) × (−7) =

8 ×−3= −24

3. RESOLVER LAS SIGUIENTES OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS:

𝑚) (−20) ÷ (−4) = 𝑛) (+10) ÷ (+2) = 𝑜) (−15) ÷ (−3) =

−𝟐𝟎
=𝟓
−𝟒

j) 4+ 5 × (− 4) = k) (− 9÷1) × (−9) = l) 8 × 2 ÷ (− 4) =
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Pensamiento Lógico Matemático

m) 10 − (− 30) ÷ 5 = n) (− 12÷−3) × (−4) = o) (−6 × −3) × (−2) =

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Pensamiento Lógico Matemático

p) (− 30÷6) × (−3) + (− 4) = q) (− 20÷(−2)) (−5) − (−10) = r) (− 18÷3) × (−5) − (− 4) =

p) (− 16÷−4) × (−2) + (5) = q) (− 15÷ 3) + (−5) − (−10) = r) (− 60÷3) ÷ ((−3) − (− 1)) =

NÚMEROS ENTEROS (DIVISIÓN)

NOTA: DESEO INFORMARLES QUE LOS SIGNOS NO SE DIVIDEN

1. SELECCIONA LA ALTERNATIVA CORRECTA

1. El elemento neutro de la división:

a) 0 b) -1 c) 1 d) 2

2. El elemento neutro de la multiplicación:

a) 0 b) -1 c) 1 d) 2

3. Hay una operación que nunca se puede hacer en este curso:

a) Dividir por cero b) Multiplicar por 0 c) Dividir por 1 d) Adicionar un numero + 0

5. HALLA EL VALOR DE CADA EXPRESIÓN. Esto es cálculo mental rápido.

𝑎) 8 + 2 × 5 = 𝑏) 3 × 2 + 4 × 3 =
𝑐)6 × 3 − 5 × 2 = 𝑑) 40 ÷ (1 × 10) =
𝑒) 3 × 4 − 8 = 𝑓) 25 − 3 × 8 =
𝑔)1 8 − 3 × 2 = ℎ) 20 − 3 × 5 =