Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Carrera:

Contabilidad empresarial

Asignatura:

Estadística I

Trabajo final:

Tema: En el Sector de Palmarito Salcedo se quiere determinar el nivel de

desempleo que a afectado a esta población durante el año 2018 a 2019.

Participante:

Darlin Ariel Rosario Pantaleón

Matricula:

16-10268

Fecha:

02/03/2019
Introducció n:

Este trabajo tiene como objetivo determinar cuáles son las posibles causas del
desempleo en el sector de Palmarito salcedo, este es uno de los sectores de la
ciudad de la vega que posee una gran cantidad de personas que no tienen
ingresos fijos. Sin embargo posee escuelas de capacitación en diversos campos
de preparación técnica completamente gratuita.

Se podrá apreciar evidencias a través de una encuesta a los ciudadanos de esa

zona, los motivos del desempleo pueden ser por diversas razones ya que hay
muchos factores que influyen en este aspecto para el desarrollo y el sustento de
las personas en la vida diaria. El desempleo es la desocupación o paro, en el
mercado de trabajo, hace referencia a la situación del trabajador que carece de
empleo y por tanto de salario. Por extensión es la parte de la población que
estando en edad, condiciones y disposición de trabajar llamada población activa
carece de un puesto de trabajo.

En esta sociedad (específicamente en el sector de Palmarito salcedo) la mayoría

de la población vive de trabajar para los demás, el no poder encontrar un trabajo
es un grave problema. Debido a los costos humanos derivados de la privación y
del sentimiento de rechazo y de fracaso personal, la cuantía del desempleo se
utiliza habitualmente como una medida del bienestar de los trabajadores. La
proporción de trabajadores desempleados también muestra si se están
aprovechando adecuadamente los recursos humanos del país y sirve como índice
de la actividad económica.
Marco teórico:

El objetivo general de este trabajo es determinar cuánto aumento el desempleo

durante el año 2018 en el sector de Palmarito salcedo que pertenece a la
Republica Dominicana. Se han descrito las causas del desempleo como:

a) Fricciónales,
b) Temporales,
c) Estructurales
d) Cíclicas.

 El desempleo friccional se produce porque los trabajadores que están

buscando un empleo no lo encuentran de inmediato; mientras que están
buscando trabajo son contabilizados como desempleados. La cuantía del
desempleo friccional depende de la frecuencia con que los trabajadores
cambian de empleo y del tiempo que tardan en encontrar uno nuevo. El
cambio de empleo se produce a menudo y un importante porcentaje del
desempleo es friccional y sólo dura un corto espacio de tiempo.
Esta clase de desempleo se podría reducir de alguna manera
con servicios de colocación más eficientes. Sin embargo, siempre que los
trabajadores puedan abandonar libremente su trabajo se producirá un
desempleo cíclico.

 El desempleo temporal se produce cuando las industrias tienen una

temporada de baja, También se produce al finalizar el año escolar, cuando
muchos estudiantes y licenciados se ponen a buscar trabajo.

 El desempleo estructural se debe a un desequilibrio entre el tipo de

trabajadores que requieren los empresarios y el tipo de trabajadores que
buscan trabajo. Estos desequilibrios pueden deberse a que la capacitación,
la localización o las características personales no sean las adecuadas. 

 El desempleo cíclico es el resultado de una falta de demanda general de

trabajo. Cuando el ciclo económico cae, la demanda de bienes y servicios
cae también y, por lo tanto, se despide a los trabajadores.
  En este sector también influye bastante la falta de preparación de sus
habitantes, cabe mencionar que este es un lugar que goza de una vida
social activa donde los estudios y la preparación personal pasan a un
segundo plano, esto es un error que se repite constantemente en esta
comunidad. Sabemos que la educación es vital para lograr obtener un
empleo que cumpla con las expectativas que cada uno tiene como: un buen
sueldo, que le permita tener tiempo libre, seguro medico, vacaciones pagas,
entre otros. Pero para obtener un empleo con estas características es
necesario estar capacitado en algún ámbito laboral, poseer títulos o
evidencias de la preparación que el individuo posee, pero al carecer de la
debida preparación los empleos que podrían obtener serian con horarios
forzosos y servirían para cubrir solo sus necesidades básicas como: techo,
comida, vestimenta, servicios esenciales entre otros. El desempleo es un
problema social muy grave donde los barrios más bajos son los que se ven
directamente afectados.

Las personas de este sector poseen la ventaja de tener su vivienda propia lo cual
les aporta en parte un sentimiento de seguridad. La situación de esta comunidad
lleva a sus habitantes a tomar cualquier empleo que se les presente, sin
considerar los horarios o las prestaciones. Cabe destacar que hay casos de
personas que han logrado obtener un nivel académico superior pero aun así se
encuentran desempleados debido a la escasez de empleos que invade a los
habitantes de la comunidad.

Buscando alternativas al desempleo hay personas que optan por emprender un

negocio propio, en el sector que estamos estudiando se puede decir que hay
algunas personas que decidieron ser emprendedores, pero es algo que solo les
sirve para mantenerse en el día a día, no para expandirse o desarrollarse en una
vida laboral exitosa.
Tabla con operacionalización de las variables

Operacionalizacion de las variables

Variables Definición Clasificació Categorías Ítem

n
Es un Cualitativa - Nivel ¿Qué tan
Falta de problema que básico. afectada se ve
preparació impide a las - Nivel la población
n. personas medio por la falta de
desarrollar las - Nivel la preparación
capacidades superior educativa en
que poseen - Cursos estos tiempos?
para labrar su técnicos.
futuro.
Intoleranci En los trabajos Cualitativa. - Mala ¿Cómo se ve
a a la siempre actitud. afectado el
autoridad. existirán los individuo
superiores o - Rechazo psicológicame
jefes, las a la nte cuando es
personas autorida sometido a
presentan d. algún tipo de
problemas de presión
aceptación laboral?
hacia estos y - Mal
puede desempe
reflejarse en ño.
su actitud o en
el mal - Estrés
desempeño del laboral.
trabajo.

Cantidad En la industria Cuantitativ - desequili ¿Cómo afecta

de empleos laboral existe a. brio en el desempleo a
y de un la la sociedad,
trabajadore desequilibrio comunid específicament
s. en el que ad e a las
puede haber trabajad personas que
más ora. se ven más
trabajadores - Escasez afectadas
que empleos de antes estos
esto se conoce empleos. tipos de
como - caída de problemas
desempleo la sociales que
estructural. economí ocurren en
a en los nuestro país?
 lugares
más
afectado
s.
- Problem
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sociales
en
general.
Temporada Es cuando la Cuantitativ - Pérdidas ¿Cómo deben
baja en el demanda de a. de prepararse los
mundo los artículos o empleos. ciudadanos
laboral. los servicios - Aumento para enfrentar
disminuyen y de la estas
las empresas població situaciones
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hacer un eada. cierto tiempo?
recorte de - Des
personal para valoraci
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los empleados los
necesarios. servicios
ofrecido
s por las
empresa
s.
- Impacto
en los
costos
de los
servicios
o
artículos
.

Teoría del Muestreo

Datos:

N = 1,200 personas encuestadas

NC =95% (Z=1.96)

ERROR= 0.5%

N = 31

P= 0.5

G= 0.5

n= Z2pgN

E2(n –1) +Z2pg

n= (1.96)2 (0.5) (0.5) (1,200)

(0.015)2 (1200 – 1) (1.96)2(0.5) (0.5)

n= (3.8416) (0.5) (0.5) (1,200)

(0.03) (1,199) + (3.8416) (0.5) (0.5)

n= (3.8416) (300)

35.97 + 0.96

n= 1,152.48

36.93

n= 31.20 personas
Datos generales:

Sexo:

a) Femenino.
b) Masculino.

Edad:

a) 18-22
b) 23-27
c) 28-31
d) 32-40

Preguntas de la encuesta:

1. ¿Cuánto tiempo tiene sin empleo?

a) Uno a cuatro meses.
b) Cuatro a ocho meses.
c) Ocho a doce meses.

2. ¿Cuál es el nivel académico que logro alcanzar?

a) Básico.
b) Medio
c) Superior.
d) Ninguno.

3. ¿Termino sus estudios en los parámetros normales o fuera de lo

convencional?
a) Escuela normal.
b) Escuela nocturna.
c) Ninguno.

4. ¿A qué edad termino el bachiller?

a) 16 a 18.
b) 19 a 21.
c) 22 o más.
5. ¿Ha realizado algún curso técnico de los que ofrecen en su
comunidad?
a) Si.
b) No.

6. ¿Ha pensado en emprender algún negocio propio?

a) Si
b) No.

7. ¿Padece problemas de estrés por la inestabilidad que produce en

desempleo?
a) Si.
b) No.

8. ¿Sufre de problemas económicos a causa del desempleo?

a) Si.
b) No.

9. ¿Cuántas veces ha solicitado empleo en alguna empresa en lo que va

de año?
a) 5 a 10.
b) 10 a 15.
c) 15 a 20.
d) 20 o más.

10. ¿Cuántos ingresos fijos hay en su casa?

a) 1-2
b) 3-4
c) 4 o más.

11. ¿Cuánto tiempo permaneció en su último empleo?

a) 1 a 2 años.
b) 3 a 4 años.
c) 5 a 6 años.
d) 6 o más.

12. ¿Cuál fue el sueldo del que gozó en su último empleo?

a) 2,000 a 3,000 quincenal.
b) 3,500 a 4,000 quincenal.
c) 4,500 a 5,000 quincenal.
d) 5,000 más.
13. Estaría dispuesto a tomar cualquier horario con tal de obtener un
empleo
a) Si.
b) No.

14. ¿cree usted que los estudios son importantes para conseguir un buen
empleo?
a) si.
b) No.
c) Quizá.

15. ¿Considera usted que el ambiente en el que vive influye en sus

circunstancias actuales?
a) si.
b) No.
Graficas de la pregunta 1.

IC: FA FR FR%
2 3 0.1 3%
3 2 0.06 1.8%
4 3 0.1 3%
5 2 0.06 1.8%
6 2 0.06 1.8%
7 3 0.1 3%
8 3 0.1 3%
9 2 0.06 1.8%
10 3 0.1 3%
11 3 0.1 3%
12 2 0.06 1.8%
13 1 0.03 0.9%
14 1 0.03 0.9%
Total: 30 0.96 10%

desempleo en el transcurso del año 2018

14%

28%
enero a abril
mayo a agosto
Sept a Dic.
12 o mas
28%

31%
Grafica de la pregunta 2.

Nivel académico. FA FR FR%

Básico. 7 0.23 6.9%

Medio. 14 0.46 13.8%
Superior. 5 0.16 4.8%
Ninguno. 4 0.13 3.9%
Total: 30 98 30%

60

50

40
Serie 3
30 Serie 2
Serie 1

20

10

0
Basico Medio superior ninguno
Grafico de la pregunta 3.

Modalidad de FA FR FR%
estudio.
Convencional 15 0.5 15%
Prepara. 11 0.36 10.8%
Ninguno. 4 0.13 3.9%
Total: 30 99 30%

16

14

12

10
Serie 3
Serie 2
8
Serie 1
6

0
convencional prepara. ninguno.
Gráficos de la pregunta 4:

IC: FA FR FR%

16-17 15 0.5 15%

18-20 6 0.2 6%
21-22 2 0.07 2.1%
23-24 1 0.03 0.9%
25-26 1 0.03 0.9%
27-28 2 0.07 2.1%
29-30 2 0.07 2.1%
31-32 0 0 0%
33-34 1 0.03 0.9%
Total: 30 1 30%

25

20

15
Serie 1
Serie 2
10 Serie 3

0
16-20 21-24 25-29 30-34
Gráficos de la pregunta 5

Tabla de frecuencia
absoluta
Categorías Frecuencia
de las absoluta.
respuestas

Si. 12%

no 18%

Total: 30

40%

si.
no.

60%
Grafico de la pregunta 6:

tabla de frecuencia
absoluta
categorías Frecuencia
de las absoluta
respuestas
de las
preguntas
Si 9%
No 21%
Total: 30%

25

20

Serie 3
15
Serie 2
Serie 1
10

0
si no
Grafico de la pregunta 7 y 8:

Tipo de FA FR FR%
Problemas
PE 5 0.16 4.8%
PEC 25 0.83 24.9%
Total: 30 99 30%

prob. de estrés.
prob. economico.

Pregunta 9:
Calcule la aritmética, la media y la moda de lo siguientes datos:

5,7,10,8,9,15,20,4,12,3,16,13,18,19,20,12,12,8,7,5,5,4,4,3,8,9,7,16,15,17

a) Aritmética:

5+7+10+8+9+15+20+4+12+3+16+13+18+19+20+12+12+8+7+5+5+4+4+3+8+9+7+16+15+17=

30

311= 10.4 respuesta.

30

b) La mediana:

3,3,4,4,4,5,5,5,7,7,7,8,8,8,9,9,10,12,12,12,13,15,15,16,16,17,18,19,20,20

Mediana 9+9= 18 = 9 respuesta.

2 2

c) La moda:

3,3,4,4,4,5,5,5,7,7,7,8,8,8,9,9,10,12,12,,12,13,15,15,16,16,17,18,19,20,20

3,3 4,4,4 5,5,5 7,7,7 8,8,8 9,9, 12,12,12 ,15,15 16,16 20,20

Modas: 3, 4, 5, 7, 8, 9, 12, 15, 16, 20

Multimodal.

Pregunta 10:
Calcule la aritmética, la mediana y la moda de los siguientes datos:

2,1,2,2,1,2,2,2,1,1,1,1,2,3,2,1,2,2,1,4,1,2,2,2,1,1,1,1,2,2

a) La aritmética:

2+1+2+2+1+2+2+2+1+1+1+1+2+3+2+2+1+4+1+2+2+2+1+1+1+1+2+2= 52
30 30
52= 1.7 respuesta.
30

b) La mediana:

1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,3,4

Mediana 2+2= 4 = 2. Respuesta.

2 2

c) La moda:

1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,3,4

Modas: 1,2,

Bimodal.

Grafico de la pregunta 11:

IC FA FR FR%
1 14 0.46 13.8%
2 12 0.4 12%
 3 3 0.1 3%
4 2 0.06 1.8%
5 0 0 0%
6 1 0.03 0.9%
Total: 30 1 30%

16

14

12

10

0
empleo temporal empleo semi temporal empleo fijo

En este grafico se aplican los diferentes tipos de desempleo. El empleo temporal

surge por la demanda que se presenta por temporadas en el mercado laboral,
cuando esta demanda pasa los empleadores se ven obligados a recortar el
personal y se presenta lo que es una baja en la empresa lo que se determina
como desempleo temporal.

En la segunda barra se da lo que es el desempleo estructural, este se debe a un

desequilibrio entre el tipo de trabajadores que requieren los empresarios y el tipo
de trabajadores que buscan trabajo.

En la última barra se presenta lo que es el desempleo friccionario, este se

presenta cuando el trabajador deja su empleo para buscar uno mejor pero no logra
encontrarlo de inmediato y mientras tanto forman parte del porcentaje de la
población desempleada.

Pregunta 12:
Calcule la aritmética, la mediana y la moda de los siguientes datos:

3,000, 2,000, 4,000, 3,500, 5,000, 4,500, 5,000

a) La aritmética:

3,000+2,000+4,000+3,500+5,000+4,500+5,000= 27,000= 3,857 respuesta.

7 7

b) La mediana:

2,000, 3,000, 3,500, 4,000, 5,000, 5,000

Mediana: 3500+4000= 7,500= 3,750 respuesta.

2 2

c) La moda:

2,000, 3,000, 3,500, 4,000, 5,000, 5,000

5,000, 5,000
Moda: 5,000
Unimodal

Pregunta 13:
Tabla de frecuencia
absoluta

Categorías Frecuencia
de las absoluta
respuestas
si 19%

no 11%

Total: 30%

37%

no
si

63%

Grafico de la pregunta 14:

Tabla de frecuencia
absoluta
Categoría Frecuencia
de las absoluta.
respuestas
de las
preguntas.
Si 18

No 4

Quizá. 8

Total: 30

si
no
quiza
18

Grafico de la pregunta 15:

Tabla de frecuencia
absoluta
Categorías Frecuencia
de las absoluta.
repuestas
de las
preguntas.
Si 18

No 12

Total: 30

Serie 1
20
18
16
14
12
Serie 1
10
8
6
4
2
0
si no

Conclusió n:
Este trabajo atraves de varias herramientas de medición busca determinar el
grado de desempleo que existe en el sector de Palmarito salcedo, identifica
algunas de las causas de este problema y los factores que influyen en este tema
de tal relevancia.

Pude comprender a un nivel superior la situación que enfrentan los sectores bajos
de salcedo, el desempleo es un problema social muy importante porque se trata
del desarrollo de cada uno de los individuos que conforman la ciudad y como
todos sabemos el trabajo es lo que lleva el sustento a las familias. Cuando las
personas se ven sin empleo esto genera un déficit de los ingresos del hogar lo que
desestabiliza la economía de la unidad familiar. Y una gran parte de la población
se encuentra sin un empleo fijo.

El desempleo es causado por el mismo individuo o ciudadano porque no se

preparan educativamente para explotar sus capacidades al máximo, todos
necesitamos trabajar pero pocos nos preparamos para el trabajo.

El desempleo tiene distintas variables en esto influye bastante el lugar en el que

vivimos, el sector que investigue me llevo a la conclusión de que cuando no hay
deseo de superación nunca se podrá salir adelante. Son personas con poco
preparación que prefieren trabajar para otros incluso desvalorizando su propio
trabajo. La mayoría de la población que está en esta situación son jóvenes
desmotivados.

Este trabajo muestra cómo va la educación de los jóvenes en este sector de

Palmarito salcedo, además de informar como está el grado de desempleo en esa
comunidad. también deja en evidencia que los recursos que el estado provee a
esta zona no están siendo aprovechados como deberían, además de que informa
como se va devaluando el interés de los jóvenes por terminar sus estudios
además nos deja ver la condición económica de ese sector.

Bibliografía:
  Encuesta a un grupo de personas de la comunidad.

 Investigación en la web sobre el estado del desempleo como problema

social.

 Plataforma de UAPA.

 Material de apoyo.

 Articulo del listín diario en línea sobre el desempleo en nuestro país.

 Tareas de la materia de estadística.

Anexos:
 https://www.divulgaciondinamica.es/blog/efectos-desempleo/

 http://www.siteal.iipe.unesco.org/datos_destacados/234/educacion-y-desempleo

 https://www.diariolibre.com/actualidad/el-desempleo-afecta-mas-a-los-dominicanos-con-
educacion-media-AB2102345