CENTRO EDUCATIVO DE NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ

“Formando en y para la Paz Compromiso de la Comunidad”

Código: PPGASER--03 Versión: 005 Páginas: 1 Fecha: Abril de 2018 APROBADO

PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS GESTIÒN ACADÈMICA SIE

INFORME BIMESTRAL PARA CONSEJO DE GRADO Y COMISIÓN DE EVALUACIÒN Y

PROMOCIÒN
MAESTRO: OSCAR ALEJANDRO PUERTO BIMESTRE: III
ÀREA Y/O ASIGNATURA: INGLÉS GRADO: 8° CURSOS: 801

El objetivo de este documento es: sintetizar la información académica de cada Área y/o asignatura
POR GRADOS, para presentarlo en Consejo de grado y a la comisión de evaluación y promoción
respectiva, para que esta a su vez presente un informe general a los padres de las estudiantes
remitidas, en la reunión el día de la escuela abierta.

1. FORTALEZAS DE LAS ESTUDIANTES (En aspectos de formación: psicológico, relacional,

axiológico, etc.).

 Asisten puntualmente a los espacios designados para las clases y sus desplazamientos son
organizados y dinámicos
 Son receptivos y reflexivos ante sus fallas y faltas académicas y de convivencia
 Es un grado que comparte de manera activa sus ideas y actividades teniendo en cuenta sus
singularidades y vivencias

2. DIFICULTADES QUE HAN PRESENTADO LAS ESTUDIANTES EN TORNO AL

DESEMPEÑO AFECTIVO, EN TORNO A COMPETENCIAS O HABILIDADES DE
PENSAMIENTO Y EN CUANTO AL NIVEL EXPRESIVO.

 Algunas estudiantes presentan sus trabajos con poca dedicación y siguiendo unos
parámetros mínimos
 No hay responsabilidad a la hora de asumir actividades, ejercicios y tareas
complementarias
 Deben procurar concentrarse en su quehacer académico dejando de lado las situaciones
convivenciales que imperan en cada salón

3. ESTRATEGIAS Y RECOMENDACIONES PARA SUPERAR LAS DIFICULTADES

PRESENTADAS:

 Fortalecer la comprensión lectora en inglés para responder de manera concreta y

argumentativa ante preguntas y actividades
 Enriquecer el trabajo en casa mediante el estudio constante y consiente del inglés como
lengua extranjera

4. CASOS ESPECIALES: (De estudiantes con DESEMPEÑO BAJO, mencionar las que presentan
dificultades no contempladas anteriormente a nivel cognitivo, familiares, de salud, personales, etc.)

CURSO ESTUDIANTE CAUSA

1 801 ALFONSO FONSECA ANGIE Nivel de valoraciones bajo-básico
2 801 ARIAS PRIETO TATIANA Nivel de valoraciones bajo-básico
3 801 MELO PINEDA MARÍA JOSÉ Nivel de valoraciones bajo-básico
4 801 TOLE PORTELA AVRIL Nivel de valoraciones bajo-básico
5 Nivel de valoraciones bajo-básico

5. CURSOS QUE PRESENTAN DIFICULTAD CON LA ASIGNATURA. RAZONES

FIRMA MAESTRO (A):

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Bogotá, Septiembre 11 del 2019