UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PEDAGOGÍA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
MSc. Pablo Reinoso Torresano

FIGURAS LITERARIAS, RETÓRICAS O RECURSOS ESTILÍSTICOS son los mecanismos que utiliza el escritor con el fin de hacer
más expresivo su mensaje y llamar la atención del lector. El conjunto de estos recursos que utiliza el autor se llama estilo.

Consiste en atribuir cualidades humanas a los seres inanimados o irracionales. Ejemplos:

Con mi llorar las piedras enternecen
su natural dureza y la quebrantan;
los árboles parece que se inclinan;
las aves que se escuchan, cuando cantan,
con diferente voz se condolecen
y mi morir cantando me adivinan.
Como podemos darnos cuenta el poeta da cualidades
humanas a las piedras, los árboles y las aves.
OPOPOSPR
 El sol nos sonreía dulcemente mientras se
despedía.
 Los autos comenzaron a toser más tempano que
lo habitual.
 La muerte se acercaba lentamente a nosotros.
Hacía días que podíamos sentir su frialdad.
 Las estrellas escuchaban con impaciencia las
historias que contaba el héroe.
 El río nos bañaba y peinaba cuando éramos niños,

para nosotros era como una madre.

 El reloj no hace más que apresurarme, solo  La vieja máquina de escribir de mi abuelo solía
porque él vive a las corridas. quejarse por las noches, ya era tarde para ella y
 Esta mañana triste, la lluvia prefirió bajar para deseaba descansar temprano.
AO
PERSONIFICA EY

acompañar a sus amigas las margaritas.  Las hojas del otoño bailaban alegremente cuando
 Patria tú me amas tanto que nunca me dejarás el viento les susurraba al oído canciones de amor.
CIÓN

partir sin ti.  El mar grita con furia por las noches, cuando la
 En el atardecer las magnolias de la plaza me luna se burla de él.
cuentan sus penas y lloran amargamente las  Las sombras nos perseguían recelosas, temían
desgracias del día. que huyamos y las dejáramos atrás.
 El temor llegó y nos abrazó inesperadamente.  Mi guitarra canta solo la verdad, suele enfurecerse
 Los primeros rayos del sol se colaban por cuando la acusan de embustera.
nuestras ventanas y nos acariciaban dulcemente.  A las flores de mi jardín todos los años les gusta
 Muchas veces no escuchamos lo que el viento cambiarse de vestido y elegir un nuevo perfume.
viene a contarnos.  El árbol acariciaba dulcemente a la mujer que se
 El rocío de esta mañana tiritaba de frío. Los días posaba sobre ella todas las tardes.
como hoy prefieren quedarse en su casa.  Dulce locura que nos alegra los días.

Consiste en relacionar dos palabras cuyos significados tienen algún parecido. Comparar una idea con otra más
conocida, más clara o más expresiva. Responde a la fórmula A es como (cual, tal) B. Verbigracia:
Tus dientes son como perlas.
(A) (B)
Veamos otros ejemplos:
 Sacudimiento extraño “Te siento temblar contra mí como una luna en el
que agita las ideas, agua”.
como el huracán empuja Julio Cortázar, Rayuela
SÍMIL O COMPARACIÓN las olas en tropel; “Esgrimiendo una voz extraordinariamente parecida a
la de un guacamayo”. Julio Cortázar, Rayuela
murmullo que en el alma “Platero es tierno y mimoso igual que un niño, que una
se eleva y va creciendo niña…; pero fuerte y seco por dentro como de piedra”.
como volcán que sordo Juan Ramón Jiménez, Platero y yo
anuncia que va a arder. Unos cuerpos son como flores
Gustavo Adolfo Bécquer, Rima III otros como puñales
“Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros otros como cintas de agua
cual dos escarabajos de cristal negro”. pero todos, temprano o tarde
Juan Ramón Jiménez, Platero y yo serán quemaduras que en otro cuerpo se agranden
“Los troyanos, semejantes a carniceros leones, convirtiendo por virtud del fuego a una piedra en un
asaltaban las naves y cumplían los designios de Zeus”. hombre
Homero, La Ilíada Luis Cernuda, Los Placeres Prohibidos
Si a un símil le quitamos el enlace comparativo (como, cual, tal, semejante a, parecido a...) le convertimos en
metáfora. Como veremos en los ejemplos, responde a las fórmulas A es B o simplemente aparece el elemento B,
quedando el A sobreentendido. Ejemplos:
Los suspiros de escapan de su boca A veces no aparece el término real de la metáfora, entonces utilizamos
de fresa. (Fresa= roja y dulce). una metáfora pura.

Tus dientes son perlas. Las perlas (B), gotas de rocío que se esconden tras el clavel de tu boca.
METÁFORA

(A) (B)
La dulce boca que a gustar convida
Otro ejemplo: una humor entre perlas destilado...

“Mi corazón es una almohada negra”.

"Perlas" es una metáfora pura que equivale a los "dientes".
“Las esmeraldas de su cara me miran fijamente”. (Los ojos verdes).
“La cuba es cárcel del vino”. “Su luna de pergamino, preciosa tocando viene” (La pandereta).
(Francisco de Quevedo) García Lorca
Bajeles con escamas (peces)

La metáfora impura se produce cuando aparecen los dos términos (el real y el imaginario o evocado). Eso implica
que también se la conozca como imagen literaria.
IMAGEN LITERAROA O
METÁFORA IMPURA

Tus dientes (R) son perlas (I)
Tus ojos (R) son dos luceros (I)
Tus labios (R) son pétalos perfumados (I)
“Mi corazón (R) es un geranio detenido (I)”
Sylvia Plath, Poema para un cumpleaños
El sol (R) es un globo de fuego (I)
la luna (R) es un disco morado (I)
Antonio Machado
Nuestras vidas (R) son los ríos (I)
Nuestras vidas son los ríos
que van a dar en la mar (R),
que es el morir (I)
Jorge Manrique, Coplas a la muerte de su padre
Veamos cuál es el camino que recorre un SÍMIL o COMPARACIÓN para convertirse en metáfora:

 Si decimos: "Las gotas de agua son como perlas". Tenemos dos términos comparados:
gotas (A) COMO perlas (B)
El nexo COMO indica que hay semejanza entre los términos (A) y (B)
Estamos en presencia de un SÍMIL o COMPARACIÓN.

 Pero si expresamos: "Las gotas de agua son perlas". El nexo comparativo ha desaparecido. Ya no hay un grado de
semejanza entre los dos términos, sino que hay una identificación de los dos términos. (A) es (B)
Estamos en presencia de una METÁFORA IMPURA o IMAGEN. Se llama así porque aquí los dos términos asociados gotas
de agua (A) y perlas (B) están presentes.

Finalmente, si decimos: "Ríense las fuentes / tirando perlas". Uno de los términos, gotas de agua (A), ha desaparecido, y
queda solo el término evocado o sustituyente, perlas (B). Se ha producido un proceso de sustitución.
Cuando, de los dos términos asociados, se omite el real o sustituido (gotas de agua) y solo aparece el término evocado o
sustituyente (perlas), estamos en presencia de una METÁFORA PURA.
Lo expresado anteriormente, se puede comprender fácilmente mediante la siguiente explicación:

Es una exageración desmesurada de las cualidades o acciones. Ejemplos:

Y cuando en hispana tierra ¡Eres más lento que una tortuga!
pasos extraños se oyeron Llueve a cántaros
hasta las tumbas se abrieron Te llamaré un millón de veces
gritando: ¡Venganza y guerra¡ Te mando infinitas gracias
Te bajaré la luna y las estrellas a tus pies
HIPÉRBOLE

Por tu amor me duele el aire, el corazón y el sombrero ¡Lo sabe todo el mundo!
Federico García Lorca ¡Tienes un corazón tan grande que, no te cabe en el
Las más veces me entrego, otras resisto pecho!
con tal furor, con una fuerza nueva, Yace, en esta losa dura
que un monte puesto encima rompería una mujer tan delgada
Lope de Vega, Soneto XXVI que en la vaina de una espada
Érase un hombre a una nariz pegado se trajo a la sepultura"
Francisco de Quevedo, Siglo XVII Baltasar de Alcázar
Por tu amor me duele el aire, el corazón y el sombrero
Federico García Lorca
Es la utilización de adjetivos que generalmente se colocan delante de los sustantivos para añadirles viveza y
colorido, pero también pueden ir pospuestos; destacan una cualidad del nombre sin necesidad lógica de
EPÍTETO

expresarla. Ejemplos:
Por ti la verde hierba, el fresco viento,
el blanco lirio y colorada rosa
y dulce primavera deseaba.
Consiste en sustituir un término o frase que tiene connotaciones desagradables o hirientes, por otras menos
MOEUFEMIS

ofensivas. Ejemplos: Una mujer de color. (una mujer de raza negra)

Con frecuencia se utiliza la noción de “adulto mayor” en Cambiar de agua al canario en lugar de orinar
lugar de “anciano” o “viejo”. Invidentes en lugar de ciegos
 Consiste en repetir una o varias palabras al principio de dos más oraciones, versos o frases. Ejemplos:
Dejé por ti mis bosques... Continuamente me llaman;

ANÁFORA
Dejé un temblor, dejé una sacudida. continuamente me acerco;
Dejé mi sombra... continuamente me empujan;
Dejé palomas tristes junto a un río. continuamente me alejo
Dejé de oler el mar, dejé de verte. y continuamente herido
a mi soledad me vuelvo.
Consiste en repetir una o varias palabras al final de dos más oraciones, versos o frases. No es tan frecuente
como la anáfora, pero hay grandes poetas que han sentido especial predilección por esta figura, como Bécquer.
Ejemplos:
CONVERSIÓN

De los muros que son imaginarios ¿Se trata de saber algo, de profetizar algo, de referir
penden antiguos cuadros imaginarios algo? Moratín
irreparables grietas imaginarias
que representan hechos imaginarios
ocurridos en mundos imaginarios
en lugares y tiempos imaginarios
Nicanor Parra, El hombre imaginario
Se denominada también conduplicación. Es la reiteración en este caso, de la última palabra de un verso, al
CONCATENACIÓN

principio del verso siguiente a lo largo de un poema. Ejemplos:

Recuerdos de mi vida, Todo pasa y todo queda,
vida loca, triste, alegre; pero lo nuestro es pasar,
alegre cuando joven, pasar haciendo caminos
joven que no interesado, caminos sobre la mar.
interesado en el futuro,... Antonio Machado
Consiste repetir consecutivamente la o las palabras sobre la que se quiere poner un énfasis especial. Ejemplos:
REDUPLICACIÓN
REITERACIÓN O

Triste, triste, triste, es mi vida errante, Leer, leer, leer, vivir la vida
duro, duro, duro, el camino agreste, Miguel de Unamuno
vana, vana, vana, e inútil la esperanza
de encontrar al final de mí camino,
el dulce, dulce, dulce, mirar de ella,
que nada, nada, nada, pero nada me ama.