ACTIVIDADES DE ATENCIÓN DE LA INTEGRACIÓN DOCENTE

I. PROPÓSITO:

Garantizar que los docentes que se incorporan a la universidad, cuenten con la información e insumos para un buen inicio del período académico
2020-10.

II. INFORME DEL ACOMPAÑAMIENTO DE INTEGRACIÓN DOCENTE

El corte de los datos se hizo antes de las 4:00 pm de hoy 16 de marzo, extraído de la “data de integración Docente”
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1eyy4bejBwt7imzgsqXhlZ-dpqR8Ehk_u/edit#gid=1673821345 donde permanentemente deberíamos estar
actualizando, tenemos:
Socialización de
Presentación Participa del taller
Socialización del la ruta de Participa de la Participa del taller
como asesor Participa del taller de metodologías
sílabo integración - inducción presencial del aula
Total de didáctico del ADN (virtual) colaborativas
ASESORES Lima Huancayo (SI) (NO) Red de Apoyo docente virtual Moodle
asesorados (SI) (NO) (virtual/presencial)
(SI) (NO)
VACIO VACIO VACIO VACIO VACIO VACIO VACIO
SI SI SI SI SI SI SI
(NO) (NO) (NO) (NO) (NO) (NO) (NO)
María No hay No hay No hay
9 4 5 4 5 1 8 0 9 8 1
Nelly reporte reporte reporte
No hay No hay No hay
Miriam 8 2 6 6 2 6 2 0 8 7 1
reporte reporte reporte
No hay No hay No hay
Stuart 12 7 5 12 0 6 6 0 12 8 4
reporte reporte reporte
No hay No hay No hay
Sixto 18 2 16 10 8 9 9 0 18 11 9
reporte reporte reporte
No hay No hay No hay
Midgna 20 5 15 15 5 14 6 0 20 12 8
reporte reporte reporte
No hay No hay No hay
Orlando 20 7 13 16 4 10 10 3 17 11 9
reporte reporte reporte
27 60 63 24 46 41 3 84 57 32
TOTAL 87
31% 69% 72% 28% 53% 47% 3% 97% 66% 37%

Consideremos que del viernes 13 a hoy lunes 16 se han incrementado 8 docentes (en la base de datos están de color verde), siendo ya asignados a
sus asesores respectivos, teniendo la necesidad de acompañarlos y realizar el trabajo en línea. Así mismo, de los 87 docentes reclutados a la fecha el
37% (32 docentes) no asistieron a la integración presencial, y el 28% (24 docentes) no recibieron la presentación de su asesor (considero que falta
completar en la base de datos). Priorizando las actividades por el momento, se atenderán las siguientes:
III. ACTIVIDADES DE TRABAJO (hacer click en cada enlace para acceder al documento)

N FECHA DE
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN RECURSO
° REPORTE
 Enviar un correo de presentación al docente
que faltan  Tarjeta de presentación como asesor didáctico  Miércoles 17 de
Presentación como asesor
1  En lo posible agendar una reunión u otro (enviados a sus correos) marzo antes de
didáctico
medio para la comunicación directa con el la 6:00 pm
docente sea individual o grupal.
 Validación de los dos pasos y acceso si hay
inconvenientes llamar al número 481430 anexo 601
 Informar y acompañar para que los docentes (mesa de ayuda)
cuenten con los permisos y accesos al correo, https://repositorio.continental.edu.pe/
aula virtual, otros.  Carga lectiva al 13 de marzo
Accesos/Socialización del  Compartir y socializar el sílabo y su horario https://drive.google.com/drive/folders/1ml0sIyLJO4  Viernes 20 de
2 sílabo/Aula respectivo. VB4rcHOt4fm82z0I2JuIdS marzo antes de
virtual/Horarios/otros  Compartir la lista de los docentes que  Accesos al Banner y Argos la 6:00 pm
comparten la asignatura con ellos (si hay más Banner:
de dos docentes), dando indicaciones de la https://banner9.continental.edu.pe/applicationNaviga
organización de la asignatura. tor
Argos:
http://argos.continental.edu.pe/

 Ruta de integración
https://view.genial.ly/5c6d77ed7d15495764e5ba3d
 Viernes 20 de
Socialización de la ruta de  Socializar la ruta de integración priorizando el  Apps del docente UC (todavía en revisión, pero hay
3 marzo antes de
integración - Red de Apoyo primer día de clase y la red de apoyo información importante y de paso una revisada)
la 6:00 pm
https://sites.google.com/continental.edu.pe/appdel
docente/inicio

 Acompañar y motivar para que los docentes

 Sin fecha, lo
Participa de los talleres de la realicen los cursos programados en el tiempo
ideal sea antes
certificación docente UC (ADN, que corresponde.  Reporte de formación docente, que en la semana se
4 de iniciar el
Metodología Colaborativas y  Estar en comunicación constante con el área les estará proporcionando
período
gestión del aula virtual) de formación docente para la habilitación y
académico
gestión de estos cursos
 Dar nociones básicas del uso del Blackboard si  Manual de Blackboard  Miércoles 25 de
Nociones del uso del
5 la situación siga siendo adversa y debemos https://en.calameo.com/read/003354746c1635b5294 marzo antes de
Blackboard
estar preparados 31 la 6:00 pm
IV. CONSIDERACIONES PARA EL REPORTE

 Todos los reportes serán de la “data de integración Docente” https://docs.google.com/spreadsheets/d/1eyy4bejBwt7imzgsqXhlZ-

dpqR8Ehk_u/edit#gid=1673821345 . Favor de actualizar ahí los datos teniendo en cuenta la ruta de integración docente (PUENTE)
 Las fechas de reporte debemos respetar, si hay inconvenientes favor de comunicar a todos los de la oficina para su apoyo respectivo.