Ecuaciones de

Primer Grado
Con Una Incógnita
 ¿Qué es una Ecuación?

Una Ecuación es una igualdad matemática

entre dos expresiones algebraicas,

denominadas miembros.
 Miembros de una Ecuación:

5x – 11 – 3x = x + 4 + 4x

Primer Miembro = Segundo Miembro

 Términos de una Ecuación

5x – 11 – 3x = x + 4 + 4x

Cada uno de estos componentes son

los Términos de la Ecuación. Están
separados por los signos más y/o
menos.
 Coeficientes:

5x – 11 – 3x = x + 4 + 4x
Cada número que acompaña a la
incógnita se llama Coeficiente.
En este caso: 5; -3; 1 y 4.
NOTA: Cuando la incógnita
aparece sola…

… su Coeficiente es 1.
 ¿Qué es la Incógnita?

La Incógnita es el valor desconocido

en la Ecuación. Generalmente, en

matemática, se utilizan las letras x, y ó

z…
 ¿Qué es la Incógnita?

En las ecuaciones que estudiaremos

ahora, utilizaremos solamente la letra

“x”.
 ¿Por qué decimos “de Primer
Grado”?

Es de primer grado cuando la

incógnita está elevada a la
potencia 1, es decir que su
exponente es 1.
 … y ¿por qué tiene sólo una?

Las Ecuaciones pueden ser de una, dos

o más variables. En este curso sólo
estudiaremos las que tienen una
incógnita, y son aquellas que sólo
necesitan de un valor para poder
resolverlas.
Estudiamos ahora…
Ecuaciones con

Números Enteros.
Técnica De Resolución:
“Pasaje de Términos”
1º Identificar la Incógnita:

5x – 11 – 3x = x + 4 + 4x

Si bien aparece varias veces,

sigue siendo una sola… la “x”.
2º Agruparlas y resolver en cada
miembro:

5x – 11 – 3x = x + 4 + 4x
5x – 3x – 11 = x + 4x + 4
2x – 11 = 5x + 4
3º El “Pasaje de Términos”:

2x – 11 = 5x + 4
3º El “Pasaje de Términos”:

2x – 11 = 5x + 4

2x – 5x = 4 + 11

(el +5x pasa a -5x y el 2x no se modifica)

3º El “Pasaje de Términos”:

2x – 11 = 5x + 4

2x – 5x = + 11 + 4

(el – 11 pasa a + 11 y el +4 no se modifica)

4º Resolver en cada miembro las
operaciones correspondientes:

2x – 5x = + 11 + 4

- 3x = + 15
Por Último…

 Despejar la Incógnita “x”:

PASAR EL COEFICIENTE DE LA
INCÓGNITA [con su signo] AL SEGUNDO
MIEMBRO…
Como son Números Enteros, pueden ser
POSITIVOS o NEGATIVOS.

Por lo tanto:

 el -3 que  … segundo
MULTIPLICA en el miembro a
primer miembro, DIVIDIR… pero
pasa al… sigue siendo -3!
 Muy Importante!!!

Lo que cambia es la función del

número, no su signo…
Se concluye que el valor de la
incógnita “x” es:

-3x = +15

x = 15:(-3)
El -3 que multiplica en el primer miembro,
pasa al segundo a dividir.
Se concluye que el valor de la
incógnita “x” es:

x = 15:(-3)
por lo tanto:

x = -5
 Verificación:
Comprobamos si el valor
hallado en la incógnita “x”
es el correcto.
¿Cómo sabemos si está bien?

En la ecuación original

5x – 11 – 3x = x + 4 + 4x

escribo el valor del resultado en el lugar

de la incógnita “x”:
… reemplazando:

5(-5) – 11 -3(-5) = -5 + 4 + 4(-5)

… reemplazando:

5(-5) – 11 -3(-5) = -5 + 4 + 4(-5)

-25 – 11 + 15 = -5 + 4 – 20
… reemplazando:

5(-5) – 11 -3(-5) = -5 + 4 + 4(-5)

-25 – 11 + 15 = -5 + 4 – 20
- 36 + 15 = - 25 + 4
… reemplazando:

5(-5) – 11 -3(-5) = -5 + 4 + 4(-5)

-25 – 11 + 15 = -5 + 4 – 20
- 36 + 15 = - 25 + 4

- 21 = - 21
Por lo tanto:

Con el valor hallado en la

incógnita, ambos miembros tienen el
mismo valor y se mantiene la
igualdad en la Ecuación.
Para Recordar:
Resolver una Ecuación
significa hallar el valor de su
incógnita.