01 MD Arquitectura

GOBIERNO REGIONAL DE AMAZONAS
GERENCIA SUB REGIONAL UTCUBAMBA
MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA
OBRA: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS

SERVICIOS DE EDUCACION PRIMARIA Y
SECUNDARIA EN LA I.E N° 17043 “OSCAR
ALTAMIRANO QUISPE”, CASERIO EL SALAO, DEL
DISTRITO DE JAMALCA-PROVINCIA DE
UTCUBAMBA-DEPARTAMENTO DE AMAZONAS”.
CODIGO UNICO N° 2461148
PROYECTISTA:
ARQ. CARLOS ANTONIO LINARES REQUEJO
FECHA:
OCTUBRE, 2020
PROYECTO: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA

EN LA I.E N° 17043 “OSCAR ALTAMIRANO QUISPE”, CASERIO EL SALAO, DEL DISTRITO DE JAMALCA-
PROVINCIA DE UTCUBAMBA-DEPARTAMENTO DE AMAZONAS”. CODIGO UNICO N° 2461148
ÍNDICE
A. INTRODUCCIÓN................................................................................3
1. GENERALIDADES..................................................................................................3
2. JUSTIFICACION DEL PROYECTO.....................................................................3
3. NOMBRE DE LA OBRA.........................................................................................3
4. UBICACIÓN GEOGRÁFICA..................................................................................4
5. LOCALIZACIÓN EDUCATIVA..............................................................................4
6. CAPACIDAD..............................................................................................................4
B. METAS - PROGRAMACIÓN DE AMBIENTES.....................................4
1. OBRA NUEVA (SUSTITUCION)...........................................................................4
2. DEMOLICIONES.....................................................................................................5
3. EQUIPAMIENTO EDUCATIVO............................................................................6
C. UBICACION ESPECÍFICA..................................................................8
1. LOCALIZACIÓN Y ENTORNO URBANO...........................................................8
2. TERRENO..................................................................................................................8
D. CRITERIOS DE DISEÑO....................................................................8
1. ZONIFICACIÓN........................................................................................................8
2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO........................................................................9
E. DEL ESTUDIO DE SUELOS.............................................................10

A. INTRODUCCIÓN
1. GENERALIDADES
De acuerdo a lo consignado en el Decreto Supremo N°004-2014-MINEDU

“Crean el Programa Nacional de Infraestructura Educativa – PRONIED”.
Se propone como Unidad Ejecutora a la Unidad Ejecutora Programa

Nacional de Infraestructura Educativa, debido a que es una institución
responsable de atender los requerimientos de Infraestructura y
equipamiento en Educación.
Propone satisfacer las necesidades de modernidad, innovación y desarrollo

social, con locales debidamente equipados que otorguen condiciones
básicas de seguridad y confort a los usuarios de los servicios educativos.
La Unidad Ejecutora Programa Nacional de Infraestructura Educativa tiene

como una de sus competencias ejecutar y supervisar obras de
infraestructura educativa, como unidad ejecutora tiene una amplia
experiencia en la ejecución de proyectos de Infraestructura educativa, así
como en la dotación de equipamiento escolar.
Según el Organigrama de PRONIED el órgano Técnico de la Entidad que se

encargará de coordinar o ejecutar los aspectos técnicos del PIP en la fase de
ejecución será el PRONIED, con su Unidad Gerencial de Estudios y Obras.
2. JUSTIFICACION DEL PROYECTO
El proyecto se genera como resultado de la necesidad percibida por los

alumnos, personal docente y padres de familia de la I.E N° 17043, debido
principalmente a que la infraestructura existente no es adecuada para las
actividades académicas diarias, toda vez que actualmente se encuentre
deteriorada por la antigüedad, Con respecto a los mobiliarios y
equipamiento, no son adecuados para la prestación de servicios educativos,
estos se encuentran en mal estado.
Ante esta situación el Ministerio de Educación, acoge el pedido de los

solicitantes y a través de la Oficina de Infraestructura Educativa elabora el
expediente, dando cumplimiento a las Normas del Sistema Nacional de
Inversión Pública (SNIP).
Los Pabellones existentes por la cantidad de años no fueron construidos

teniendo en cuenta el RNE vigente, asimismo se ha observado que no
fueron diseñados con conceptos sismo resistente (NORMA E-30).

3. NOMBRE DE LA OBRA
“MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION

PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E 17043 - EL SALAO, DISTRITO DE
JAMALCA – PROVINCIA DE UTCUBAMBA – REGION AMAZONAS”.
4. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Localidad : Caserío el Salao
Distrito : Jamalca
Provincia : Utcubamba
Departamento : Amazonas
5. LOCALIZACIÓN EDUCATIVA
UGEL – UTCUBAMBA
6. CAPACIDAD
La capacidad del Centro Educativo es de 59 alumnos nivel primaria y 67

nivel secundaria y nivel inicial, beneficiarios en turno mañana, 9 aulas,
depósito de material deportivo, dirección, 1 aula inicial, SS. HH varones y
mujeres, SS. HH inicial.
B. METAS - PROGRAMACIÓN DE AMBIENTES
1. OBRA NUEVA (SUSTITUCION)
El proyecto formulado implica la demolición del local existente y la

edificación total del nuevo local en una sola etapa de construcción, de
acuerdo a los planos arquitectónicos aprobados, a las memorias
descriptivas y a sus especificaciones técnicas.
Sistema Inicial Costa No Lluviosa
12 BLOQUES
 Bloque A: (1 sala de reuniones, sala tópica, sala coordinación

pedagógica, coordinación administrativa, dirección, secretaria,
espera, sala economato, sala archivo, sala vigilante, SS. HH
personal, aula de innovación pedagógica, módulo de conectividad,
almacén) Área = 240 m2
 Bloque B: (escalera) Área = 60.60 m2

 Bloque C: (1 laboratorio de ciencia y tecnología, almacén (2), sala de
taller creativo) Área = 180 m2
 Bloque D: (1 almacén general, sala de maestranza, almacén (2),
biblioteca, 1 quiosco, 1 sala de usos múltiples) Área = 302 m2
 Bloque E: (5 aulas, 1 modulo para docentes,) Área = 188 m2
 Bloque F: (escalera) Área = 60.60 m2

 Bloque G: (6 aulas) Área = 188 m2

 Bloque H: (2 SS. HH varones y mujeres, 2 SS. HH docentes varones
y mujeres, 1 SS. HH discapacitados) Área = 61 m2
 Bloque I: (cuarto de reciclaje, cuarto eléctrico, depósito de
implementos deportivos, vestidores de mujeres, vestidores de
varones, almacén general, cuarto de limpieza, depósito de basura)
Área = 122 m2
 Bloque J: (tanque elevado) Área = 24,19 m2
 Bloque K: (losa multiusos con cobertura metálica, gradería) Área =
928 m2
 Bloque L: (tanque séptico y poso percolador) Área = 120 m2
OBRAS EXTERIORES
 Área de circulación (222.20 m2).

 Caja de arena (83.8 m2).
 Cerco perimétrico 01 (128.70 m2).
 Cerco perimétrico 02 (148.82 m2).
 Drenaje pluvial (62 m2).
 Espacio de socialización (361.65 m2).
 Espacio receptivo (452.39 m2).
 Muros de contención (310.25 m2).
 Patio de formación (397.50 m2).
 Pórtico principal, secundario y de emergencia (20.88 m2).
 Proscenio (19.70 m2).
 Rampas y escaleras de circulación (39.27 m2).
2. DEMOLICIONES
 Área construida del Bloque 01 – Aula 01 : 48.17 m2

 Área construida del Bloque 02 – Aula 02, 03 : 82.34 m2
 Área construida del Bloque 03 – Aula 04, 05 y 06 : 138.55 m2
 Área construida del Bloque 04 – depósito de material deportivo :
12.98 m2
 Área construida del Bloque 05 – Dirección : 15.40 m2
 Área construida del Bloque 06 – depósito de material educativo :
21.52 m2
 Área construida del Bloque 07 – Aula 07, 08, 09 y 10: 211.26 m2
 Área construida del Bloque 08 – SS. HH primaria : 22.20 m2
 Área construida del Bloque 09 – SS. HH inicial : 14.13 m2
ÁREA DEDUCATIVA
La presente Licitación considera la construcción total del Proyecto, cuya

área techada es 2021.62 m2. Obra Nueva.

3. EQUIPAMIENTO EDUCATIVO
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO ACADÉMICO:
MOBILIARIO EQUIPAMIENTO
NIVEL AMBIENTE
DESCRIPCION MATERIAL CANTIDAD DESCRIPCION MATERIAL CANTIDAD
BLOQUE 1 Mesa Madera 1 -- -- --
A Vigilancia Silla Madera(tapizada) 1 -- -- --
Estante Metálico 1 -- -- --
Archivo Estante Metálico 5 -- -- --
Economato Estante Metálico 3 -- -- --
Armario Madera 2 Fotocopiadora -- 1
Archivador Metálico 4 computadora -- 1
Silla giratoria Plástico 1 -- -- --
Secretaria y recepción
Silla fija Plástico 2 -- -- --
Silla Madera(tapizada) 3 -- -- --
Escritorio Madera 1 -- -- --
Silla giratoria Plástico 3 computadora -- 3
Modulo Administrativo
Armario Madera 3 -- -- --
Archivo Metálico 6 -- -- --
Credensa Madera 6 -- -- --
Sala de reuniones Mesa de trabajo Madera 2 -- -- --
Credensa Madera 2 -- -- --
PROYECTO: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E N° 17043 “OSCAR ALTAMIRANO QUISPE”, CASERIO EL SALAO,
DEL DISTRITO DE JAMALCA-PROVINCIA DE UTCUBAMBA-DEPARTAMENTO DE AMAZONAS”. CODIGO UNICO N° 2461148
NIVEL AMBIENTE
Camilla rodante Metálico 1 -- -- --
Separador Metálico y tela 1 -- -- --
Coche multiusos Metálico 1 -- -- --
Tópico
Silla apilable Plástico 1 -- -- --
Silla giratoria Plástico 1 -- -- --
Mesa de trabajo Madera 5 Proyector -- 1
Mesa para
Aula de innovación docente Madera 1 Computadora -- 1
pedagógica
Silla para docente Madera 1 Pizarra acrílica -- 1
Silla Madera 25 -- -- --
Mesa de apoyo Madera y fierro 1 -- -- --
Almacén Armario Madera 2 -- -- --
Culer Plástico 2 Computadora -- 2
2
Servidor Metálico 1 Impresora -- 1
Melamina y
Mesa de trabajo fierro 1 -- -- --
Módulo de conectividad Armario Madera 3 -- -- --
Carritos de carga Metálico 2 -- -- --
Estantes Metálico 2 -- -- --
NIVEL AMBIENTE
Mesa de trabajo Madera 6 Computadora 1
Silla para
estudiantes Madera 30 -- -- --
Silla para docente Madera 1 -- -- --
Taller creativo
1 Armario para
docente Madera 1 -- -- --
Mesa para docente Madera 1 -- -- --
Pizarra acrílica Madera 1 -- -- --
Almacén Estante Metálico 10 -- -- --
Tubo de ensayo Vidrio 3 -- -- --
Balanza centrifuga Vidrio 1 -- -- --
Esterilizador Vidrio 1 -- -- --
BLOQUE Destiladora de agua Vidrio 1 -- -- --
C Microscopio
binocular -- 1 -- -- --
Microscopio digital -- 1 -- -- --
Laboratorio de ciencia y
Maquetas de
tecnología
2 circuitos eléctricos y -- 1 -- -- --
electrónicos
Melamina y
Mesa de trabajo fierro 1 Computadora -- 1
Almacén
Estante Metálico 4 -- -- --
NIVE
AMBIENTE CANTIDA MATERIA CANTIDA
L
DESCRIPCION MATERIAL D DESCRIPCION L D
BLOQU Sillas apilables Plástico 128 Computadora -- 1
ED
Sala de usos Silla Madera(tapizada) 1 -- -- --
1
múltiples Mesa Madera 1 -- -- --
Ecran Fibra de vidrio 1 -- -- --
Mueble alto Melamina 1 Refrigerador -- 1

Cocina
Cocina -- 1
Almacén Estante Metálico 6 -- -- --
Biblioteca Mesa (Primaria) Madera 4 Computadora -- 3
Mesa (Secundaria) Madera 4 Proyector -- 1
Silla para estudiantes Madera 32 -- -- --
Sillón modular 2 -- -- --
Mesa auxiliar Madera 2 -- -- --
Mesa para computadora Madera 3 -- -- --
Silla para encargado Madera(tapizada) 1 -- -- --
Modulo para servicio Madera 1 -- -- --
2
Estantería Madera 15 -- -- --
Almacén Estantes Metálico 11 -- -- --
estantes Madera 1 -- -- --
Maestranza Estantes Metálico 10 -- -- --
Mesa de trabajo Melamina y fierro 1 -- -- --
almacén general Estantes Metálico 10 -- -- --
NIVEL
AMBIENTE CANTIDA
MATERIAL MOBILIARIO MATERIAL CANTIDAD
EQUIPAMIENTO D
Mesa modular Madera 3 Refrigerador -- 1
Silla tapizada Madera 8 Impresora -- 1
BLOQU
1 Modulo para docentes Mesa de trabajo Melamina y fierro 3 Computadora -- 2
EE
Mesa auxiliar Madera y fierro 3 -- -- --
Lakers Metal 8 -- -- --
NIVEL
AMBIENTE CANTIDA
EQUIPAMIENTO D
Sofá doble 1 -- -- --
Mesa individual Madera 15 -- -- --
Silla individual Madera 15 -- -- --
Aula 1° primaria
Armario alto Madera 1 -- -- --
Armario para Madera 7 -- -- --
material educativo
Aula 2° primaria
material educativo
2 Aula 6° primaria
material educativo
NIVEL
AMBIENTE CANTIDA
EQUIPAMIENTO D
Aula 1° secundaria
material educativo
Aula 2° secundaria
material educativo
NIVEL AMBIENTE
Aula 3° primaria
Armario para
Madera 7 -- -- --
material educativo
1 Aula 4° primaria
BLOQUE G Armario alto Madera 1 -- -- --
Armario para
Madera 7 -- -- --
material educativo
Aula 5° primaria
Armario para
Madera 7 -- -- --
material educativo
2 Aula 3° secundaria Mesa individual Madera 15 -- -- --
NIVEL AMBIENTE
Armario para
Madera 7 -- -- --
material educativo
Aula 4° secundaria
Armario para
Madera 7 -- -- --
material educativo
Aula 5° secundaria
Armario para
Madera 7 -- -- --
material educativo
NIVEL AMBIENTE MATERIA
BLOQUE I DESCRIPCION MATERIAL CANTIDAD DESCRIPCION L CANTIDAD
Vestidores mujeres Lakers Metálico 4 -- -- --
1
Vestidores varones Lakers Metálico 4 -- -- --
C. UBICACION ESPECÍFICA
1. LOCALIZACIÓN Y ENTORNO URBANO
El terreno es de forma Irregular, con un área de 8133.42 m2, con los

siguientes linderos según medidas legales:
 Por el norte: con la AV. Los incas, con 82.54ml.

 Por el sur: terreno del cementerio, con 92.22 ml.
 Por el este: con la Sr. Celinda Julián Reyna, con 84.89 ml.
 Por el oeste: con la calle Señor de los Milagros, con 91.00 ml.
Temperatura Mínima 20 ºC
Máxima 28 ºC
2. TERRENO
El terreno presenta pendiente.
Los Estudios de Suelos arrojan una resistencia de Rt. = 0.79 kg/cm² y una
profundidad de cimentación de Df. = 1.90 mt.
Tiene una forma irregular.
D. CRITERIOS DE DISEÑO
1. ZONIFICACIÓN
Las zonas definidas son:
 Zona para Actividades Académicas.

 Zona Administrativa y Servicios Generales.
 Zona de Servicios Complementarios
2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Para la concepción del proyecto se ha tomado en cuenta las necesidades y

funciones del alumnado como las de la población.
La Obra se ejecutará en cumplimiento estricto de las normas del

Reglamento Nacional de Edificaciones, los parámetros urbanísticos,
Resolución de Secretaria General N°295-2014-MINEDU, así como de los
procedimientos técnicos conocidos y aceptados en el procedimiento de
edificación.
El marco conceptual del proyecto se basa en los criterios asumidos

Resolución de Secretaria General N°295-2014-MINEDU, considerando que
la I.E. es la base orgánica y académica del desempeño de un niño para su
posterior aprendizaje, por lo que se ha tomado en cuenta las siguientes
premisas:

 El criterio fundamental es el de Incrementar la funcionalidad de los

I.E en base a una adecuada disposición espacial y funcional que
brinde comodidad y seguridad en el desarrollo de las actividades,
tanto al alumnado y personal de la I.E, como al público usuario.
 Lograr transmitir con el diseño una imagen de modernidad,

institucionalidad, orden espacial, sobriedad e integración
arquitectónica.
 Tener como base y parámetros de diseño las normas técnicas y

municipales de edificación, zonificación, integración urbana,
seguridad, habitabilidad, etc.
 Lograr el Desarrollo del proyecto con un proceso constructivo de

ejecución viable y económica, con soluciones técnicas factibles de
ejecutar.
 Lograr un diseño que responda al alto uso del inmueble, al limitado

mantenimiento, resistencia a la intemperie, etc. Y que con una
adecuada solución arquitectónica brinde bienestar climático al
alumnado.
Se considerará el siguiente tipo de acabados:
 Pisos de la Aulas : Porcelanato, cerámica, piso pulido

 Cobertura de módulos : piso semipulido
 Revestimiento de muros: tarrajeado y pintado
 Columnas y Vigas : tarrajeado y pintado
 Carpintería Puertas : madera
 Carpintería Ventanas : madera
 Cristales : Vidrios templados de 6 mm.
E. DEL ESTUDIO DE SUELOS
Se ha ejecutado el proyecto en concordancia a los Estudios de suelos, para lo

cual el contratista deberá tener en cuenta.


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MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

OBRA: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS

ARQ. CARLOS ANTONIO LINARES REQUEJO

PROYECTO: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA

PROYECTO: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA

De acuerdo a lo consignado en el Decreto Supremo N°004-2014-MINEDU

Se propone como Unidad Ejecutora a la Unidad Ejecutora Programa

Propone satisfacer las necesidades de modernidad, innovación y desarrollo

La Unidad Ejecutora Programa Nacional de Infraestructura Educativa tiene

Según el Organigrama de PRONIED el órgano Técnico de la Entidad que se

2. JUSTIFICACION DEL PROYECTO

El proyecto se genera como resultado de la necesidad percibida por los

Ante esta situación el Ministerio de Educación, acoge el pedido de los

Los Pabellones existentes por la cantidad de años no fueron construidos

PROYECTO: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION

La capacidad del Centro Educativo es de 59 alumnos nivel primaria y 67

B. METAS - PROGRAMACIÓN DE AMBIENTES

1. OBRA NUEVA (SUSTITUCION)

El proyecto formulado implica la demolición del local existente y la

Sistema Inicial Costa No Lluviosa

 Bloque A: (1 sala de reuniones, sala tópica, sala coordinación

 Bloque B: (escalera) Área = 60.60 m2

PROYECTO: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA

 Bloque G: (6 aulas) Área = 188 m2

 Área de circulación (222.20 m2).

 Área construida del Bloque 01 – Aula 01 : 48.17 m2

La presente Licitación considera la construcción total del Proyecto, cuya

PROYECTO: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA

MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO ACADÉMICO:

Mueble alto Melamina 1 Refrigerador -- 1

1. LOCALIZACIÓN Y ENTORNO URBANO

El terreno es de forma Irregular, con un área de 8133.42 m2, con los

 Por el norte: con la AV. Los incas, con 82.54ml.

El terreno presenta pendiente.

Tiene una forma irregular.

 Zona para Actividades Académicas.

2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Para la concepción del proyecto se ha tomado en cuenta las necesidades y

La Obra se ejecutará en cumplimiento estricto de las normas del

El marco conceptual del proyecto se basa en los criterios asumidos

PROYECTO: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA

 El criterio fundamental es el de Incrementar la funcionalidad de los

 Lograr transmitir con el diseño una imagen de modernidad,

 Tener como base y parámetros de diseño las normas técnicas y

 Lograr el Desarrollo del proyecto con un proceso constructivo de

 Lograr un diseño que responda al alto uso del inmueble, al limitado

Se considerará el siguiente tipo de acabados:

 Pisos de la Aulas : Porcelanato, cerámica, piso pulido

E. DEL ESTUDIO DE SUELOS

Se ha ejecutado el proyecto en concordancia a los Estudios de suelos, para lo

PROYECTO: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA

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