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CRISIS SUICIDA

Existen situaciones que pueden ser interpretadas por el


adolescente como dañinas, peligrosas, conflictivas en ex-
tremo, sin que necesariamente concuerde con la realidad,
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lo cual significa que hechos triviales para adolescentes


normales, pueden tornarse potencialmente suicidógenos
en adolescentes vulnerables, quienes los perciben como
una amenaza directa a la autoimagen o a su dignidad.

Destacan:

Los problemas familiares que como es recono-


cido, se constituyen en uno de los motivos funda-
mentales de la realización de un acto suicida.
Separación de amigos, compañeros de clases,
novios y novias.
Muerte de un ser querido u otra persona signifi-
cativa.
Conflictos interpersonales o pérdida de relacio-
nes valiosas.

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Francia, Reyes, María Elena, et al. Adolescencia y suicidio, Revista Electrónica de PortalesMédicos.com, 2008. ProQuest
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Problemas disciplinarios en la escuela o situa-
ciones legales por las que debe responder el ado-
lescente.
Aceptación del suicidio como forma de resolu-
ción de problemas entre los amigos o grupo de per-
tenencia.

Opresión del grupo a cometer suicidio bajo de-


terminadas circunstancias y ante determinadas si-
tuaciones.
Situación de tortura o victimización.
Fracaso en el desempeño escolar.
Exigencia elevada de padres y maestros duran-
te el período de exámenes.
Embarazo no deseado y embarazo oculto.
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Infección con VIH o padecer una infección de


transmisión sexual. Padecer una enfermedad física
grave.
Ser víctima de desastres naturales.
Violación o abuso sexual, con mayor peligrosi-
dad si se trata de familiares. Estar sometido a
amenazas de muerte o golpizas.
Gestar involucrado en una situación de trajín-
trajinador en una situación de régimen interno (es-
cuelas, servicio militar).
Incumplir con las expectativas depositadas por
los padres, maestros, u otras figuras significativas y
asumidas por el adolescente como metas alcanza-
bles.

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No se pretende agotar todas las situaciones que son
de riesgo para que un adolescente intente contra su vida,
pero sin lugar a dudas se han mencionado las más comu-
nes. Una vez que un adolescente vulnerable ante una si-
tuación psico-traumática inicia una crisis suicida, es nece-
sario actuar con rapidez y asumir una postura muy directi-
va, ya que la característica principal de este tipo de crisis
es que existe la posibilidad que el individuo intente afron-
tar la situación problemática mediante la autoagresión. Al
existir esta posibilidad tangible el enfrentamiento a la cri-
sis suicida tendrá como objetivo primordial mantener a la
persona con vida mientras dure dicha crisis.
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