Profesorados de Educación Secundaria en:

Lengua y Literatura
Matemática
Psicología Educacional

Examen Final de Acreditación

1- Datos de identificación
Carrera:
Espacio Formativo:
Carga horaria total:
Carga horaria semanal:
Año de cursado:
Duración:
Profesor/a:
Formato:
Correlatividades:
Obtención de regularidad:
Validez de la regularidad:
Profesorado de Educación Secundaria en Matemática
Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura
Psicología Educacional
80 hs.
04 hs. presenciales
2019
Cuatrimestral
Gabriela Alonso – Darío Navarra
Asignatura
No tiene (debe estar acreditada para cursar 4to. año)
Julio 2019
Julio 2021

Objetivos Generales:
 Identificar las relaciones entre Psicología y Educación y sus efectos sobre las prácticas de formación
docente y escolarización.
 Comprender las relaciones entre procesos de desarrollo, aprendizaje y enseñanza desde diferentes
perspectivas teóricas.
 Analizar las particularidades de los procesos de aprendizaje y construcción de conocimientos en el
régimen de trabajo escolar.
 Reconocer el análisis reflexivo y la construcción de marcos conceptuales y herramientas teórico-
metodológicas que fortalezcan las estrategias de intervención docente.

2- Evaluación escrita
La evaluación escrita será realizada a través de una video conferencia y se entregará el examen en un archivo de word, donde las
y los estudiantes deberán completarlo y enviar en el tiempo estipulado en el Foro del Aula de Procesos Administrativos en el Foro
de Psicología Educacional.

Unidad 1 – Psicología y Educación

Defina los siguientes conceptos:
Primera Tópica:
Inconsciente
Instancia psíquica que puede ser caracterizado como un modo de actuar y se lo denomina proceso primario. Se
caracteriza por la ausencia de cronología, es decir que no hay pasado ni presente ni futuro. Ausencia del principio de no
contradicción es decir que sucesos antagónicos coexisten, en el terreno del inconsciente se tienen más valor la
realidad interna que la externa, en un ejemplo esto se traduce a que si una persona internamente se cree napoleón
manifiesta externamente ser napoleón.

2. Consciente.
Instancia psíquica se se encuentra en relación directa con el mundo externo, por lo que percibe
estímulos del mundo exterior, además percibe ideas y sentimientos y procesamientos internos.
En la parte consciente el sujeto tienen noción de la recuperación de información que ha sido
procesada en el preconsciente.

3. Preconsciente

Es una Instancia psíquica en la cual se almacena diferentes informaciones como son las representaciones verbales y
visuales.

La función del preconsciente son las siguientes.

Relleno de lagunas entre ideas aisladas.
Se encarga de la correlación lógica entre los diferentes fenómenos psíquicos.

En el preconsciente el proceso de la memoria juega un papel importante en el procesamiento, recuperación y

almacenamiento de información.
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Segunda Tópica:

4. Ello: Instancia psíquica se caracteriza por.

Ser la primera en formarse, dado que es la primera realidad interna y realidad subjetiva que se tienen antes de haber
tenido contacto con el mundo exterior.
Se caracteriza por ser egocéntrico, egoísta, impulsivo, dinámico. El ello no piensa sólo actúa.
El ello se maneja con el principio de placer es decir que busca liberar las energías sin importar el costo, además es el
encargado de liberar las energías en el organismo.

5. Yo:

Instancia psíquica que se forma en segundo lugar a partir de los procesos de sociabilización. Se caracteriza por ser el
mediador de las instancias psíquicas. Se maneja por el principio de realidad es decir que no niega el principio de placer
pero si espera el momento y el objeto adecuado para liberar las energías.

6. Superyo
Es la Tercer instancia psíquica en formarse, se caracteriza por:

Se Adecúa a la realidad es decir que niega el principio de placer y se adecua a las normas y pautas sociales.
Es el sistema judicial de las instancias psíquicas. Se configura como tal a partir de la resolución del complejo de Edipo.

Representa las normas y valores sociales tal como los padres las transmiten a sus hijos, el superyó apunta a ser la
perfección yo. La función principal de esta instancia es el de controlar los impulsos provenientes del ello, de lo contrario
la vida social estaría en riesgo.

Los padres a partir de las recompensas y castigo controlan la formación del superyó y además esta instancia apremia y
castiga ideas y pensamientos.

Dinámica del Aparato Psíquico:

7. Líbido
Es una energía en el más amplio sentido. Es el gaste de energía tanto en los genitales como en otras partes del cuerpo.

El líbido tienen 6 fases.

Etapa oral: donde la energía es destinada hacia la boca, el sujeto a partir de ella se alimenta y esto genera placer, además
conoce el mundo que lo rodea a partir de la zona oral.
Etapa anal: La energía se desplaza hacia la zona anal donde los la expulsión de materia fecal produce placer en los
esfínteres.
Etapa fálica: En esta las energías son destinadas hacia los genitales. El acariciarlos produce placer
Etapa de latencia: en esta etapa se descargan las energías hacia actividades de carácter intelectual
Etapa de adolescencia: En ella las energías son destinadas hacia la uniones sexuales
Etapa de adultez: en esta etapa las energías son destinadas hacia las actividades recreativas y la sociabilización.

Mecanismos de defensas:

8. Formación reactiva: Son instintos distribuidos en pares opuestos, pueden ser emociones o sentimientos que son
opuestos. Ejemplo amor - odio
9.
10. Desplazamiento:
11. La energía tiene la posibilidad de ser desplazada en este caso son destinadas hacia otros objetos
12. Regresión:
Es una retroceso que se produce en el desarrollo normal del sujeto, ejemplo se vuelve a una etapa anterior.

3- Evaluación oral
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En la evaluación oral se preguntará sobre los mismos temas en función de las respuestas dadas en la evaluación
escrita.
Aclaración:

Para aprobar cada instancia de evaluación, la/el estudiante deberá obtener el 60 por ciento del puntaje estipulado
para cada unidad.

Escala de Calificación
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Calificación