SINTESIS DE LECTURAS

LECTURA 1
EVALUACION DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE: CONCEPTUALES

Este tipo de evaluación de los conceptos cuando el alumno debe adquirir nuevos conocimientos sobre conceptos, hechos
y datos, para el alumno será difícil de adquirirlos cuando no hay una estrategia planeada para que así suceda, por eso
existen instrumentos de evaluación que nos facilitan esta estrategia.
Para la evaluación de hechos y datos existen dos tipos de tareas que son evocación que facilitara el recuerdo y
reconocimiento.
En cuanto a la evaluación de aprendizaje de conceptos es un poco más difícil, pero se debe tratar de promover la
compresión y no tanto lo memorístico y de repetición y para este ámbito se puede proponer diferentes tareas como
definición de significado de un concepto, reconocimiento del significado de un concepto y este puede reflejarse mediante
elección múltiple, una exposición sistemática que obligara al estudiante a relacionar conceptos entre sí, tratar de
identificar ejemplos o situaciones relacionadas con un concepto mediante técnicas de evocación o reconocimiento. En
cuanto a soluciones problemáticas cuya solución requiere utilización de un concepto antes aprendido.

LECTURA 2
ELABORACION DE PREUBAS OBJETIVAS

Las pruebas objetivas son instrumentos de evaluación, incluyen preguntas, pruebas o situaciones que el alumno debe
resolver, cuya respuesta usa el mínimo de palabras o selección de una opción.
Las pruebas objetivas constan de tres fases:
1.-Planteamiento de la prueba, que se constituye a su ves de dos partes
 Identificación del tipo de prueba, selección y delimitación de los contenidos
 Construcción de la tabla de especificaciones
2.- Elaboración de la prueba
3.- Aplicación y organización de los resultados