RAZONES

MONOGRAFÍA

NOMBRE: FLORES ACOSTA ANTONY BRAYAN

TEMA: RAZONES

2021
 ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN..............................................................................................................2
II. OBJETIVOS......................................................................................................................2
III. RAZONES.........................................................................................................................2
IV. EJERCICIOS......................................................................................................................3
V. CONCLUSIONES...............................................................................................................6
VI. BIBLIOGRAFÍAS...............................................................................................................6

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 1. INTRODUCCIÓN
Tanto en la vida diaria como en las operaciones comerciales es necesario comparar
cosas, ya que algunos enunciados que involucran números, tienen un significado muy
restringido si no se comparan con otros o con otras cantidades En la siguiente
presentación usted podrá apreciar lo que son las Razones, aparte de ejercicios de
explicación y aplicación.

2. OBJETIVOS
 Interpretar la razón y la proporción entre magnitudes.
 Utilizar razones para resolver problemas en situaciones de la vida cotidiana.
 Distinguir entre una razón y una proporción.
 Aplicar las propiedades de las razones para encontrar el valor de una incógnita.
 Aplicar los conceptos de razón para entender temas avanzados de la aritmética.

3. RAZONES
1.1.RAZÓN ARITMÉTICA
La razón aritmética de dos cantidades es la diferencia indicada de dichas cantidades.
1.2.RAZÓN GEOMÉTRICA
La razón geométrica es la comparación de dos cantidades por su cociente.

RAZÓN ARITMÉTICA RAZÓN GEOMÉTRICA

a-b = r a
=r
a: Antecedente b
b: consecuente a: Antecedente
r: razón aritmética b: consecuente
r: razón aritmética

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 4. EJERCICIOS
1.- En la diferencia de dos cantidades se sabe que la razón es 12 y el antecedente 20.
Hallar el consecuente de dicha diferencia.
SOLUCIÓN:
A-B=r
20 – B = 12
B=8
Respuesta: El consecuente es igual a 8
2.- En la diferencia de dos números, el mayor termino excede en 10 unidades al
termino menor. Hallar la razón aritmética
SOLUCIÓN:
A–B=r
A= X+10
B=X
A–B=r
(X+10)-(X)=r
r= 10
Respuesta: la Razón aritmética es igual a 10
3.- En la división de dos números, el antecedente es 100, el consecuente es 30
unidades menos que el antecedente. Hallar la razón geométrica.
SOLUCIÓN:
a
=r
b

a=100
b=30
100 10
=
30 3
R=10/3
Respuesta: la razón geométrica es igual a 10/3

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4.- Al comparar dos cantidades por cociente, se obtiene una razón de 1/3 y el mayor
término es igual a 30. Hallar el antecedente de dicho cociente.
SOLUCIÓN:
a
=r
b
x 1
=
30 3
X=10
Respuesta: El antecedente de dicho cociente es igual a 10

5.- Al comparar dos cantidades, la razón aritmética es 40, el menor termino es 15.
Hallar el mayor término de la diferencia.
SOLUCIÓN:
a-b=r
r=40
b=15
a-b=r
a-15=40
a=55
Respuesta: El mayor término de la diferencia es igual a 55

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 5. CONCLUSIONES
Concluimos que las razones es un campo de la aritmética muy importante de la
matemática, puesto que nos sirve de mucha ayuda para comparar cualquier cantidad
respecto a otra, de esta manera saber que relación guardan dichas cantidades
analizados a través de la razón aritmética y geométrica.

6. BIBLIOGRAFÍAS

 Bogisic, B. (2000). Razones para enseñar geometría en la educación básica:

mirar, construir, decir y pensar _. Noveduc Libros.
 García, J. J. (1782). Elementos de aritmética, álgebra y geometría. por D.
Joachin Ibarra.