COLEGIO SANTA CRUZ DE LA NUEVA BAEZA

DOCENTE: GUSTAVO RUÍZ

GRADO: DÉCIMO

DOCENTE: GUSTAVO ADOLFO RUIZ

ID ZOOM: 6911581019 – CLAVE: 538038
CELULAR / WHATSAAP: 3102521766
CORREO ELECTRÓNICO: gustavo.ruizdulcey92@gmail.com

RECOMENDACIONES
Siempre tener a mano el diccionario o el diccionario online DRAE que podrán encontrar
online en el siguiente link: https://dle.rae.es/
Emplear un único correo para la entrega de actividades, a este serán remitidas las
evaluaciones, correcciones, comentarios y material adicional. Es preferible que sea cuenta
de google para poder enlazar distintas actividades.

EVIDENCIAS DEL TERCER PERIODO:

7. Identifico y analizo las ideologías sociales, culturales, económicas y políticas que
subyacen en los diversos medios comunicación.

8. Uso de forma adecuada y valoro la importancia de las normas ortográficas, gramaticales y

de puntuación en la producción de mis textos escritos.

9. Tomo postura y argumento, en forma oral y escrita, acerca de temas y problemáticas que
puedan ser objeto de intolerancia, segregación, señalamientos, etc. En mi comunidad o en la
sociedad actual en general.

10. Reconozco que la diversidad y el encuentro cultural no me impiden respetar al otro como
interlocutor válido en diferentes situaciones comunicativas.

LA CRÓNICA

La crónica es una narración basada en un hecho real, pero en que el autor presenta una
interpretación subjetiva de dicho hecho. Este tipo de texto favorece la presentación del punto
de vista, la opinión y crítica del autor. Es considerada como una “noticia ampliada” Cuando
se habla de crónica, se refiere usualmente a un género narrativo doble, en parte literario y en
parte periodístico, puesto que no posee las libertades de imaginación de la ficción literaria,
pero emplea abundantemente sus recursos formales para abordar sucesos y personajes
reales, verídicos y comprobables.

Gabriel García Márquez, célebre periodista y escritor colombiano, definía la crónica como “un
cuento que es verdad”. Los orígenes de la palabra crónica se remontan al griego kroniká,
vocablo proveniente de kronos (tiempo), ya que alude a una narración ordenada según su
línea temporal. Por eso las primeras crónicas que se conoce eran, justamente, relaciones de
hechos ordenados según el momento histórico, semejantes a diarios íntimos o a reportajes.
La crónica se hizo popular en el ámbito periodístico a partir del llamado Nuevo periodismo

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estadounidense (New Journalism), que consistió en una generación de reporteros y

escritores de vanguardia, dados al uso de este género para refrescar el rostro del periodismo

Características:

 Se basa en una noticia o suceso histórico privado o de carácter público.

 En la narración casi siempre se mantiene en orden cronológico de los
acontecimientos.
 Hay continuas referencias al espacio y el tiempo en que se sitúan los hechos.
 La historia se narra habitualmente desde cierta distancia temporal con respecto a los
 sucesos, lo que permite al narrador tomar distancia de los mismos.
 Con frecuencia el narrador es un testigo presencial, al menos en parte, de la historia.
 Se utiliza un lenguaje sencillo, directo y personal.
 Abundan las descripciones del espacio y del momento histórico en que se sitúan los
hechos.

El primer modo de utilizar la crónica fue para realizar relatos históricos por su interesante
narrativa. Posteriormente fue el modelo casi excluyente a la hora de relatar los viajes de
exploración de los navegantes europeos en sus conquistasen el Nuevo Mundo. Finalmente el
periodismo y los escritores, se apropiaron de este género difícil de definir y de cultivar. No se
puede olvidar que en las primeras décadas del siglo XIX, los periodistas denominaban como
“crónica” a cualquier noticia y que a partir de la edad media, los historiadores fueron llamados
“cronistas”
La riqueza de la crónica radica en la subjetividad que le otorga quien la escribe, mismo que
retoma el hecho, lo renueva, lo interpreta, lo llena de detalles y lo recrea bajo la influencia de
su mirada. De esta manera el autor puede aportar un estilo personal que embellezca la
escritura. Si en la estricta redacción de un hecho histórico, el autor debe eliminar cualquier
rasgo de subjetividad y atenerse de modo excluyente a cualquier toque personal (recordar
que la Historia es una ciencia), por el contrario, en la crónica, es el autor quien decide el
recorte que realizará en su relato, los detalles que elige para narrarlo y en definitiva, el sello
que le impondrá a través de un lenguaje más expresivo. La interpretación de los hechos, es
lo que da sentido a la crónica, es así que el cronista se involucra, recorta y selecciona
impresiones y le permite al lector sumergirse en los acontecimientos que se relatan,
compartir de algún modo, experiencias subjetivas y dejar sentir una cierta complicidad y
confianza entre quien escribe y quien lee, por eso el cronista siempre debe firmar sus
escritos, como modo de compromiso y vínculo con el lector.

El escrito de la crónica puede seguir un estilo directo, colorido, anecdótico y desenfadado:

igualmente puede expresar una dura verdad bellamente dicha. El propósito de la crónica no
es el de convencer sino el de conmover. En cuanto a la estructura, también se tiene la
libertad para seguir el orden que interese según la intencionalidad del mensaje, y como
lamentablemente los lectores cada día leen menos, la crónica, además, debe ser corta, de
frases concisas, párrafos breves y ritmo rápido.

LENGUA CASTELLANA.DÉCIMO IIIP. FICHA 2|5

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Recuperado de: http://web.uaemex.mx/identidad/docs/cronicas/TOMO

%20VIII/lo_que_es_y_no_es.pdf

La temática es de carácter libre, sin embargo, aquí van algunos ejemplos:

 Crónica deportiva (De algún hecho histórico del deporte)

 Crónica periodística (De algún suceso público, cómo se vivió, etc.)
 Crónica personal (Se narran hechos o historias de carácter personal)
 Crónica de un hecho de la vida de otra persona
 Crónica de viaje
 Sucesos vividos en la pandemia
 Sucesos vividos durante el paro nacional
 Otro (Proponga uno)

Para realizar esta actividad tendremos en cuenta los siguientes pasos:

1. Elección de la temática
2. Investigación y lectura de los artículos relacionados con el tema que se quiere abordar
en la crónica, de ser necesarios. Utilizar buscadores especializados: Google
académico, etc.
3. Escritura del texto (Incluir citas de los textos investigados, revisión ortográfica,
cohesión y coherencia, uso de normas APA)
4. Revisión y reescritura. (Bidireccional, entre compañeros y del profesor hacia los
alumnos)
5. Escritura final
6. Revisión final para podcast.
Aquí podrás encontrar algunos ejemplos de tipos de figuras literarias:
https://concepto.de/figuras-literarias/
Y en el siguiente enlace, los distintos conectores textuales que lograrán que tus textos sean
mucho más fluidos: https://www.ejemplos.co/100-ejemplos-de-conectores/

ESTRUCTURA DE LA CRÓNICA
En la crónica podemos reconocer una estructura básica que se divide en cuatro partes,
fundamentada en la estructura del texto narrativo.

 Título: todo texto debe titularse con un enunciado breve y conciso, preferiblemente
llamativo, sobre el contenido del artículo. En este caso el título también puede tomar un aire
poético.

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 Introducción: constituye la primera parte de la crónica. Debe adelantar, sin

desarrollar, las ideas principales en torno al asunto que se abordará. Lo idóneo es que
despierte el interés del lector.

 Cuerpo: es la parte donde se desarrollarán los hechos de manera natural, con un

lenguaje sencillo, pero poético también. Un lenguaje rico y bello, pero al alcance de todos.

 Conclusión: Debe ser contundente y hacer que el lector desee conocer más al
respecto.

EL PODCAST

se trata de un programa de radio personalizable y descargable que puede montarse en una

web o blog, incluso en plataformas tan populares como iTunes, Spotify, SoundCloud o Ivoox,
entre otras. La disponibilidad de herramientas tecnológicas y la existencia de estas
plataformas para almacenar y compartir contenidos está favoreciendo la difusión y expansión
de los podcasts.

Pasos para elaborar nuestro podcast:

1. Abrir una cuenta en https://rss.com/ y en https://soundcloud.com/
2. Elegir un nombre para el Podcast (Hay que tener en cuenta el tipo de Podcast que
vamos a realizar)
3. Realizar las distintas grabaciones de nuestro podcast dando un formato de programa
de radio bajo los siguientes pasos:
 Opening (Sonido musical con el que comenzará nuestro programa)
 Presentación de la temática: hechos históricos, surgimiento de la narración en
la crónica, autor, breve biografía de ser necesaria y momento histórico de la
crónica.
 Lectura de la crónica.
 Invitación a escuchar el siguiente podcast y adelanto de la temática que tendrá.
 Ending de nuestro podcast.

(El opening y el ending se añaden en el editor de audio)

Es posible invitar a alguien al podcast, que comente de manera formal aspectos que tengan
que ver con la crónica o con temas alrededor de la misma. Revisión de las grabaciones de
los distintos apartados. (Entonación de la lectura De la crónica, silencios, acompañamiento
musical, etc.)
4. Edición de audio. Los programas que se podrán elegir se encuentran en el siguiente
link: https://filmora.wondershare.es/audio-editor/best-podcast-editing-software.html

Se trabajará con Garage Band, Audacitiy o Filmora.

5. Revisión del resultado final.

LENGUA CASTELLANA.DÉCIMO IIIP. FICHA 4|5

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Trabajo individual:
Lee las siguientes crónicas

https://cronicasperiodisticas.wordpress.com/2008/09/19/el-boxeador-de-la-orejas-perfectas/
https://elpais.com/diario/1999/07/11/cultura/931644005_850215.html
https://www.clarin.com/mundo/caracas-agua-cronica-garcia-marquez-hace-60-anos-anticipo-
penurias-venezuela-actual_0_B1g8BHbM7.html
https://sipse.com/entretenimiento/juramento-cronica-partido-futbol-gabriel-garcia-marquez-
194796.html
https://www.elespectador.com/colombia/cali/paro-nacional-en-cali-en-el-corazon-de-un-primera-linea/

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