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Guia de Aprendizaje Nro. 11 - Comunicacion
Guia de Aprendizaje Nro. 11 - Comunicacion
GUÍA DE APRENDIZAJE N° 11
PALABRAS AGUDAS Y GRAVES
I. DATOS INFORMATIVOS:
Aprendemos que las palabras agudas tienen la mayor fuerza de voz o intensidad en la última sílaba,
mientras que las palabras graves son las que tienen la sílaba tónica en la penúltima.
Todos esto lo aprenderemos a través de videos, actividades y fichas interactivas con la finalidad de
saber pronunciar las palabras y escribirlas correctamente.
(PRIMER DÍA)
Recuperación de saberes previos:
1. Observa el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=lgB-cjOV8Y4
2. Lee en voz alta las siguientes palabras y luego responden las siguientes preguntas
Responden:
¿Cuántas palabras hay?
¿En qué silabas se da la mayor
fuerza de voz?
¿Cómo reconoces la mayor fuerza
de voz de una palabra?
Trabaja en su cuaderno:
2. Escribe y acentúa correctamente las siguientes palabras agudas
aqui aji
colibri leon
cafe atun
camion vocacion
Peru demas
sillon menu
3. Colorea las palabras agudas
(SEGUNDO DÍA)
2. Lee en voz alta las siguientes palabras y luego responden las siguientes preguntas
Responden:
¿Cuántas palabras hay?
¿Sabes que clases de palabras son?
(TERCER DÍA)
Observamos un video:
https://www.youtube.com/watch?v=4p_0LXdV3kI
Reforzamos lo aprendido:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Comunicaci%C3%B3n/Palabras_graves/Palab
ras_graves_ao944839mg
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Palabras_agudas,_llanas_
y_esdr%C3%BAjulas/Las_palabras_llanas_ou1604770fx
▪ Pregunta de Metacognición:
1. ¿Qué aprendí?
2. ¿Cómo lo aprendí?
3. ¿Para qué me sirve lo que aprendí?
4. ¿Qué dificultades tuviste al
realizar las actividades?
(CUARTO DÍA)
PLAN LECTOR:
I. BIBLIOGRAFÍA