Identificación y Planeación de los contenidos esenciales del currículo.

En esta actividad, tomando en cuenta el área del docente y usando el currículo deberán plantear:
Una situación de aprendizaje de las que regularmente utiliza en el salón de clases y luego a partir de los temas que surgen en la misma,
seleccionar los componentes del currículo y completar la siguiente plantilla de clasificación de los componentes del currículo.

Situación de aprendizaje
Los estudiantes de 5to grado del centro educativo Eugenio María de Hostos están siendo afectados por un brote de basura
alrededor de la escuela provocando hedor, contaminación y brote de mosquitos y otras enfermedades. A través de la guía del
maestro los alumnos organizan una campaña de sensibilización utilizando la creatividad, afiches, pancartas para llamar la
atención de la comunidad y otros que transiten por la misma a fin de que se motiven a valorar y preservar la higiene y la
salud.

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
Plantilla de clasificación de los componentes del currículo.
Competencias Contenidos Indicadores de Actividades a Herramientas, Recursos, Modalidad
específicas logro realizar Aplicaciones Materiales 1-Sincrónico.
2- Asincrónico

Promueve y valora Comunidad Describe la Los alumnos Cuadernos y libros

estrategias para saludable problemática identificaran las
enfrentar problemas ambientales que formas de
ambientales de su ocurre en su contaminación
entorno. comunidad. alrededor de la
escuela.

Reconoce y realiza Contaminación Promueve a nivel Lluvia de ideas Celulares, tabletas y computadoras.
prácticas de cuidado ambiental en la familiar y sobre lo observado,
y prevención de la comunidad comunitario la cada alumno da su
salud y el ambiente importancia de la punto de vista.
para el desarrollo conservación del Mixta
integral de las medio ambiente.
personas y la
familias.

Contaminación del Participa en Analizar sobre la Internet

aire. actividades para problemática
solucionar ambientales en la
problemáticas comunidad que
ambientales de su ponen en riesgo la
comunidad. salud.

Identifica las Realizarán afiches y Lápiz y lapiceros

condiciones del lo pegan en la
ambiente comunitario comunidad.
que afectan la salud.

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
Identifica aspectos
que definen una
comunidad Realizar una
saludable. descripción sobre
mecanismos
gubernamentales y
comunitarios para
enfrentar la
comunicación

Enumera los tipos Lectura y

y focos de comentarios acerca
contaminantes de las
presentes en la consecuencias de la
comunidad. contaminación.

Analiza los daños Identificar las

a la salud por medidas para
focos de enfrentar las
contaminación en contaminación
el barrio. ambiental.

Realizar jornadas
de limpieza en
espacios de la
comunidad.

Promover
medidas de
salubridad en el
hogar y la
comunidad.

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
Detalle al menos una de las actividades, ¿cómo lo realizará?

Nombre de la actividad.

Proceso para la realización

Inicio:
● Recorrido por los alrededores de la escuela observando lo que hay a su alrededor.
● Lluvia de ideas sobre lo que observo cada alumno da su punto de vista.

Desarrollo:
● Analizaran sobre la problemática ambiental en la comunidad que ponen en riesgo la salud.
● Realizarán descripciones sobre los mecanismos gubernamentales y comunitarios para enfrentar la comunicación.
● Lectura y comentario acerca de las consecuencias de la comunicación.
● Identificar las medidas para enfrentar la comunicación ambiental.
● Realizarán jornadas de limpieza en espacios de la comunidad.
● Promoverán medidas de salubridad en el hogar y la comunidad.
Cierre:
● Confección de afiches en la comunidad y lo pegan en la comunidad.
● Concientización a personas sobre el cuidado del medio ambiente.

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa