ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ, D. C.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DISTRITAL

COLEGIO LA VICTORIA I. E. D
RESOLUCIÓN DE INTEGRACIÓN 1823 DEL 20 DE JUNIO DE 2002
RESOLUCIÓN NUEVO NOMBRE 2690 DE SEPTIEMBRE 15 DE 2003
NUEVA RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN N° 04 – 0122 DE SEPTIEMBRE 16 DE 2011 GRADO 0º A 11º
NIT.: 830 042 189-4 DANE: 111001018368
ESTRATEGIA APRENDE EN CASA 2021
“ PROYECTO CUERPO , SABER Y MEMORIA”
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRADO: SEGUNDO I TRIMESTRE
MES: ABRIL SEMANA # 13 Del 26 al 30 FECHA DE ENTREGA: VIERNES 30 DE ABRIL
DOCENTES : Nidia Sánchez , Aurora Franco AREAS Y ASIGNATURAS INTEGRADAS
HILO CONDUCTOR: LO DIVERTIDO DE SER NIÑO.
COMPETENCIA: Reconozco que las acciones se relacionan con las emociones y que puedo aprender de mis emociones para no
hacer daño a otras personas.
EJE: REFUERZO Lectura, números hasta 99, desplazamiento y direccionalidad en un espacio

OBJETIVO: Identificar en su proyecto de vida lo ideal de las metas que quiere alcanzar utilizando diferentes conceptos del aprendizaje
de forma integrada.
EVALUACIÓN: Se tendrá en cuenta: - Puntualidad en la entrega el día indicado. - Presentación: con buena letra y coloreado de los
dibujos, Organización, desarrollo de la guía completa..

INSTRUCCIONES A SEGUIR

Para desarrollar este taller adecuadamente, se deben tener en cuenta las siguientes instrucciones.
1. Realiza cada actividad con orientación de un adulto y entregar de acuerdo con la fecha establecida.
2. Realizar todas las actividades con su respectiva fecha, en un cuaderno cuadriculado al que llamarás
“Cuaderno de Tareas”. o “cuaderno de proyecto”.
3. Recuerda que NO necesita imprimir, preferiblemente trabajar en el cuaderno.
4. Lee los textos y observa los videos enviados a través del enlace para reforzar el tema
5. Terminadas todas las actividades, tiene hasta el viernes 30 de Abril hasta las 12:10 pm para SUBIR LAS
FOTOS Y ENTREGAR LA GUÍA por el aula de classroom, “CUERPÒ, SABER Y MEMORIA”. Por favor
subir completa la guía.
6. Tener en cuenta la información para el curso correspondiente que se presenta a continuación:

HORARIO DE LA SEMANA

Encuentro sincrónico
LUNES 26 DE ABRIL DANZAS Grados 201 y 202
Y ACTIVIDAD A REALIZAR Link o código juliodanzasjm
7.00 AM SEGÚN LA GUÍA

MARTES Y MIÉRCOLES ESTOS DIÁS PARO NACIONAL

27 Y 28 DE ABRIL No hay atención a padres ni se programan actividades

JUEVES 29 DE ABRIL ACTIVIDAD A REALIZAR SEGÚN LA GUÍA

201 ENCUENTRO SINCRÓNICO Plataforma MEET

VIERNES 30 DE ABRIL Link o código nidia201

HORA 7:00 AM 202 ENCUENTRO Plataforma MEET

SINCRÓNICO Link o código aurora202
LUNES 26 DE ABRIL
En la sopa de letras podemos encontrar las palabras así:
horizontal vertical diagonal
BUSCA LAS PALABRAS EN LA SOPA DE LETRAS QUE APARECE A CONTINUACIÓN, LAS
ENCIERRA CON DIFERENTE COLOR.
No utilice colores oscuros las leras se deben ver

COMPLETA LOS ENUNCIADOS O PREGUNTAS DE ACUERDO A LA SOPA DE LETRAS :

a. Escribir 3 animales terrestres ______________ _______________ _______________
b. El león es un animal carnívoro porque _____________________________________
c. De los animales de la sopa de letras cuales nacen de huevos _____________________
_____________________________________________________________________
d. De éstos animales cuáles se desplaza nadando________________________________
_____________________________________________________________________
LA LECTURA “QUIEN LE DA UN BESO AL SAPO” LEER EN VOZ ALTA, GRABAR UN AUDIO Y SUBIRLA A CLASSROM .
JUEVES 29 DE ABRIL
1. UNE LOS PUNTOS Y REPASA LOS NÚMEROS DEL 1 AL 90. ENCUENTRA LA FIGURA Y COLOREA, RECUERDA
HACERLO CREATIVAMENTE Y EN ORDEN.

2- DESCUBRE LA FRASE OCULTA TENIENDO EN CUENTA LAS CLAVES .

VIERNES 30 DE ABRIL

COLEGIO LA VICTORIA I. E. D
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN N° 04 – 0122 DE SEPTIEMBRE 16 DE 2011 GRADO CERO A 11

NIT.: 830 042 189-4 DANE: 11100118361 Cra. 3 A Este N° 38-25 sur tel. 206 8504

Email: cedlavictoria4@redp.edu.co

ESTRATEGIA APRENDE EN CASA 2021

DANZAS – INFORMÁTICA

PROYECTO: Cuerpo, Saber y Memoria GRADO: CICLO HILO CONDUCTOR: LO DIVERTIDO

uno DE SER NIÑO

ÁREAS INTEGRADAS: Danzas e informática.

MES: ABRIL SEMANA DEL 26 de Abril a FECHA DE ENTREGA DEL TALLER:

Mayo 7l

DANZAS

En nuestros encuentros sincrónicos venimos hablando del cuerpo como

herramienta para la danza y del movimiento como la forma de manifestarnos
en la vida.

La danza o el baile es un arte donde se utiliza el movimiento corporal generalmente con música, como una forma
de expresión y de interacción social con fines de entretenimiento, artísticos, reproductivos y religiosos. ... Se realiza
mayormente con música, ya sea una canción, pieza musical o tonos.

La danza es la acción o manera de bailar. Se trata de la ejecución de movimientos al ritmo de la música que permite
expresar sentimientos y emociones.

Podemos decir que los cinco elementos básicos de la danza son:

1.CUERPO 2. ACCION 3. ESPACIO

4. TIEMPO 5. ENERGIA

Teniendo claro los conceptos de cuerpo, danza y movimiento, veremos el termino de planimetría para la danza:
es una herramienta que nos permite comprender y aprender cómo se ejecutan los diferentes movimientos cuando
bailamos.

Otro termino que utilizaremos es el concepto de coreografía entendida esta como el arte de ejecutar una serie de
movimientos corporales sucesivos previamente organizados.
 La planimetría de las danzas es la forma como la coreografía se representa en el plano. Por ejemplo, de
una danza ritual africana alrededor de un objeto podría decirse que posee una planimetría circular. Dentro de la
planimetría podemos hablar también de las figuras que se realizan durante la danza.

ACTIVIDAD

1. Iniciaremos nuestra práctica adentrándonos en el mundo de la danza llanera, poniendo en práctica el concepto
de la planimetría para aprender el paso básico del joropo.

Para entender mejor el concepto de planimetría los invito a ver los siguientes videos entrando en este link:
1. https://www.youtube.com/watch?v=_QlFYo7oAlQ
2. https://www.youtube.com/watch?v=JzFxqm1qEDo

3. Dibujar en el piso de tú casa la planimetría propuesta en el video, NO OLVIDES UTILIZAR LA INFORMACION

DE INFORMATICA y practica
4. Invita a tu familia a practicar y disfrutar del paso básico del Joropo

SOMOS PROGRAMADORES

Los niños tienen una gran imaginación, disfrutan jugando. Veamos el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=kWilNlsoctY

Juguemos a que somos programadores y vamos a dar las instrucciones a un robot imaginario, el cual debe realizar
las siguientes actividades.

Recuerda que:
Vamos a reproducir los dibujos en el cuaderno y lo coloreamos de acuerdo a la muestra.

RETO: Completa con números los cuadros que se necesitan para realizar el dibujo.
COMPLETA CON NÚMEROS Y FLECHAS LOS CUADROS QUE SE NECESITAN PARA REALIZAR EL DIBUJO

PUEBA A ESCRIBIR UNAS INSTRUCCIONES PARA QUE UN AMIGO O FAMILIAR

REALICE UN DIBUJO

Tomado de:

https://www.google.com/search?q=programacion+para+ni%C3%B1os+de+preescolar+en+papel+
cuadriculado&tbm=isch&hl=es&chips=q:programacion+para+ni%C3%B1os+de+preescolar+en+p
apel+cuadriculado,online_chips:flechas:g1aAKFFWNCs%3D,online_chips:casa:Wc4ixcxLA5g%3
D&sa=X&ved=2ahUKEwiX0cnovefvAhUFK1kKHR8MB0YQ4VZ6BAgBEBo&biw=1349&bih=657#i
mgrc=hVd5woqf7jSZPM&imgdii=lZbWL4YmULeUKM