Metodología III - Normas de Estilo

SEMINARIO-TALLER PARA LA ELABORACIÓN
DE LA TESIS DE POSGRADO
5
Normas de estilo
Versión 2 (22-03-2019)
1. PRESENTACIÓN Y FORMATO
● Los márgenes deben tener las siguientes medidas:
► Izquierdo: 1.5 pulgadas. ► Superior, derecho e inferior: 1 pulgada.
● Formato de la letra:
► Estilo: Times New Roman o Arial. ► Tamaño: 12 puntos.

► Interlineado: un espacio y medio (1.5).
● Las mayúsculas se acentúan siempre igual que las minúsculas, sin ninguna
excepción.
● Los títulos y subtítulos nunca llevan signos de puntuación al final.
FJMR
1. PRESENTACIÓN Y FORMATO
● Los márgenes deben tener las siguientes medidas:
► Izquierdo: 1.5 pulgadas. ► Superior, derecho e inferior: 1 pulgada.
● Formato de la letra:
► Estilo: Times New Roman o Arial. ► Tamaño: 12 puntos.

► Interlineado: un espacio y medio (1.5).
● Las mayúsculas se acentúan siempre igual que las minúsculas, sin ninguna
excepción.
● Los títulos y subtítulos nunca llevan signos de puntuación al final.
● La primera vez que se utilizan unas siglas se ponen entre paréntesis y se

indica lo que significan. A partir de ahí se usan sólo las siglas y sin paréntesis.
Ejemplo. La Universidad Católica Santo Domingo (UCSD) es una

institución educativa de nivel superior. En la UCSD son impartidas
diversas carreras...
FJMR
● Los diversos títulos y subtítulos se numeran, y todos ellos deben incluirse
en el índice.
Sólo se excluyen de esa numeración el resumen y las palabras clave,
aunque dichos apartados también deben aparecer en el índice.
Los cuadros, tablas, gráficos, fotografías... se numeran igualmente, pero
cada tipología lleva su propia numeración por separado.
● El formato de los diversos títulos y subtítulos es el siguiente:
► Apartados principales del trabajo: en mayúsculas y con negrita, a 14

puntos.
► Primer nivel de subtítulos (1.1., 2.3., 4.6.): en mayúsculas y con negrita,
a 12 puntos.
► Segundo nivel de subtítulos (1.1.2., 2.3.1., 4.6.3.): en minúsculas y con
negrita, a 12 puntos.
► Tercer nivel de subtítulos (1.1.2.3., 4.6.3.1.): en minúsculas y sin negrita,
a 12 puntos.
FJMR
MAYÚSCULAS
No se utilizan nunca en el texto, sólo en los títulos y subtítulos correspondientes.
NEGRITA
No se utilizan nunca en el texto, sólo en los títulos y subtítulos correspondientes.
CURSIVA
Se utiliza sólo para palabras o expresiones no españolas y para títulos de
documentos en el texto.
SUBRAYADO
No se utiliza nunca.
COMILLAS NORMALES (“ ”)
Se utilizan sólo en las citas textuales.
COMILLAS SIMPLES (‘ ’)
Se utilizan sólo como comillas de énfasis.
2. CONCEPTOS DE CITA Y DE REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
● Llamamos cita a aquello que se toma de otro documento (el contenido que
se toma), independientemente de que sea tomado de forma textual o de
forma parafraseada.
● Llamamos referencia bibliográfica a la indicación del documento del cuál se

toma un contenido.
FJMR
3. LAS CITAS
● Dos criterios de clasificación de las citas:
► Una cita puede ser textual o parafraseada.
– Es textual cuando se toma un contenido de forma literal.
– Es parafraseada cuando se toma un contenido y se expresa con
palabras propias.
FJMR
3. LAS CITAS
palabras propias.
► Una cita puede ser directa o indirecta.
– Es directa cuando el investigador ha tenido acceso al documento
citado.
– Es indirecta cuando el investigador no ha tenido acceso al documento
citado, sino que lo conoce a través de otro documento.
FJMR
3. LAS CITAS
palabras propias.
► Una cita puede ser directa o indirecta.
– Es directa cuando el investigador ha tenido acceso al documento
citado.
– Es indirecta cuando el investigador no ha tenido acceso al documento
citado, sino que lo conoce a través de otro documento.
● El cruce de esos dos criterios de clasificación de las citas da lugar a cuatro

tipo de citas:
Directa Indirecta
Textuales
Parafraseadas
FJMR
● La cita textual (sea directa o indirecta) se pone entre comillas.
● La referencia bibliográfica correspondiente a una cita indirecta (sea textual

o parafraseada) incluye la información ‘citado por...’.
● Los cuatro tipos de citas deben ir acompañados de la correspondiente

referencia bibliográfica. En caso contrario, se incurre en plagio.
FJMR
● La cita textual (sea directa o indirecta) se pone entre comillas.
● La referencia bibliográfica correspondiente a una cita indirecta (sea textual

o parafraseada) incluye la información ‘citado por...’.
● Los cuatro tipos de citas deben ir acompañados de la correspondiente

referencia bibliográfica. En caso contrario, se incurre en plagio.
● Ejemplos de cada uno de los cuatro tipos de citas:
► Textual y directa. “El futuro de la democracia está en manos de los

demócratas” (Kasper 2012: 17).
► Textual e indirecta. “El futuro de la democracia está en manos de los
demócratas” (Kasper 2012: 17, citado por Ruipérez 2014: 28).
► Parafraseada y directa. Lo que la democracia haya de ser depende de
los ciudadanos que se identifican con el ideal democrático (Kasper 2012:
17).
► Parafraseada e indirecta. Lo que la democracia haya de ser depende
de los ciudadanos que se identifican con el ideal democrático (Kasper
2012: 17, citado por Ruipérez 2014: 28). FJMR
4. LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS EN EL TEXTO
● Las referencias se ponen dentro del texto, entre paréntesis, y en ellas ha de

indicarse el apellido del autor y el año de publicación de la obra, así como
los números de las páginas de donde se hayan extraído las ideas citadas.
Ejemplo: (Williamson 1983: 18-20).
Si hay otra obra del mismo autor y año, deben diferenciarse. A una se le
llamará Williamson 1983a y a la otra Williamson 1983b.
FJMR

● Si el autor aparece mencionado en el texto, dentro del mismo párrafo en el

que está la cita, no se pone el apellido del autor en el paréntesis, sino sólo
el año y las páginas.
Ejemplo: Según Aróstegui, resulta necesario subrayar que los datos “no son
informaciones sobre algo, sino intentos de evidenciar algo” (1995: 290).
FJMR

● Si el autor aparece mencionado en el texto, dentro del mismo párrafo en el

que está la cita, no se pone el apellido del autor en el paréntesis, sino sólo
el año y las páginas.
Ejemplo: Según Aróstegui, resulta necesario subrayar que los datos “no son
informaciones sobre algo, sino intentos de evidenciar algo” (1995: 290).
● Cuando un autor cita a otro autor en su trabajo de investigación, dicha

referencia bibliográfica se introducirá del siguiente modo: (Méndez 1988:
14-15, citado por Sabino 2003: 23-25).
FJMR
● En caso de haber mencionado ya al autor citado, se hace como se indica a
continuación: Méndez considera que el planteamiento del problema debe
incluir… (1988: 14-15, citado por Sabino 2003: 23-25).
FJMR
● Ahora bien, dado que en la bibliografía se ponen sólo los documentos

que se ha utilizado directamente, Méndez 1988 no se encontrará en ella y,
por lo tanto, no significará nada.
En tales casos se recomienda que el autor y el título de la obra sean

mencionados en el texto. Ejemplo: en su obra Metodología: guía para la
elaboración de diseños de investigación en ciencias económicas, contables y
administrativas Méndez considera que el planteamiento del problema debe
incluir... (citado por Sabino 2003: 23-25)
FJMR
● Ahora bien, dado que en la bibliografía se ponen sólo los documentos

que se ha utilizado directamente, Méndez 1988 no se encontrará en ella y,
por lo tanto, no significará nada.
En tales casos se recomienda que el autor y el título de la obra sean

mencionados en el texto. Ejemplo: en su obra Metodología: guía para la
elaboración de diseños de investigación en ciencias económicas, contables y
administrativas Méndez considera que el planteamiento del problema debe
incluir... (citado por Sabino 2003: 23-25)
● Lo anterior vale para todas las citas, tanto si son textuales

(entrecomilladas) como si son parafraseadas (no llevan comillas): todas ellas
deben llevar referencia bibliográfica, que debe incluir las páginas.
FJMR
● Las únicas citas que no llevan número de página en la referencia
bibliográfica son:
- Las que engloban la totalidad o una parte muy extensa de una obra: su
temática, la teoría general que plantea el autor, etcétera.
- Las extraídas de Internet si el documento de allí tomado no tiene sus

páginas numeradas.
- Las tomadas de otro autor sin que éste indique el número de la página.
FJMR
5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS EN LA BIBLIOGRAFÍA
● Todas las referencias bibliográficas deben mantener el mismo formato y

orden en sus elementos.
● Han de ordenarse alfabéticamente.
● Las referencias que no tengan autor se pondrán por el orden alfabético de

su título, pero en los documentos oficiales debe considerarse como autor la
institución responsable de los mismos.
FJMR
5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS EN LA BIBLIOGRAFÍA
● Todas las referencias bibliográficas deben mantener el mismo formato y

orden en sus elementos.
● Han de ordenarse alfabéticamente.
● Las referencias que no tengan autor se pondrán por el orden alfabético de

su título, pero en los documentos oficiales debe considerarse como autor la
institución responsable de los mismos.
● En la bibliografía final se incluyen
► Todas las referencias aparecidas en el texto (para que pueda

descodificarse la información codificada que aparece en el texto).
► Sólo ellas (porque no es bibliografía sobre el tema, sino bibliografía

utilizada)
FJMR
. Todas las referencias del trabajo deben aparecen en la
bibliografía porque, de lo contrario, no podrán ser
descodificadas.
TRABAJO BIBLIOGRAFÍA
Todas las referencias de la bibliografía deben aparecen

en el trabajo porque no es bibliografía sobre el tema,
sino bibliografía utilizada en la elaboración del trabajo.
FJMR
● En las referencias de libros se indicarán los siguientes elementos:
► El autor o los autores. Se ponen primero los apellidos y después el

nombre desarrollado, no sólo la inicial, siempre que sea posible.
► El año de publicación, entre paréntesis.
► El título de la obra, en cursiva.
► El número de edición (sólo a partir de la 2da. inclusive).
► El lugar de publicación (la ciudad, no el país, y en el caso de los Estados
Unidos, también debe indicarse el estado).
► La editorial.
● Tres ejemplos:
Gil, Guido (1972). Orígenes y proyecciones de la revolución restauradora.
Santo Domingo: Editora Nacional.
Álvarez López, Luis (2005). Secuestro de bienes de rebeldes en la última
dominación española. 2da. ed., Santo Domingo: Editorial Argos.
Mota, Fabio A., y Rodríguez Demorizi, Emilio (1963). Cancionero de la
Restauración. Santo Domingo: Editorial del Caribe.
FJMR
● Cuando se trata de un capítulo específico dentro de obras colectivas se
procede de la siguiente manera:
Krauf, Peter (2009). Ética en situación de riesgo. Joan Keller, y Karl-Josep
Kuschel (coordinadores). Hacia una ética mundial. 3ra. ed., Madrid: Editorial
Trotta, 211-245.
● Obras con varios tomos, de los cuales sólo se hace referencia a uno:
Cassá, Roberto (1998). Historia social y económica de la República
Dominicana. Introducción a su estudio. Tomo 2, 14ta. ed., Santo Domingo:
Editora Alfa & Omega.
● Obras con más de una editorial:

Hernández Sampieri, Roberto, Fernández Collado, Carlos, y Baptista Lucio,
María del Pilar (2010). Metodología de la investigación. 5ta. ed., México, D.
F.: McGraw-Hill/Interamericana Editores.
● Más de tres autores:

Sanz Reverte, Eduardo, et al. (2005). Psicología profunda. 2a ed., La
Coruña: Editorial Letras Libres.
FJMR
● En las referencias de artículos de revista y de periódico se indicarán los
siguientes elementos:
► Apellidos y nombre del autor o los autores.

► El año de publicación, entre paréntesis.
► El título del artículo.
► El nombre de la revista o el periódico y el volumen, en cursiva.
► El número.
► Los números de las páginas en que aparece el artículo, es decir, la
primera y la última, unidas mediante un guión.
● Ejemplos:
Espinal Hernández, Edwin (2012). Geopolítica y armamentos en la Guerra

Restauradora. Clío, 81(183), 126-190. (81 es el volumen y 183 el número)
Spector, Horacio (2001). La filosofía de los derechos humanos. Isonomía,

15, 7-53. (Si no hay volumen, se pone sólo el número y en cursiva)
FJMR
● Para las referencias de documentos tomados de internet
Luengo Navas, Julián (2004). La educación como objeto de conocimiento.

Obtenido en http://www.ugr.es/~fjjrios/pce/media/1-EducacionConcepto.pdf
(consultado el 5 de octubre de 2015).
Ley 139-01 de Educación Superior, Ciencia y Tecnología. Obtenido en

http://www.seescyt.gov.do/baseconocimiento/Leyes%20y
%20reglamentos/Ley139-01.pdf (consultado el 3 de enero de 2012).
MINERD (2000). Ordenanza 04-2000, que establece el reglamento de las

instituciones educativas privadas. Obtenido en http://www.minerd.gob.do/
Ordenanza%2004-2000.pdf (consultado el 12 de mayo de 2016).
FJMR
● Para las referencias de documentos tomados de internet
Luengo Navas, Julián (2004). La educación como objeto de conocimiento.

Obtenido en http://www.ugr.es/~fjjrios/pce/media/1-EducacionConcepto.pdf
Ley 139-01 de Educación Superior, Ciencia y Tecnología. Obtenido en

%20reglamentos/Ley139-01.pdf (consultado el 3 de enero de 2012).
MINERD (2000). Ordenanza 04-2000, que establece el reglamento de las

instituciones educativas privadas. Obtenido en http://www.minerd.gob.do/
Ordenanza%2004-2000.pdf (consultado el 12 de mayo de 2016).
En caso de que el documento no tenga autor, se pone por orden alfabético
del título del documento. Si no tiene año, debe indicarse así dentro del
paréntesis: (s. a.).
Las referencias tomadas de Internet no deben separarse de las demás, sino
que irán incluidas en la bibliografía general, donde se pondrán por su
correspondiente orden alfabético de autor o título, como todas las demás
referencias consultadas.
FJMR
Práctica 1
Número de edición Primera
Ciudad Buenos Aires
Título El futuro de la libertad
Editorial Cuencos
Página(s) citada(s) 43-46
Autor(es) Rosario Jiménez Parga
Año 2013
Referencia en la bibliografía
Referencia en el texto
Práctica 1
Ciudad Buenos Aires
Editorial Cuencos
Año 2013
Jiménez Parga, Rosario (2013). El futuro de la libertad. Buenos Aires: Editorial

Cuencos.
Práctica 1
Ciudad Buenos Aires
Editorial Cuencos
Año 2013
Jiménez Parga, Rosario (2013). El futuro de la libertad. Buenos Aires: Editorial

Cuencos.
(Jiménez 2013: 43-46).
Práctica 2
Número de edición Segunda
Ciudad Santo Domingo
Título Políticas públicas
Editorial Editorial del Caribe

Página(s) citada(s) 34
Autor(es) Andrea Mota Prats y Fernando Pimentel Casasnovas
Año 2017
Práctica 2

Año 2017
Mota Prats, Andrea, y Pimentel Casasnovas, Fernando (2017). Políticas públicas.

2da. ed., Santo Domingo: Editorial del Caribe.
Práctica 2

Año 2017
Mota Prats, Andrea, y Pimentel Casasnovas, Fernando (2017). Políticas públicas.

2da. ed., Santo Domingo: Editorial del Caribe.
(Mota y Pimentel 2017: 34).
Práctica 3
Nombre de la revista Raíces
Páginas del artículo 17-40
Título del artículo Panorámica de la juventud dominicana
Número de la revista 9
Autor(es) Edwin Espinal Hernández
Año 2016
Práctica 3
Año 2016
Espinal Hernández, Edwin (2016). Panorámica de la juventud dominicana. Raíces,

9, 17-40.
Práctica 3
Año 2016
Espinal Hernández, Edwin (2016). Panorámica de la juventud dominicana. Raíces,

9, 17-40.
(Espinal 2016: 23-27).
Práctica 4
Ciudad La Coruña
Título Psicología profunda

Editorial Letras Libres
Eduardo Sanz Reverte, Dolores López Viñas, Amadeo
Autor(es)
Zapatero Herranz y Pilar Burgos Caamaño
Año 2005
Práctica 4
Ciudad La Coruña

Autor(es)
Año 2005
Sanz Reverte, Eduardo, et al. (2005). Psicología profunda. 2da. ed., La Coruña:
Editorial Letras Libres.
Práctica 4
Ciudad La Coruña

Autor(es)
Año 2005
Sanz Reverte, Eduardo, et al. (2005). Psicología profunda. 2da. ed., La Coruña:
Editorial Letras Libres.
(Sanz et al. 2005: 44).
Práctica 5
Nombre de la revista Isonomía
Título del artículo La filosofía y la política de los derechos humanos
Autor(es) Horacio Spector
Año 2001
Práctica 5
Año 2001
Spector, Horacio (2001). La filosofía y la política de los derechos humanos.

Isonomía, 15, 7-53.
Práctica 5
Año 2001
Spector, Horacio (2001). La filosofía y la política de los derechos humanos.

Isonomía, 15, 7-53.
(Spector 2001: 34-38).
Práctica 6
http://www.ugr.es/~fjjrios/pce/media/1-EducacionConcepto.
http pdf
La educación como objeto de conocimiento. El concepto
Título del texto de educación
Fecha en que se vio 5 de octubre de 2015
Autor(es) Julián Luengo Navas
Año 2004
Práctica 6
http pdf
Año 2004
Luengo Navas, Julián (2004). La educación como objeto de conocimiento. El

concepto de educación. Obtenido en http://www.ugr.es/~fjjrios/pce/media/1-
EducacionConcepto.pdf (consultado el 5 de octubre de 2015).
Práctica 6
http pdf
Año 2004
Luengo Navas, Julián (2004). La educación como objeto de conocimiento. El

concepto de educación. Obtenido en http://www.ugr.es/~fjjrios/pce/media/1-
EducacionConcepto.pdf (consultado el 5 de octubre de 2015).
(Luengo 2004: 12-14).
Práctica 7
http %20reglamentos/Ley139-01.pdf
Título del documento Ley 139-01 de Educación Superior, Ciencia y Tecnología

Fecha en que se vio 3 de enero de 2012
Artículo(s) citado(s) 23
Autor(es)
Año
Práctica 7

Autor(es)
Año
Ley de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (139-01). Obtenido en

http://www.seescyt.gov.do/baseconocimiento/Leyes%20y%20reglamentos/Ley139-
01.pdf (consultado el 3 de enero de 2012).
Práctica 7
Autor(es)
Año
Ley de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (139-01). Obtenido en

http://www.seescyt.gov.do/baseconocimiento/Leyes%20y%20reglamentos/Ley139-
01.pdf (consultado el 3 de enero de 2012).
(Ley de Educación Superior, Ciencia y Tecnología 139-01: 23).
Práctica 8
Páginas del capítulo 50-84

Autor del capítulo Adam Wopps
Ciudad Montevideo
Año 2016
Título del capítulo La Constitución de Esparta
Título de la obra colectiva Las Constituciones clásicas
Editorial Lex
Páginas citadas 70-71
Coordinadora de la obra Elizabeth Johnson
Práctica 8

Ciudad Montevideo
Año 2016
Editorial Lex
Wopps, Adam (2016). La Constitución de Esparta. Elizabeth Johnson
(coordinadora). Las Constituciones clásicas. Montevideo: Editorial Lex, 50-84.
Práctica 8

Ciudad Montevideo
Año 2016
Editorial Lex
Wopps, Adam (2016). La Constitución de Esparta. Elizabeth Johnson
(coordinadora). Las Constituciones clásicas. Montevideo: Editorial Lex, 50-84.
(Wopps 2016: 70-71).
Práctica 9
Fides et ratio. Carta encíclica sobre las relaciones entre

Título del documento fe y razón
Autor Juan Pablo II
Fecha del documento 14 de septiembre de 1998

http://w2.vatican.va/content/john-paul-ii/es/encyclicals/
http
documents/hf_jp-ii_enc_14091998_fides-et-ratio.html
Número(s) citado(s) 19-20
Práctica 9

Autor Juan Pablo II

http
Juan Pablo II (1998). Fides et ratio. Carta encíclica sobre las relaciones entre fe y
razón, 14 de septiembre de 1998. Obtenido en http://w2.vatican.va/content/john-
paul-ii/es/encyclicals/documents/hf_jp-ii_enc_14091998_fides-et-ratio.html
Práctica 9

Autor Juan Pablo II

http
Juan Pablo II (1998). Fides et ratio. Carta encíclica sobre las relaciones entre fe y
razón, 14 de septiembre de 1998. Obtenido en http://w2.vatican.va/content/john-
paul-ii/es/encyclicals/documents/hf_jp-ii_enc_14091998_fides-et-ratio.html
(Juan Pablo II 1998: 19-20).
Práctica 10
Fecha de promulgación 11 de octubre de 1992
Título del documento Catecismo de la Iglesia Católica

http://www.vatican.va/archive/catechism_sp/index_sp.h
http tml
Promulgado por Juan Pablo II
Fecha en que se vio 14 de mayo de 2018
Número(s) citado(s) 145
Práctica 10

http tml
Catecismo de la Iglesia Católica, promulgado por Juan Pablo II el 11 de octubre de

1992. Obtenido en http://www.vatican.va/archive/catechism_sp/index_sp.html
(consultado el 14 de mayo de 2018).
Práctica 10

http tml
Catecismo de la Iglesia Católica, promulgado por Juan Pablo II el 11 de octubre de

1992. Obtenido en http://www.vatican.va/archive/catechism_sp/index_sp.html
(consultado el 14 de mayo de 2018).
(Catecismo de la Iglesia Católica: 145).

Práctica 11
Ciudad Bilbao
Nombre de la versión Biblia de Jerusalén
Número de edición Quinta

Año de la edición 2014
Editorial Desclée de Brouwer
Evangelio según San Lucas, capítulo 24,versículos 13-
Pasaje citado
25
Práctica 11
Ciudad Bilbao

Pasaje citado
25
Biblia de Jerusalén (2014). 5ta. ed., Bilbao: Editorial Desclée de Brouwer.
Práctica 11
Ciudad Bilbao

Pasaje citado
25
Biblia de Jerusalén (2014). 5ta. ed., Bilbao: Editorial Desclée de Brouwer.
(Lc 24,13-20).
4. ALGUNOS ERRORES COMUNES
De acuerdo a o acorde a. Lo correcto: de acuerdo con o acorde con. No: están
acorde a, sino: están acordes con.
En función a. Lo correcto: en función de.
Con motivo a. Lo correcto: con motivo de.
Pendiente a algo. Lo correcto: pendiente de algo.
En relación a. Lo correcto: con relación a, o en relación con. A está relacionado

con B, pero no relacionado a B.
Hacer mención a. Lo correcto: hacer mención de.
Debe de aclararse. Lo correcto: debe aclararse.
Tanto uno y otro. Lo correcto: tanto uno como otro.
Entre dos a tres. Lo correcto: entre dos y tres.
Esto conlleva a eso. Lo correcto: esto conlleva eso.

FJMR
Hacen dos años atrás me casé. Lo correcto: hace dos años me casé, o dos
años atrás me casé.
Un tiempo menor (o mayor) a dos meses. Lo correcto: un tiempo menor (o

mayor) de dos meses.
Hubieron disturbios. Lo correcto: hubo disturbios.
Las normas y reglamentos. Lo correcto: las normas y los reglamentos.
Quiero darle ánimo a todos. Lo correcto: quiero darles ánimo a todos, o mejor
todavía: quiero dar ánimo a todos.
FJMR

Metodología III - Normas de Estilo

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Metodología III - Normas de Estilo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SEMINARIO-TALLER PARA LA ELABORACIÓN

► Estilo: Times New Roman o Arial. ► Tamaño: 12 puntos.

● Los títulos y subtítulos nunca llevan signos de puntuación al final.

► Estilo: Times New Roman o Arial. ► Tamaño: 12 puntos.

● Los títulos y subtítulos nunca llevan signos de puntuación al final.

● La primera vez que se utilizan unas siglas se ponen entre paréntesis y se

Ejemplo. La Universidad Católica Santo Domingo (UCSD) es una

● El formato de los diversos títulos y subtítulos es el siguiente:

► Apartados principales del trabajo: en mayúsculas y con negrita, a 14

● Llamamos referencia bibliográfica a la indicación del documento del cuál se

● El cruce de esos dos criterios de clasificación de las citas da lugar a cuatro

● La referencia bibliográfica correspondiente a una cita indirecta (sea textual

● Los cuatro tipos de citas deben ir acompañados de la correspondiente

● La referencia bibliográfica correspondiente a una cita indirecta (sea textual

● Los cuatro tipos de citas deben ir acompañados de la correspondiente

● Ejemplos de cada uno de los cuatro tipos de citas:

► Textual y directa. “El futuro de la democracia está en manos de los

● Las referencias se ponen dentro del texto, entre paréntesis, y en ellas ha de

● Las referencias se ponen dentro del texto, entre paréntesis, y en ellas ha de

● Si el autor aparece mencionado en el texto, dentro del mismo párrafo en el

● Las referencias se ponen dentro del texto, entre paréntesis, y en ellas ha de

● Si el autor aparece mencionado en el texto, dentro del mismo párrafo en el

● Cuando un autor cita a otro autor en su trabajo de investigación, dicha

● Ahora bien, dado que en la bibliografía se ponen sólo los documentos

En tales casos se recomienda que el autor y el título de la obra sean

● Ahora bien, dado que en la bibliografía se ponen sólo los documentos

En tales casos se recomienda que el autor y el título de la obra sean

● Lo anterior vale para todas las citas, tanto si son textuales

- Las extraídas de Internet si el documento de allí tomado no tiene sus

● Todas las referencias bibliográficas deben mantener el mismo formato y

● Han de ordenarse alfabéticamente.

● Las referencias que no tengan autor se pondrán por el orden alfabético de

● Todas las referencias bibliográficas deben mantener el mismo formato y

● Han de ordenarse alfabéticamente.

● Las referencias que no tengan autor se pondrán por el orden alfabético de

● En la bibliografía final se incluyen

► Todas las referencias aparecidas en el texto (para que pueda

► Sólo ellas (porque no es bibliografía sobre el tema, sino bibliografía

Todas las referencias de la bibliografía deben aparecen

► El autor o los autores. Se ponen primero los apellidos y después el

● Obras con más de una editorial:

● Más de tres autores:

► Apellidos y nombre del autor o los autores.

Espinal Hernández, Edwin (2012). Geopolítica y armamentos en la Guerra

Spector, Horacio (2001). La filosofía de los derechos humanos. Isonomía,

Luengo Navas, Julián (2004). La educación como objeto de conocimiento.

Ley 139-01 de Educación Superior, Ciencia y Tecnología. Obtenido en

MINERD (2000). Ordenanza 04-2000, que establece el reglamento de las

Luengo Navas, Julián (2004). La educación como objeto de conocimiento.

Ley 139-01 de Educación Superior, Ciencia y Tecnología. Obtenido en

MINERD (2000). Ordenanza 04-2000, que establece el reglamento de las

Número de edición Primera

Ciudad Buenos Aires

Título El futuro de la libertad

Número de edición Primera

Ciudad Buenos Aires

Título El futuro de la libertad

Jiménez Parga, Rosario (2013). El futuro de la libertad. Buenos Aires: Editorial

Número de edición Primera

Ciudad Buenos Aires

Título El futuro de la libertad

Jiménez Parga, Rosario (2013). El futuro de la libertad. Buenos Aires: Editorial

Número de edición Segunda