MANUAL DE USUARIO:

GUÍA DE SUSTENTACIÓN DE PRODUCTOS ACADÉMICOS - Estudiante VERSIÓN: 01

GUÍA
SUSTENTACIÓN DE PRODUCTO
ACADEMICO FINAL
-ESTUDIANTE-

ELABORADO POR: DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA FECHA ELABORACIÓN: 19-05-2021

 PRESENTACIÓN

Estimado estudiante la evaluación, se sustenta en el enfoque por competencias,

donde lo aprendido fundamentalmente es evidenciado a través de productos
académicos que permiten valorar los logros de aprendizaje como resultado del
ejercicio de capacidades y actitudes que desarrollas para aplicar el conocimiento de
manera autónoma.

Los productos académicos que se realizan durante el desarrollo de los contenidos de

aprendizaje, se evalúan a través de actividades o evidencias con la finalidad de
comprobar los desempeños que van logrando para poder retroalimentar y hacer los
ajustes necesarios.

En el caso del Producto Académico Final; está basado esencialmente en el

desempeño y aportación de evidencias; su evaluación deberá realizarse teniendo en
cuenta como criterio de calificación la sustentación del producto académico; la
misma que permitirá evidenciar y contrastar la identidad del estudiante; así como
también evaluar el logro de tus aprendizajes en las asignaturas matriculadas.

En este contexto, en el presente documento se brindan orientaciones para

desarrollar con éxito la sustentación.

Guía de Sustentación de productos académicos

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A. ¿Qué son las sustentaciones del producto académico final (SPAF)?

Son espacios de encuentro académico en línea donde el docente verifica la

identidad de los estudiantes; así como evalúa el logro de las competencias
establecidas en la asignatura a través de la sustentación y argumentación del
producto académico final. Estas sustentaciones se desarrollan a través de la
plataforma de video conferencia disponible por la USS.

Evaluar el logro de competencia a través de

la sustentación del producto académico
final.
Verificar la identidad del estudiante
contrastando la fotografía registrada en el
campus virtual y el DNI en el momento de
la sustentación.

B. ¿Cómo se desarrolla la sustentación del producto académico final?

La sustentación del producto académico final

requiere de una planificación, ejecución y
evaluación por parte del estudiante; ello
implica organizarse en 03 momentos y seguir
una secuencia; considerando las siguientes
actividades:

Guía de Sustentación de productos académicos

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La planificación de la sustentación del producto académico Final, está relacionada con
el trabajo previo a su ejecución donde el estudiante debe realizar acciones para su
sustentación.

1. Descargar Guía y Rúbrica del Producto Académico Final

El estudiante ingresará a su aula virtual, ubicar el curso o asignatura

y realizar la descargar la guía y rúbrica del producto académico final
a fin de conocer los criterios de evaluación y prepararse para la
sustentación.

2. Elaborar la presentación para la Sustentación

Organizará la información a través de un software de

presentación.
El contenido de la presentación deberá considerar los
resultados obtenidos según lo solicitado en la Guía del
Producto Académico Final.

Guía de Sustentación de productos académicos

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3. Revisar el cronograma de sustentaciones en el aula virtual.

El docente organizará los grupos para la sustentación y ha establecido

previamente un cronograma.
El estudiante deberá de Ingresar al aula virtual o su correo institucional y
descargar el cronograma de sustentación; según las indicaciones dadas por el
Docente del curso.
El estudiante deberá prever la organización de sus tiempos y compromisos
laborales o familiares a fin de participar en la sustentación según cronograma.
De no participar perderá la opción de ser evaluado.

4. Verifica las condiciones tecnológicas para el desarrollo de la sustentación

El estudiante deberá de prever oportunamente la accesibilidad, conectividad,

navegabilidad en la plataforma de video conferencia y del material que utilizará
para la sustentación; teniendo en cuenta lo siguiente:

Prever una conexión de internet estable; se recomienda que sea con cable de
red.
- La conexión la debe realizar desde su PC o laptop.
- Evitar que otras personas hagan uso de su red de Internet, como utilizar el
Smart TV, acceso a vídeos desde otras laptops o móviles que estén
conectadas a fin de no disminuir el ancho de banda.
Verificar la instalación y funcionamiento de la cámara Web y Auricular con
micrófono (headset) u otros.
El estudiante deberá comprobar previamente que sus equipos funcionen
correctamente a fin de garantizar su participación en la sustentación.

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En este segundo momento, tomando en cuenta las consideraciones anteriores se
procede a dar inicio a la sustentación del PAF con la participación de los estudiantes
que se encuentren presentes en la sesión en línea.

5. Del ingreso a la plataforma de videoconferencia

Todo ingreso a la sesión de sustentación. Se realiza desde el Aula

virtual.
Ingresar de manera puntual de acuerdo al horario establecido por
el docente.
Utilizar con carácter obligatorio la cámara Web y Auricular con
micrófono con fines de verificación de identidad.

Guía de Sustentación de productos académicos

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6. De los permisos para cargar su contenido en la plataforma

El docente brindará el permiso al estudiante para compartir pantalla a fin de que

cargue su contenido o comparta escritorio. Previamente el estudiante realiza la
activación de su cámara y micrófono a fin de dar inicio a la sustentación.

7. Desarrollo de la exposición

El estudiante se presentará y desarrollará la exposición

de los resultados obtenidos, según lo solicitado en la
Guía del Producto Académico Final de cada asignatura.
El Docente comunicará al estudiante, del tiempo que
dispone para la sustentación.
Responderá a las preguntas que formule el docente para su evaluación y al
mismo tiempo recibe la retroalimentación.

8. De la Evaluación de la sustentación

Considerar los criterios establecidos en la rúbrica.

El calificativo del Producto académico final (PAF) es
resultado de la sumatoria del puntaje obtenido en la
sustentación más la revisión del trabajo final.
Los estudiantes que no se presenten a la sustentación
no serán evaluados en este criterio.
La sustentación, se realizarán a partir de las semanas 14
al 16, según cronograma brindado por el docente.

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