ALUMNO

LIC EN ENF. DELFINA ARACELY DE JESUS TEJERO HERNANDEZ

MATRICULA

131438

GRUPO

AS64

ASIGNATURA

MEDIOS TECNOLÓGICOS INNOVADORES EN ENTORNOS VIRTUALES

DOCENTE ASESOR

DR. HECTOR MANUEL KIRWANT ZEPEDA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3. SOFTWARE Y APLICACIONES QUE

AYUDAN A MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD EMPRESARIAL

VILLAHERMOSA TABASCO MAYO DE 2020

 INTRODUCCION

A lo largo del tiempo, las tecnologías web han evolucionado hasta permitir que los
desarrolladores puedan crear nuevas e increíbles experiencias web. La Web actual es el
resultado de los continuos esfuerzos de una comunidad web abierta siendo uno de los
mayores logros de la humanidad con respecto a la comunicación.

La WEB 1.0 empezó en los años 60's junto al Internet, de la forma más básica que existe,
fue el inicio del mundo cibernético, contaba con páginas estáticas y de poca consulta
debido a la escasa variedad de información que poseía. Es una web unilateral ya que solo
el web master, es decir el dueño o diseñador de ella podía hacer las modificaciones. No
contaba con espacios para comentarios, edición, u opiniones de otros usuarios.

Generaba un rol pasivo en el usuario y sus métodos de búsqueda eran muy complejos por
las limitaciones de la información que contenía, además que la interacción entre los
usuarios era nula.

Con el paso del tiempo, llega la WEB 2.0, es decir la segunda generación en la historia
informática.

Se hicieron grandes cambios, gracias a su fácil acceso, ya que el usuario no solo era
receptor sino se convierte en productor de la información y podía extraerla. El usuario
empezó a hacer uso de las redes sociales, dando fin a las fronteras físicas y temporales

Llega con esto la WEB 3.0, siendo una mejora para su antecesora, es decir mientras la
WEB 2.0 es nutrida por el usuario la 3.0 incluye la web semántica, es decir se ejecuta
basándose en nuestros datos y perfiles en la red, haciendo las búsquedas más rápidas y
sencillas gracias a que la información es más definida.

De esto parte la WEB 4.0 ya que propone mejorar la experiencia, mediante tecnologías
que permitan un nivel de interacción más completo y personalizado así pasaríamos de
una web que nos muestra información a una que nos da soluciones. La idea fundamental
es justamente eso, ofrecer soluciones a partir de toda la información que existe y con la
que nutrimos la web.
 Con la evolución de la información en la web pasamos de una red semántica a una red
sensorial y emotiva, siendo esta la WEB 5.0, es decir esta permite al usuario interactuar
con el contenido que responde a sus emociones. La web se preocupa por los
sentimientos de internauta con el objetivo de solucionar sus necesidades de manera
íntegra, proporcionándole información de acuerdo a sus gustos, necesidades y datos del
usuario.

El tema de la WEB ha evolucionado ya que se ha convertido en una necesidad, con este

llegamos a la WEB 6.0 mejor conocida como la web comercial por la gran oferta de
información y datos que ofrece, podemos considerar una herramienta que podemos
considerar una herramienta que permite al usuario tener nuevas opciones de navegación,
dispositivos y aplicaciones del internet.

A continuación se detallan las diferentes herramientas que nos ofrece la web

HERRAMIENTAS CARACTERISTICAS POSIBLE APLICACIÓN EN EL ÁMBITO

LABORAL

 ENVÍO DE MENSAJES  APLICACIÓN DE MENSAJERIA  ES LA APLICACIÓN DE

DE TEXTO Y VOZ, INSTANTANEA LANZADO EN ENERO DE MENSAJERÍA INSTANTÁNEA,
FOTOGRAFAS, AUDIO, 2009, FUE CREADO POR BRIAN ACTON, PARA TODO TIPO DE USOS Y
VIDEO Y ARCIVOS EN JAN KOUM, ES PROPIEDAD DE ACTIVIDADES.
TIEMPO REAL FACEBOOK  SE PUEDEN MEJORAR LOS
 VIDEOLLAMADAS DE  AL SER INSTALADO CREA UNA CUENTA PROCESOS DE COMUNICACIÓN
WHATSAPP HASTA 8 DE USUARIO USANDO SU NÚMERO DE EN EL TRABAJO Y APROVECHAR
INTEGRANTES TELÉFONO COMO NOMBRE DE LAS VENTAJAS DE ESTA
 WHATSAPP WEB USUARIO APLICACIÓN.
 WHATSAPP BUSINESS  LOS MENSAJES DE IMAGEN, AUDIO O  PERMITE CONTAR CON UN
VIDEO SE ENVÍAN SUBIENDO DICHO GRUPO DONDE ESTEN
CONTENIDO A UN SERVIDOR HTTP INTEGRADOS PERSONAL DEL
 SE SINCRONIZA CON LA AGENDA DEL EQUIPO DE TRABAJO, ESTO
TELÉFONO, POR LO QUE NO ES AYUDARÁ A QUE LAS
NECESARIO PARA LOS USUARIOS ACTIVIDADES SE REALICEN DE
AGREGAR CONTACTOS A UNA AGENDA UNA MANERA MÁS EFECTIVA.
SEPARADA  SE SIMPLIFICAN EN ALGUNOS
CASOS LOS ENVIOS DE
ARCHIVOS

 CREADO EN FEBRERO DE 2004, POR  TODA HERRAMIENTA

 PERMITE COMPARTIR MARK ZUCKERBERG EDUARDO RELACIONADA CON INTERNET
INFORMACIÓN, SAVERIN, ANDREY MCCOLLUM, CHRIS TIENE DOS O MÁS CARAS, LA
NOTICIAS Y HUGHES Y DUSTIN MOSKOVITZ. IMPRODUCTIVA, QUE NOS QUITA
CONTENIDOS  EN 2008 SE ENCUENTRA DISPONIBLE TIEMPO DE TRABAJO HABLANDO
AUDIOVISUALES CON EN ESPAÑOL. CON AMIGOS Y CONOCIDOS O
 SUS PROPIOS VIENDO FOTOS DE NUESTROS
FACEBOOK AMIGOS Y  EN ELLA PUEDE REGISTRARSE TODO CONTACTOS Y LA PRODUCTIVA
FAMILIARES. TIPO DE USUARIOS: PERSONAS  FACEBOOK MESSENGER ES LA
 SU FUNCIÓN ES FÍSICAS, EMPRESAS, O GRANDES APP DE MENSAJERÍA
CONECTAR MARCAS, PARA ESTAR EN CONTACTO INSTANTÁNEA OFICIAL DE
USUARIOS, PONER EN UNAS CON OTRAS Y PODER ASÍ FACEBOOK, Y LA VERSIÓN MÁS
CONTACTO A COMPARTIR CONTENIDO. RECIENTE OFRECE
PERSONAS PARA QUE  ES DE INTERFAZ SIMPLE, SOLO SE PRÁCTICAMENTE TODO LO QUE
COMPARTAN REQUIERE EL LLENADO DE UN SE NECESITA PARA ESTAR
INFORMACIÓN SOBRE FORMULARIO DONDE PUEDES CREAR CONECTADO CON TUS
ELLOS MISMOS, SUS UN USUARIO Y CONTRASEÑA. COMPAÑEROS DE TRABAJO,
GUSTOS, SUS PROVEEDORES O CLIENTES
EXPERIENCIAS Y, EN  LLAMADAS DE VOZ,
DEFINITIVA, SU DÍA A VIDEOCONFERENCIA, MENSAJES
DÍA. DE VOZ Y TEXTO, INTERCAMBIO
 ÉSTOS PUEDEN DE FOTOGRAFÍAS Y VÍDEOS,
COMENTARSE DE GRUPOS DE CONVERSACIÓN
FORMA PÚBLICA, PUEDEN SERVIR PARA
ENVIARSE INTERCAMBIAR MENSAJES
MENSAJERÍA ENTRE DEPARTAMENTOS,
PRIVADA E INCLUSO ESTAR COORDINADO CON TU
REALIZAR CON EL EQUIPO DE TRABAJO Y
CONEXIONES EN DESDE CUALQUIER
DIRECTO A TRAVÉS DISPOSITIVO, MOVIL O
DE VÍDEO, A TRAVES DIRECTAMENTE DESDE TU
DE FACEBOOK LIVE. ORDENADOR, PERSONAL O EN
 NO SOLO PODEMOS LA OFICINA
COMPARTIR UNA
IMAGEN, O UN VÍDEO.
AHORA INCLUSO
PODEMOS
COMPARTIR UN
SENTIMIENTO, UNA
EMOCIÓN, DECIR
DÓNDE ESTAMOS
MEDIANTE SU
LOCALIZACIÓN O QUÉ
MÚSICA ESTAMOS
ESCUCHANDO.

 ORIENTADO A LA  UNA VEZ CREADO NUESTRO  GRACIAS A SU

EDICIÓN DE VÍDEO, VAMOS A PODER CAPACIDAD DE
QUIK VÍDEO MÁS GUARDARLO Y EXPORTARLO, ESO EDICION DE
BÁSICA Y RÁPIDA SÍ, SOLO EN RESOLUCIONES HD VIDEOS, NOS
 CUENTA CON LA 720P Y FULLHD 1080P PERMITE HACER
 CAPACIDAD DE  LA INTERFAZ SE DIVIDE EN VIDEOS CORTOS
SELECCIONAR CUATRO PARTES PARA PUBLICIDAD,
AUTOMÁTICAMEN FUNDAMENTALES: LOS FILTROS O PROPGANDA DE
TE LAS ESTILOS, LA BANDA SONORA, EL UN PRODUCTO
IMÁGENES METRAJE Y LOS AJUSTES PARA LA
GRACIAS A UN PELÍCULA
ALGORITMO  ULTIMA ACTUALIZACION 8 DE
INCORPORADO JULIO DE 2019, CON UN TAMAÑO
EN LA APP, QUE DE 99M
SE ENCARGA DE
ANALIZARLAS, Y
QUEDARSE TAN
SOLO CON LOS
MEJORES
MOMENTOS DE
UN ÁLBUM.
 ES SERVICIO  SE PUEDE ACCEDER DESDE LA  USO COMPARTIDO DEL
GRATUITO DE PÁGINA PRINCIPAL DE GOOGLE CALENDARIO: PERMITE CREAR
CALENDARIO EN CALENDAR, INTRODUCIMOS NUESTRO VARIOS CALENDARIOS PARA
LÍNEA QUE SE PUEDE NOMBRE DE USUARIO Y CONTRASEÑA COMPARTIRLOS CON UN GRUPO
COMPARTIR CON Y HACEMOS CLIC EN ACCEDER; O DE ALUMNOS O DE AMIGOS, CON
GOOGLE OTRAS PERSONAS SI BIEN, DESDE GMAIL, PINCHAMOS LA FAMILIA, CON COMPAÑEROS
CALENDAR QUEREMOS, AÑADIR SOBRE CALENDAR DE TRABAJO, ETC
EVENTOS E  MEDIANTE LA OPCIÓN PRIVACIDAD,  SE PUEDEN CREAR
INVITACIONES Y PERMITE CONTROLAR LA VISIBILIDAD INVITACIONES A EVENTOS,
REALIZAR DE CADA EVENTO EN TU CALENDARIO ENVÍARSELAS A OTROS
BÚSQUEDAS DE USUARIOS
EVENTOS QUE
PODRÍAN
INTERESARNOS EN
LA WEB.

 CON UNA CUENTA DE GOOGLE  CREA Y COLABORA CON

PUEDES ACCEDER A ESTA OTROS USUARIOS.
HERRAMIENTA. EL ESPACIO COMPARTE DOCUMENTOS Y
DISPONIBLE ES UTILIZADO POR ARCHIVOS, Y CREA HOJAS
GOOGLE DRIVE, GMAIL Y GOOGLE DE CÁLCULO Y
 GUARDA FOTOS, FOTOS PRESENTACIONES AL
DISEÑOS, DIBUJOS,  SE PUEDE ACCEDER A TUS ARCHIVOS INSTANTE GRACIAS A
GRABACIONES, DE DRIVE DESDE CUALQUIER NUESTRAS APPS DE
VIDEOS Y MUCHO SMARTPHONE, TABLET O DOCUMENTOS, HOJAS DE
MÁS. CON UNA COMPUTADORA CÁLCULO Y
CUENTA DE GOOGLE,  PERMITE INVITAR FÁCILMENTE A PRESENTACIONES
LOS PRIMEROS 15 GB OTROS USUARIOS A VER Y  SE PUEDEN HACER
DE DESCARGAR TODOS LOS ARCHIVOS VIDEOCONFERENCIAS DE
 ALMACENAMIENTO QUE SE DESEEN, O INVITARLOS A QUE FORMA FIABLE, SENCILLA Y
SON GRATUITOS TRABAJEN EN ELLOS, SIN NECESIDAD SIN INTERRUPCIONES. SE
GOOGLE DRIVE DE ENVIAR ARCHIVOS ADJUNTOS POR PUEDEN ORGANIZAR
CORREO ELECTRÓNICO LLAMADAS CON HASTA 150
PARTICIPANTES Y GRABAR
VIDEOLLAMADAS EN
GOOGLE DRIVE PARA QUE
LAS VEAN LOS MIEMBROS
DEL EQUIPO QUE NO
PUEDAN ASISTIR.
 CON GOOGLE DRIVE,
PUEDES ALMACENAR,
COMPARTIR Y ACCEDER A
TU CONTENIDO DESDE
CUALQUIER DISPOSITIVO.
LOS EQUIPOS PUEDEN
UTILIZAR UNIDADES
COMPARTIDAS Y
ALMACENAR EN ELLAS
ARCHIVOS QUE
PERTENEZCAN A TODOS
LOS MIEMBROS Y NO A UN
USUARIO EN CONCRETO
PARA QUE TODOS TENGAN
ACCESO A LOS ARCHIVOS.

 ES UNA APLICACIÓN  CREADO POR ÁDÁM SOMLAI-FISCHER  ENTRE LOS MUCHOS USOS
MULTIMEDIA PARA EN EL AÑO 2001 PROFESIONALES QUE PERMITE
CREAR  SI SE DESEA EXPLORAR NUEVAS LA APLICACIÓN PREZI, ES MUY
PRESENTACIONES ALTERNATIVAS A POWERPOINT COMÚN, Y ESPECIALMENTE
DINÁMICAS Y EXISTEN DIFERENTES OPCIONES DE VALIOSO, SU EMPLEO PARA LA
ORIGINALES ENTRE LAS CUALES DESTACA, POR DOCENCIA
SUS FUNCIONALIDAD  GRACIAS A SUS
PREZI  EN ELLA SE PUEDE ORGANIZAR Y PRESENTACIONES ATRACTIVAS
DISTRIBUIR DIFERENTES ELEMENTOS Y CON AMPLIAS POSIBILIDADES
O ANIMACIONES QUE CREATIVAS Y DE DISEÑO, PREZI
POSTERIORMENTE SERÁN GARANTIZA EL IMPACTO Y
VISUALIZADAS COMO UN TODO. ESTO ESTÍMULO VISUAL DE CADA
ES DEBIDO A SUS DENOMINADAS PROYECTO.
“ESTRUCTURAS INTELIGENTES” QUE  GRACIAS A LA FLUIDEZ CON LA
FACILITAN LA ORGANIZACIÓN DEL QUE ES POSIBLE MOVERSE POR
CONTENIDO CON SOLO ARRASTRAR Y SUS PRESENTACIONES,
SOLTAR. CONVIERTE EN UNA
 DESTACA POR SUS ATRACTIVOS EXPERIENCIA ÁGIL Y DINÁMICA
EFECTOS VISUALES, ZOOMS, LA PRESENTACIÓN DE UN
 MOVIMIENTOS Y COLORES TEMARIO, PONENCIA, ETC

 ES UN RED SOCIAL  ESTA PLATAFORMA FUE FUNDADA  ESTA RED SOCIAL PERMITE DAR
DE MICROBLOGGING. POR JACK DORSEY, EVAN WILLIAMS Y A CONOCER LAS EMPRESAS EN
 ESTA RED SOCIAL BIZ STONE EN 2006 INTERNET Y LOS VALORES QUE
PUEDE SER UN  PERMITE ENVIAR MENSAJES DE 280 SE QUIEREN IMPULSAR EN ELLA,
TWITTER POTENTE CANAL DE CARACTERES, QUE PUEDEN SER HACIENDO QUE CADA DÍA LA
ATENCIÓN AL VISTOS POR OTROS USUARIOS Y CONOZCAN MÁS PERSONAS EN
CLIENTE, POR SU PUEDES SEGUIR A OTRAS CUENTAS TODO EL MUNDO, DADO EL
INMEDIATEZ Y SU DE INTERÉS, ADEMÁS DE CONSEGUIR ALCANCE INTERNACIONAL DE LA
CERCANÍA SEGUIDORES. PLATAFORMA.
 MENSAJES SON DENOMINADOS  TENIENDO ASÍ UNA ACTIVIDAD
«TWEETS» Y, AUNQUE ÉSETOS CONSTANTE Y ESTANDO
CONCRETAMENTE SON PÚBLICOS, PRESENTE EN EVENTOS ONLINE
TAMBIÉN ES POSIBLE INICIAR DE CUALQUIER SECTOR
CONVERSACIONES PRIVADAS, DONDE COMERCIAL, ALCANZANDO
ESTOS MENSAJES SON DENOMINADOS CADA VEZ UN MEJOR
DM (DIRECT MESSAGES Ó «MENSAJES POSICIONAMENTO DE MARCA EN
DIRECTOS»). LA MENTE DE POTENCIALES
CLIENTES.

Con respecto a la tabla anterior, para mí la herramienta que sería más adecuada para el
desempeño escolar, es el WhatsApp y es que no solo es un canal de mensajería
instantánea, sino que actualmente profesores y estudiantes le han buscado el lado
positivo con fines educativos. La plataforma ayuda a promover el trabajo colaborativo e
intercambia contenidos en favor de su desarrollo, lo que ha despertado en los docentes la
necesidad de formar parte del impulso transformador en beneficio de la educación.

La fortaleza de esta aplicación también radica en que permite la reducción de los

encuentros presenciales que a veces son un poco tortuosos o tropezados por diferencias
de horarios disponibles entre los estudiantes de cierto nivel, que ahora pueden
comunicarse multidireccionalmente, inclusive por video, eliminando así las excusas para
hacer trabajos en equipo.

Sin embargo, es importante que para que el proceso de aprendizaje realmente se lleve a
cabo se deben construir materiales didácticos que puedan ser digeribles a través de estos
medios.

Los expertos recomiendan utilizar grupos de chats para compartir clases virtuales para
estudiantes. Por ejemplo, los estudiantes que están en casa enfermos o que no pueden
llegar a clase pueden utilizar esta función para conectar con el aula. Los que necesitan
ayuda con la tarea también la pueden utilizar para encontrar respuestas a las preguntas.
También puede utilizar el chat en grupo como un foro para facilitar la discusión fuera del
aula como ocurre en nuestros días con la presente pandemia.

Igualmente, el profesor puede crear lecciones de audio que pueden ser enviadas
directamente a los estudiantes. Esto puede ser una lección original o simplemente una
grabación de la conferencia que se pueden enviar a todos los estudiantes en la clase más
de WhatsApp.

Por lo tanto, no debemos dudar en hacer uso de esta aplicación. La mayoría de los
estudiantes están entusiasmados con el uso de WhatsApp permitiendo involucrarse en las
actividades fuera del aula a través de esta herramienta familiar, simple y versátil.

REFERENCIAS
Ramos A. 2011 Aplicaciones de la Web (Novedad 2011) Paraninfo pag. 304.

García Aretio, L. (2014): Web 2.0 vs web 1.0. Contextos Universitarios Mediados, nº 14,1
(ISSN: 2340-552X)

Nupur Choudhury / (IJCSIT) International Journal of Computer Science and Information

Technologies, Vol. 5 (6) , 2014, 8096-8100

International Journal of Digital Library Services IJODLS | Geetanjali Research Publication

1 Vol. 6, April - June 2016, Issue - 2 www.ijodls.in ISSN:2250-1142 (Online), ISSN 2349-
302X (Print)

Latorre M. 2018 Historia de las Webs 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0. Universidad Maecelino
Champagnat, pag. 1-8

Maldonado c. 2018 ¿Qué es Anonymous? Le Monde Diplomatique Colombia N° 174 pag.

34-35