COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS 1 (100000N01I)

Examen Final (2020-agosto)

1. Indicaciones

 A partir del análisis de las fuentes de información y la consigna de evaluación,

elabora tu esquema de producción y escribe los párrafos solicitados.
 Presenta tu evaluación en este formato oficial UTP, el cual ha sido compartido por
tu docente y también está disponible en la semana 18 de la plataforma Canvas. No
se aceptará otro tipo de archivos. En caso contrario, el estudiante no tiene derecho
a reclamo.
 Debes asistir de forma obligatoria a la sesión de evaluación a través de Zoom. Si
no estuvieras presente, deberás rendir el Examen de Rezagado.
 Entrega tu evaluación al finalizar la sesión de evaluación. No se dará tiempo adicional.
 Entrega tu archivo de evaluación en la plataforma Canvas, en el módulo Examen
Final, en la tarea Entrega de Examen Final. En el caso de que trabajes en
parejas, solo un integrante deberá realizar la entrega.
 Es responsabilidad de cada estudiante verificar que su archivo haya subido
correctamente a Canvas.
 Redacta tu esquema y texto en letra Arial 12 e interlineado 1.5. Justifica los párrafos.

2. Reglamento respecto al plagio

 Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de

información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de Internet.
Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de
fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar
rindiendo y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con
las pruebas y evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura
identifique una falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación
y procede de la misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el
procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la
asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el
estudiante no puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el
estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de este OA está a cargo
de la Secretaría Académica."

1
 Integrantes

1.

2.

Consigna de evaluación

Sobre la base de la lectura de fuentes de información, redacta un texto argumentativo de

cuatro párrafos (introducción, dos de desarrollo y uno de cierre) en el que deberás plantear
tu postura frente a la siguiente pregunta: ¿Estás de acuerdo con radicalizar las penas
que sancionan la violencia contra la mujer en nuestro país?

Elabora, en este espacio, tu esquema de redacción.

- Contexto: Definición de violencia contra las mujeres

- Controversia: ¿Estás de acuerdo con radicalizar las penas que sancionan la violencia contra la
mujer en nuestro país?
Introducción - Tesis: Sí es adecuada
- Anticipación: A continuación, en los siguientes párrafos se explicará el argumento de nuestra postura.

Ley N° 30819

Párrafo de Idea principal

desarrollo 1 Sí, ya que estas
evitaran el aumento de Medidas contra la
Idea secundaria
violencia
feminicidios. Feminicidio

Pena de 12 a 30
Idea secundaria
Brasil
Idea principal
Muertes por raza
Sí, porque en otros
países de América
Párrafo de latina las sanciones por
desarrollo 1 estos hechos son
Idea secundaria Pena de 40 a 60 años
México
castigadas
severamente Estados que contemplan
cadena perpetua

Idea secundaria Cadena perpetúa

Argentina
Estadísticas de victimas
 - Conector: Para concluir,
- Reafirmación de tesis + síntesis de argumentos: Consideramos que sí estamos de acuerdo con
radicalizar las penas que sancionan la violencia contra la mujer en nuestro país, ya que estas
evitaran el aumento de feminicidios y porque en otros países de América Latina las sanciones
Cierre son castigadas severamente.
- Comentario crítico: Debemos tomar conciencia de la importancia que tienen las penas estrictas
en nuestro país, debido a que sin estas las personas que abusan de otras se verán libres de culpa y
sin castigo alguno por sus actos
 Escribe, en este espacio, la VERSIÓN FINAL de los párrafos.

PENAS QUE SANCIONAN LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

La violencia contra la mujer es todo acto que tenga como fin el dañar físicamente, sexualmente o
psicológicamente a la mujer, incluyendo las amenazas, la coacción o la privacidad arbitraria de la
libertad, ya sea en la vida pública como en la privada. Constituyendo un gran problema de salud
pública y violación de os derechos humanos. Este tema genera polémica en nuestro país, lo cual
nos lleva a la siguiente controversia ¿Estás de acuerdo con radicalizar las penas que
sancionan la violencia contra la mujer en nuestro país? Consideramos que si es adecuada
que se radicalice las penas hacia la violencia contra la mujer en el Perú. A continuación, en los
siguientes párrafos se explicara el argumento de nuestra postura.
Nos encontramos de acuerdo con el que se radicalice las penas ya que estas evitaran el aumento
de feminicidios. Para comprender mejor, tengamos en cuenta que, el feminicidio no es lo mismo
que homicidio, ya que se refiere al asesinato de una mujer por el hecho de serlo, siendo la
manifestación más brutal de una sociedad patriarcal, teniendo cuatro categorías que expresen las
diferentes opresiones que viven las mujeres día a día. La ley N° 30819 fue aprobada en el 2019
modificando el articulo siete del código penal con el fin de endurecer las penas en casos de
violencia contra la mujer, aumentando la pena mínima anterior de 15 a 20 años, a no hacer menos
la condena de 30 años si la víctima en menor de edad o el agresor actúa en estado de ebriedad,
se sanciona con la pena máxima de cadena perpetua cuando concurran de dos a mas
circunstancias agravantes, así mismo tiene la finalidad de reducir los días de descanso médico
para el agresor cumpliendo los requisitos para la sanción penal, y de igual manera las lesiones
que se causen a la víctima ya no solo sean hacia la salud física sino también mental. Las medidas
contra la violencia buscar ratificar los tratados con el hecho de salvaguardar los derechos de la
víctima y ponerle fin a la impunidad, otorga reparaciones y soluciones a las mujeres, así las
organizaciones del estado como las de la mujer las respaldan brindando una justicia accesible
para todas. Las penas severas tomaron fuerza con el caso de México, incorporando legislaciones
para el delito del feminicidio, siendo aun así Perú con la pena más baja, y teniendo un registro de
168 casos en el 2019.
Sí estoy de acuerdo con radicalizar las penas que sancionan la violencia contra la mujer en
nuestro país, porque en otros países de América latina las sanciones por estos hechos son
castigados severamente. Un primer caso es Brasil que posee medidas distintas para estos casos.
En el congreso brasileño se aprobó en su código penal la ley que agrava el castigo de entre 12 a
30 años de prisión para el asesino de una mujer por razón de su género, se considera cuestiones
de género cuando el crimen involucra violencia doméstica y familiar o menosprecio y
discriminación contra su condición de mujer. Es así como en 2018, 1206 mujeres fueron
asesinadas en Brasil; de estas

víctimas el 60% formaban parte de la población negra y tenían entre 20 y 40 años de edad. En
segundo lugar, tenemos a México. En este país las penas para feminicidios se dan entre los 40 a
60 años de prisión, según el código penal del mismo, además que el convicto debería pagar una
suma de alrededor de 2,300 y 4.600 dólares. Así como los años de prisión, existen estados en
este país que contemplan la cadena perpetua como lo son: Chihuahua, Estado de México,
Puebla, Quintana Roo y Veracruz, en el año 2018 se dio la primera condena por cadena perpetua
a Fernando Gonzáles García por la muerte de dos mujeres en Naucalpan; un año más tarde el
estado logro condenar dos sentencia vitalicias por homicidio doloso de mujeres. Por último, se
presenta como ejemplo a Argentina. País en el que, en el artículo 80 del código penal establece
cadena perpetua a la persona que asesine a una mujer, cuando el hecho sea perpetrado por un
hombre y mediré violencia de género. Así mismo a lo largo del año 2019 en las estadísticas de
víctimas, se registraron 327 feminicidios, de los cuales el 63% ocurrieron en el hogar de la víctima,
27% en vía pública y el 5 % en el hogar del agresor.
Para concluir, Consideramos que sí estamos de acuerdo con radicalizar las penas que sancionan
la violencia contra la mujer en nuestro país, ya que estas evitaran el aumento de feminicidios y
porque en otros países de América Latina las sanciones son castigadas severamente. Debemos
tomar conciencia de la importancia que tienen las penas estrictas en nuestro país, debido a que
sin estas las personas que abusan de otras se verán libres de culpa y sin castigo alguno por sus
actos
 RÚBRICA PARA LA VERSIÓN FINAL DEL EXAMEN FINAL

Dimen
Indicadores Estándar Esperado En proceso Inicial
si
ones
Adecuación al tipo El texto corresponde a las El texto en cierta medida El texto no corresponde a la
textual (estrategia estrategias discursivas estudiadas corresponde a la estrategia estrategia discursiva o al tipo
discursiva en discursiva o al tipo de de
utilizada o tipo de clase o al tipo de texto evaluado. texto evaluado.
documento) texto evaluado.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
Super Todas las partes del texto Solo algunas ideas del texto Presenta información en
est Elementos tanto consignan la información se presentan ordenadas. En desorden, sin jerarquía lógica,
ructu del tipo textual adecuada, inclusive el título. algunos de tal manera que las partes del
ra (3) como de los Asimismo, se evidencia casos, las ideas carecen de texto no
párrafos una jerarquía lógica. jerarquía presentan lo que deben
lógica. presentar.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
La información de las diferentes La información de algunas partes La información presentada en
partes del texto corresponde con del texto no corresponde a lo el texto no corresponde con el
Esquema de ideas el esquema de ideas previo. establecido en el esquema de ideas esquema de ideas o,
Además, este resulta claro. previo. El esquema no es claro. simplemente, no lo presenta.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos

La información presentada en cada

La información presentada en el
parte resulta poco pertinente.
texto es pertinente. El texto La información presentada en el
Pertinencia de Además, hay información
aborda el tema de manera texto no es pertinente.
la innecesaria. Pese a
directa. En tal sentido, resulta
información ello, se puede notar una línea de
preciso.
tratamiento del tema.
2 puntos 1 punto 0,5 puntos
La información del texto es
La información del texto es La información del texto no
medianamente sólida: presenta
Macr sólida: presenta ideas del es sólida: presenta las ideas
Solidez en el las ideas del esquema, pero solo
oes esquema y las desarrolla con del esquema, pero no las
desarrollo del algunas las desarrolla con
tructu ejemplos, definiciones, desarrolla con ejemplos,
tema propuesto ejemplos, definiciones,
ra (7) aclaraciones, definiciones,
aclaraciones,
explicaciones, etc. aclaraciones, explicaciones, etc.
explicaciones, etc.
3 puntos 1,5 puntos 1 punto
El texto presenta en gran parte
El texto presenta coherencia
El texto resulta coherente idea s sueltas que no guardan
interparrafal e intraparrafal. Hay
Coherencia a nivel parcialmente: hacen falta algunos coherencia entre sí. Hay un
un buen uso de los conectores
de texto y de conectores lógicos y referentes. mal empleo o ausencia de
lógicos
párrafo conectores lógicos y
y los referentes.
referentes.
2 puntos 1 punto 0,5 puntos
El texto presenta información El texto apela a generalidades.
Progr suficiente: emplea fuentes El texto presenta información No da cuenta de un trabajo de
esi ón Manejo de fuentes obligatorias, importante, pero solo emplea investigación previo.
temáti de información complementarias y fuentes obligatorias o Reproduce de manera literal
ca (1) adicionales de acuerdo con la complementarias. información de
tarea las fuentes revisadas.
de investigación.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
El texto presenta oraciones El texto incurre en errores de
gramaticalmente correctas: todas El texto presenta algunos errores construcción de oraciones: no
Adecuaci son oraciones y con sentido de construcción de oraciones. son oraciones o, si lo son,
Sinta ón lógico. Por eso, se comprende Pese a ello, se entiende. carecen de sentido lógico.
xis y gramatic cabalmente las ideas del texto. Estos errores
voca al afectan a la comprensión del
bul texto.
ario 5 puntos 3 puntos 1,5 puntos
(6) El lenguaje empleado es básico,
El lenguaje es preciso y variado. El lenguaje empleado, si bien se
pobre y coloquial. En algunos
Da cuenta de una amplia variedad entiende, da cuenta de cierta
Propiedad léxica momentos, presenta marcas de
de vocabulario. pobreza en el manejo de los oralidad.
términos.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
El texto presenta, en general,
El texto presenta algunos errores en
El texto muestra un buen uso de errores en el uso de la
Norm el uso de puntuación normativa y
Puntuación la normativa y cohesiva que puntuación normativa y
ati cohesiva que no afectan la
general y de ayuda a la comprensión del texto. cohesiva que dificultan la
va comprensión del texto.
comprensión del
(3) conectores texto.
3 puntos 2 puntos 1 punto
El texto presenta hasta 4 errores o El texto presenta hasta 8 errores El texto presenta hasta 16 errores
Ortografía menos diferentes. diferentes. diferentes.
0 puntos -2 puntos -4
puntos