PRÁCTICA DE HISTORIA, SOCIEDAD Y DIVERSIDAD

Grupo Nro: ____________________________________________

Integrantes: (Apellidos y nombres)

EDUCACIÓN INICIAL “A” II. FECHA:

Reportar mañana de 8 a 8:30 am.

Instrucción: Desarrollamos con claridad y precisión las estrategias y/o técnicas propuestas:

1. Técnica ISA: (Ideas principales, ideas secundarias, la apreciación personal) Con el desarrollo de
la técnica, desarrolla el tema siguiente:

Invasión española
Cuando aparecen en España las primeras noticias sobre el Perú, la sociedad hispana ya había
asimilado en su imaginario la idea de que la recién descubierta América albergaba reinos
inmensos, ricos en metales preciosos; que esperaban a ser descubiertos y conquistados. La
hazaña de Hernán Cortés al conquistar el imperio Azteca no hizo sino confirmar esta idea. La
llegada de las noticias del Perú a oídos de los españoles está relacionada con los progresivos
descubrimientos geográficos que la colonización de América supuso. Así, el Tahuantinsuyo hizo
su aparición en el imaginario español a partir del descubrimiento de la Mar del Sur (hoy océano
Pacífico). La tradición indica que fue Panquiaco, hijo del cacique Comagre, quien habló por
primera vez de “Birú”, un reino que describió como grande y rico; lo que despertó el interés de
los españoles por las tierras al sur de Panamá. El viaje de Pascual de Andagoya, así como
similares expediciones que se realizaron hacia el sur de la costa del Pacífico, alimentaron este
interés al recoger más referencias sobre este mítico reino.
La Conquista del Perú es el proceso histórico de anexión del Imperio incaico o Tahuantinsuyo al
Imperio español.
2. Mapa Mental: Construye el mapa mental del tema: Efectos de la corona virus en el Perú.

3. Diagrama de Ishikawa: Causa y efecto. Tema”: “Crisis política del Perú tras el gobierno de
Vizcarra”

4. Cruz categorial: “La batalla de Ayacucho selló la independencia del Perú”

DESARROLLO
1. IDEAS PRINCIPALES:

 Cuando aparecen en España las primeras noticias sobre el Perú, la sociedad hispana ya
había asimilado en su imaginario la idea de que la recién descubierta América albergaba
reinos inmensos, ricos en metales preciosos; que esperaban a ser descubiertos y
conquistados.

 El viaje de Pascual de Andagoya, así como similares expediciones que se realizaron hacia
el sur de la costa del Pacífico, alimentaron este interés al recoger más referencias sobre
este mítico reino.
 2. IDEAS SECUNDARIAS:

 La Conquista del Perú es el proceso histórico de anexión del Imperio incaico o

Tahuantinsuyo al Imperio español.

3. APRESIACIÓN:

“La batalla es un enfrentamiento de un ejército con otro, donde Ayacucho que es un departamento,
que selló la independencia del Perú”

Argumentos:

Propósito:
Lograr definir la Independencia
Contexto Metodológico del Perú.
“La batalla de Ayacucho selló la
Muchas veces se piensa que la
independencia del Perú”
batalla de Ayacucho fue Fomento la anulación definitiva
del ejército español en el
territorio.

Consecuencias:
En aproximadamente 4 horas el
Virrey Laserna fue derrotado y
después hecho prisionero.

El territorio del alto Perú tomó

la decisión de ser un estado
soberano e independiente por
lo cual se conformó
la,”Republica Bolívar”