PEDAGÓGICO SAN MARCELO AREA ACADEMICA DEL 2022 - II D.S. 019-93-ED. (26-08-93) I.E.S.P.P.S.M.
SILABO DE INGLÉS IV PARA LA CARRERA DE EDUCACIÓN PRIMARIA REGULAR
I. DATOS GENERALES:
1.1 Carrera : Educación Primaria
1.2 Etapa de Formación especializada : Formación especializada 1.3 Ciclo Académico : IV 1.4 Curso / Módulo : Inglés 1.5 Horas semanales : 04 1.6 Créditos : 01 1.7 Turno : Sábados – Domingos 1.8 Fecha de Inicio : 26 – 09 - 22 1.9 Fecha de Término : 06 -11- 22 1.10 Nombre del Director : Lic. Sixto Mauricio Solano 1.11 Nombre del Docente : Mg. Lourdes Janett Loayza Flores 1.12 Correo electrónico : ljanettloayzaf@sanmarcelo.edu.pe
II.-VISIÓN Al 2023 nos constituimos en una EESPP referente que formamos profesionales en educación competitivos de calidad y equidad, reconocidos por su excelencia académica e investigación científica, por la calidad de sus servicios y la integridad de sus profesores, según estándares de calidad nacional e internacional, así mismo responde a las expectativas que el estado y la sociedad tiene sobre ellas.
III.- MISIÓN Somos una Institución Educativa Privada que formamos docentes en conocimientos actualizados, desarrollando un currículo contextualizado, interdisciplinario, diversificado y sistematizado, contando con docentes plenamente identificados con su misión y en un ambiente adecuado a las necesidades e intereses de los estudiantes.
IV.-FUNDAMENTACIÓN: El curso está orientado al desarrollo de la comunicación, en un nivel inicial, a través de la comprensión auditiva, la producción de textos orales muy básicos y al desarrollo de competencias elementales de comprensión de la lectura, y la producción de textos escritos simples. El área de inglés responde a la demanda nacional e internacional de formar estudiantes ciudadanos del mundo globalizado, que puedan comunicarse a través de diversos medios, sea directa o indirectamente, es decir utilizando las herramientas tecnológicas, el aula virtual y la internet. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD ACADEMICA PEDAGÓGICO SAN MARCELO AREA ACADEMICA DEL 2022 - II D.S. 019-93-ED. (26-08-93) I.E.S.P.P.S.M.
V.- DESARROLLO CURRICULAR
DESEMPEÑOS ESPECÍFICOS COMPETENCIAS VINCULADAS
Competencia 1 1. Desarrolla procesos permanentes de reflexión Sobre su quehacer, para alcanzar sus metas y Conoce y comprende las características individuales, evolutivas y socioculturales de sus estudiantes y sus contextos, los contenidos disciplinares que enseña, los enfoques y procesos pedagógicos, con el propósito dar respuestas pertinentes a las exigencias de de promover capacidades de alto nivel y su formación integral. su entorno.
Competencia 2 2. Analiza y sistematiza información de fuentes - Planifica la enseñanza de forma colegiada, lo que garantiza la coherencia entre los aprendizajes que quiere Primarias, así como de bibliografía actualizada. lograr en sus estudiantes, el proceso pedagógico, el uso de los recursos disponibles y la evaluación en una programación curricular en permanente revisión.
3. Interactúa con otros actores educativos de manera Competencia 7
Armónica, constructiva, crítica y reflexiva generando Establece relaciones de respeto, colaboración y corresponsabilidad con las familias, la comunidad y otras Acciones que impulsen el desarrollo institucional. Instituciones del Estado y la sociedad civil. Aprovecha sus saberes y recursos en los procesos educativos y Da cuenta de los resultados. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD ACADEMICA PEDAGÓGICO SAN MARCELO AREA ACADEMICA DEL 2022 - II D.S. 019-93-ED. (26-08-93) I.E.S.P.P.S.M.
VII.- MATRIZ ORGANIZATIVA:
PRIMERA UNIDAD
Evaluación de los Aprendizajes Organización de los Aprendizajes
Momentos de Criterios Técnicas Tipos de Evidencias Aplicación y Actores Productos de Desempeño Especifico e Instrumentos Contenidos Estrategias Participación Temporalización o Evidencias Elabora acuerdos y Prueba Docente Agreement of Portafolio Exposición Trabajo reglas de Asistencia Sábado 01 Formador english class Diapositivas individual convivencia en Participación Octubre Estudiantes Rules Interactúa con otros actores el aula. educativos de manera Aplica Trabajo armónica, constructiva, adecuadamente Asistencia Sábado 01 Docente Portafolio Dinámica de individual crítica y reflexiva generando el presente Participación Octubre Formador Present Simple Fichas integración Grupal acciones que impulsen el simple en sus Autoevaluación Estudiantes virtuales Diapositivas exposición desarrollo institucional. tres formas. Utiliza las Trabajo Asistencia Docente Adverbs of frecuencias Sábado 08 Portafolio Diapositivas individual Participación Formador frequency and Daily para exponer su Octubre Fichas dinámicas Grupal Coevaluación Estudiantes routine rutina diaria. virtuales FECHA DE EVALUACIÓN DE LA PRIMERA UNIDAD: 08 de Octubre
SEGUNDA UNIDAD
Evaluación de los Aprendizajes Organización de los Aprendizajes
Momentos de Criterios Técnicas Tipos de Evidencias Aplicación y Actores Productos de Desempeño Especifico e Instrumentos Contenidos Estrategias Participación Temporalización o Evidencias Trabajo Identifica los Asistencia Sábado 08 Docente Portafolio Places of the city individual diversos lugares Participación Octubre Formador Diapositivas Resumen jamboard de la ciudad. Autoevaluación Estudiantes Videos Desarrolla procesos Reconoce y permanentes de reflexión utiliza Asistencia Exposición Trabajo Sábado 15 Docente sobre su quehacer, para correctamente Participación Portafolio Prepositions of Lluvia de individual Octubre Formador alcanzar sus metas y dar las Exposición Resumen location ideas Grupal Estudiantes respuestas pertinentes a las preposiciones Coevaluación exposición exigencias de su entorno. de lugar. Trabajo Reconoce y Asistencia Sábado 15 Docente Portafolio Exposición individual aplica el PC en Participación Octubre Formador Present continuous Resumen jamboard Grupal forma lógica. Metacognición Estudiantes exposición FECHA DE EVALUACIÓN DE LA SEGUNDA UNIDAD: 15 de Octubre INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD ACADEMICA PEDAGÓGICO SAN MARCELO AREA ACADEMICA DEL 2022 - II D.S. 019-93-ED. (26-08-93) I.E.S.P.P.S.M.
TERCERA UNIDAD
Evaluación de los Aprendizajes Organización de los Aprendizajes
Momentos de Criterios Técnicas Tipos de Evidencias Aplicación y Actores Productos de Desempeño Especifico e Instrumentos Contenidos Estrategias Participación Temporalización o Evidencias
Trabajo Asistencia Sábado 22 Docente Carteles Diferencia el PS Portafolio individual Participación Octubre Formador Present simple Vs Diapositivas del PC Resumen Grupal Autoevaluación Estudiantes Present continuous Plenaria exposición Analiza y sistematiza información de fuentes Da a conocer sus Like dislike Lluvia de Asistencia Sábado 22 Docente Trabajo primarias, así como de preferencias y lo Portafolio preferences ideas Participación Octubre Formador Grupal bibliografía actualizada. que le disgusta. Resumen Carteles Coevaluación Estudiantes exposición Seminario Se expresa utilizando Asistencia Docente Trabajo el pasado del verbo Portafolio Simple past : Was Carteles Participación Sábado 22 Formador Grupal ser o estar Resumen and Were Diapositivas Metacognición Octubre Estudiantes exposición FECHA DE EVALUACIÓN DE LA TERCERA UNIDAD: 22 de Octubre
CUARTA UNIDAD
Evaluación de los Aprendizajes Organización de los Aprendizajes
Momentos de Criterios Técnicas Tipos de Evidencias Aplicación y Actores Productos de Desempeño e Instrumentos Contenidos Estrategias Participación Temporalización o Evidencias Especifico Se expresa utilizando Asistencia Docente el Participación Sábado 29 Formador Portafolio Simple past : Was and Jamboard pasado del verbo Octubre Resumen Were Diapositivas Autoevaluación Estudiantes Intervención Oral ser o estar Reconocey formula Lluvia de preguntas con los Asistencia Sábado 29 Docente Trabajo Portafolio Simple past - ideas Interactúa con otros verbos Participación Octubre Formador Grupal Resumen Regular verbs Carteles actores educativos de regulares. Autoevaluación Estudiantes exposición Diapositivas manera armónica, Reconoce y constructiva, crítica y Trabajo formula Asistencia Sábado 05 Carteles reflexiva generando Docente Portafolio Simple past – individual preguntas con Participación Noviembre Plenaria acciones que impulsen el Formador Resumen Irregular verbs Grupal los verbos Metacognición Diapositivas desarrollo institucional. Estudiantes exposición irregulares. Formula preguntas Asistencia en Sábado 05 Questions in past Carteles Trabajo Participación Docente Portafolio pasado y Noviembre time “DID” Diapositivas Grupal Exposición Formador Resumen responde en Seminario exposición Coevaluación Estudiantes forma corta. FECHA DE EVALUACIÓN DE LA CUARTA UNIDAD: 05 Noviembre INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIDAD ACADEMICA PEDAGÓGICO SAN MARCELO AREA ACADEMICA DEL 2021 - II D.S. 019-93-ED. (26-08-93) I.E.S.P.P.S.M.
VIII METODOLOGÍA DE TRABAJO
▪ Lecturas. ▪ Trabajos individuales y colaborativos. ▪ Presentación de materiales.
IX.- ORIENTACIONES PARA FORTALECER EL AUTOAPRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
▪ Elabora un calendario para organizar mejor tus deberes y actividades académicas. ▪ Cuando estudias realizar una lectura comprensiva analizando y subrayando las ideas claves. ▪ Elaborar sus normas de convivencia en el aula.
X.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CALIFICACION FINAL PESO PORCENTUAL Asistencia y participación 20% Productos de procesos 25% Autoevaluación y evaluación 10% Portafolio – lecturas 25% Producto final 20% TOTAL 100% XI - REQUISITO MÍNIMO DE APROBACIÓN
• La nota mínima aprobatoria es once (11).
• Cumplir con los trabajos y evaluaciones programadas en fechas y horas establecidas. • El 30% de inasistencia presencial del módulo, los seminarios y talleres invalidan el módulo • Participar activamente en las actividades programadas por el IESPP “San Marcelo”.
ORIENTACIONES GENERALES • Los estudiantes deberán contar con un correo electrónico • Demostrar optimismo para recopilar información. • Cooperar con los trabajos grupales. • Demostrar interés al realizar prácticas demostrativas y mejorar su desempeño pedagógico
XII- REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
▪ BIBLIOGRAFÍA TÍTULO AUTOR AÑO LUGAR EDITORIAL LUGAR DE UBICACIÓN Audrey Cowan, Flash On EnglishBeginner 2017 Lima- Perú ELI S.R.L. Librerías autorizadas Jennie Humphries II A1 https://books.google.com.pe/b Gramática del Inglés Elizabeth Weal 2010 U.S.A TENAYA ooks?id=FyOz83OcV2sC&lpg Paso a Paso PRESS =PP1&dq=english%20gramm ar&pg=PP1#v=onepage&q=e nglish%20grammar&f=false
